生物人教版必修3第2章測試題-資料下載頁
2025-04-04 23:37本頁面
【正文】 。(3)圖中的“(+)”和“(一)”分別表示 和 。44．下圖為糖尿患者和正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線。據(jù)圖回答下列問題：（１）曲線 為正常人的，曲線 為糖尿病患者的。（２）造成AB段血糖升高生理活動可能是 ______ ，該過程主要 發(fā)生在小腸中。葡萄糖進入小腸上皮細胞的方式是 。（３）在乙的血糖 濃度變化中，實現(xiàn) BC 段的主要代謝途徑 、 、 。能夠促進 BC 過程進行的激素是 ，能夠抑制 BC 過程的激素是 。（4）曲線 CD 段表示乙處在饑餓狀態(tài)時的血糖濃度，此時維持血糖濃度相對穩(wěn)定的代謝途徑主要是______ 。（５）假如在糖尿病患者攝取葡萄糖１h 后，給他注射胰島素，請在圖中繪出他體內(nèi)血糖6 / 7含量的變化曲線（表示出大致趨勢即可）45．下圖表示動物細胞。請據(jù)圖回答：（１）如果②是抗體，則該細胞是 細胞。它是由 分化而來。分化的原因有 ； ； 。（２）抗體的化學(xué)本質(zhì)是 。抗體從開始合成到分泌出細胞，經(jīng)過的細胞結(jié)構(gòu)的順序是 。 （３）若我們接種了原來流行的流感病毒研制的疫苗，是否可以預(yù)防現(xiàn)今的流行感冒？ ，為什么？ 。7 / 7答案1—5 BACB 6—10 DBCDB 11—15BBCDA 16—20DACBD21—25 CACBC 26—30 A DDDD 31—36DDDBAC37ABC 38ABD 39AB 40ABD簡答題答案42．1）感受器 d 細胞體膜或樹突膜（2）突觸小泡 ②線粒體遞質(zhì)。 遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜。（3）興奮或抑制（缺一不給分） （4）軸 內(nèi)43．(1)寒冷或激動 (2)促甲狀腺激素 甲狀腺激素 (3)促進 抑制44.（１）乙 甲（4 分） （２）糖類消化吸收 主動運輸（３）葡萄糖氧化分解 合成肝糖元或肌糖元 轉(zhuǎn)化為脂肪等 胰高血糖素 腎上腺素 胰島素 （４）肝糖元分解成葡萄糖進入血液 （2 分） （５）(下圖虛線所示)（2 分）45． 1）效應(yīng) B B 細胞或記憶細胞 抗原直接刺激 B 細胞；抗原經(jīng) T 細胞呈遞給 B 細胞；記憶細胞受到抗原的刺激2）球蛋白 ④⑤③① 3）不行 抗原只能與它相對應(yīng)的抗體發(fā)生特殊結(jié)合，與其表面的抗原決定簇
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