生物人教版必修3第2章測(cè)試題(已修改)
2025-04-16 23:37 本頁(yè)面
【正文】 1 / 7第 2 章 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 單元測(cè)試一、單選題1．給一氧化碳中毒的病人進(jìn)行輸氧時(shí)，要在純氧中混入 5%的二氧化碳?xì)怏w，以維持呼吸中樞的興奮，這主要是利用什么調(diào)節(jié) ( )A. 神經(jīng)調(diào)節(jié) B. 體液調(diào)節(jié) C. 激素調(diào)節(jié) D. 內(nèi)分泌調(diào)節(jié)2. 下列現(xiàn)象屬于反射的是 ( ) A．含羞草的葉受到外力碰撞而下垂 B．草履蟲(chóng)游向食物豐富的地方 C．白粉虱聚焦到黃色燈光下 D．正在吃草的羊聽(tīng)到異常的聲響立即逃走3. 將青蛙的后趾皮膚剝掉，再將浸有稀硫酸的小紙片貼在該部位，蛙無(wú)反應(yīng)。這是因?yàn)橐呀?jīng)破壞了該青蛙反射弧的 ( ) A．感受器 B．傳入神經(jīng)纖維 C．傳出神經(jīng)纖維 D． 效應(yīng)器4. 一個(gè)人若因出生前營(yíng)養(yǎng)不良，腦發(fā)育受到影響，體重較輕，出生后加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，身高和體重能趕上同齡人，但智力卻很難彌補(bǔ)，這一事實(shí)說(shuō)明( )A．腦細(xì)胞的分裂能力很弱 B．腦結(jié)構(gòu)的發(fā)育時(shí)間很短C．突觸很難形成和腦細(xì)胞增加數(shù)量的關(guān)鍵時(shí)期是胎兒期D．骨骼的發(fā)育時(shí)間很長(zhǎng)和營(yíng)養(yǎng)不良對(duì)骨骼和肌肉發(fā)育的影響是可逆的5. 右圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō) 法不正確的是( ) A．在 a 中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量 B．①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸 C．①中內(nèi)容物使 b 興奮時(shí)，興奮處膜外為負(fù)電位 D． ②處的液體為組織液，傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)，但有感覺(jué)。該病人受損傷的部分可能是在反射弧的： ①傳入神經(jīng) ②傳出神經(jīng) ③感受器 ④神經(jīng)中樞 ⑤效應(yīng)器A.②④ B.①④ C.①② D.②⑤，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )A． 由 ABCDE組 成 了 一 個(gè) 完 整 的 反 射 弧B．該圖為膝跳反射示意②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的D．若從①處剪斷神經(jīng)纖維，刺激③處，效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)。當(dāng)人體內(nèi)興奮流經(jīng)該神經(jīng)元時(shí)，在神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電流方向是( )A．都是由左向右 B．都是由右向左C．膜內(nèi)由左向右，膜外由右向左 D．膜內(nèi)由右向左，膜外由左向右9．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A．學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程B．記憶是將獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行儲(chǔ)存和再現(xiàn)C．學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類(lèi)蛋白質(zhì)的合成D．短期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)10. 某些麻醉劑是一種神經(jīng) 遞質(zhì)的阻斷劑，當(dāng)人體使用這些麻醉劑后，痛覺(jué)消失了，而其2 / 7它大部分神經(jīng)的傳遞功能正常。這一事實(shí)說(shuō)明：( ) 經(jīng)元之間的遞質(zhì)可能不同 ，使人意識(shí)模糊，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是( )
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