【總結(jié)】四川大學(xué)普通生物學(xué)試題集第一部分:名詞解釋(同時(shí)注意相應(yīng)的英文名詞):填空題⒈細(xì)胞呼吸全過程可分為糖酵解、、和電子傳遞鏈。⒉細(xì)胞核包括核被膜、 、和核仁等部分。⒊消化系統(tǒng)由消化管和兩部分組成。隔離,同一物種的種群之間存在著
2025-06-23 02:06
【總結(jié)】第一篇:(0424)《植物生物學(xué)》網(wǎng)上作業(yè)題及答案 1、根據(jù)所擔(dān)負(fù)的主要生理功能的不同,薄壁組織可分為哪幾類?它們的細(xì)胞各有何特點(diǎn)?分布于植物體的什么部位? 2、試比較C3植物和C4植物葉的區(qū)別點(diǎn)...
2024-11-16 00:47
【總結(jié)】《植物生物學(xué)》模擬試題(一)一、名詞解釋(每小題2分,共20分)(1)異形葉性(2)傳遞細(xì)胞(3)同源器官(4)世代交替(5)雙受精(6)早材(7)系統(tǒng)發(fā)育(8)等面葉(9)子囊果(10)細(xì)胞周期二、單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共20分)1、細(xì)胞停止生長后所形成的細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)部分為:()
2025-01-15 08:32
【總結(jié)】七、問答題1.闡述原核生物的轉(zhuǎn)錄終止。(1)轉(zhuǎn)錄終止的兩種主要的機(jī)制是什么?(2)描述翻譯怎樣能調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)錄終止。(3)為什么在細(xì)菌轉(zhuǎn)錄終止中很少涉及到Pho因子?(4)怎樣能阻止轉(zhuǎn)錄的終止?2.復(fù)制DNA的聚合酶(DNA依賴的DNA聚合酶)也有校正功能,解釋為什么RNA聚合酶沒有這種功能。3.討論原核生物基因表達(dá)的聚合作用反應(yīng)定向的重要性
2025-04-04 23:08
【總結(jié)】......中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院自動(dòng)控制理論課程作業(yè)2(共4次作業(yè))學(xué)習(xí)層次:專升本涉及章節(jié):第3章1系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖如圖所示. 要求系統(tǒng)具有性能指標(biāo):.
2025-06-19 05:01
【總結(jié)】樁基工程及其檢測技術(shù)(專升本)階段性作業(yè)1總分:100分考試時(shí)間:分鐘單選題說明:1.樁基通常是由基樁和連接于樁頂?shù)某信_共同組成。按照承臺與地面的位置關(guān)系,一般將樁分為高承臺樁與_______。(6分)(A)摩擦樁(B)預(yù)制樁(C)低承臺樁(D)端承樁參考答案:C2.群樁是由_______個(gè)基樁組成的樁基礎(chǔ)。(6分)(A)3(
2025-06-29 10:11
【總結(jié)】緒論:簡答題1微生物有哪五大共性?微生物的五大共性:體積小,面積大;吸收多,轉(zhuǎn)化快;生長旺,繁殖快;適應(yīng)強(qiáng),易變異;分布廣,種類多。其中體積小,面積大是微生物最基本的性質(zhì)。因?yàn)橐粋€(gè)小體積大面積系統(tǒng),必然有一個(gè)巨大的營養(yǎng)物質(zhì)吸收面、代謝廢物的排泄面和環(huán)境信息的的交換面,并由此產(chǎn)生其余四個(gè)共性。論述題1、試討論五大共性對人類的利弊。①體積小,面積大是微生物最基本的性質(zhì)。因
2025-08-04 14:38
【總結(jié)】.....[1166]《分子生物學(xué)》大作業(yè):廣義的分子生物學(xué)概念包括對蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子結(jié)構(gòu)與功能的研究,以及從分子水平上闡明生命的現(xiàn)象和生物學(xué)規(guī)律。例如,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)和功能,酶的作用機(jī)理和動(dòng)力學(xué),膜蛋白結(jié)構(gòu)與功能和跨膜運(yùn)輸?shù)取?/span>
2025-04-07 03:08
【總結(jié)】發(fā)育生物學(xué)模式生物模式生物(Modelanisms)常用的模式生物?大腸桿菌(Escherichiacoli)原核?酵母(Saccharomycescerevisiae)?線蟲(Caenorhabditiselegans)?果蠅(Drosophilamelanogaster)?斑馬魚(Brachydan
2025-08-15 21:50
【總結(jié)】2012級階段性檢測生物試題一、選擇題(,共40題,60分)1、在“細(xì)胞學(xué)說”最初創(chuàng)立時(shí),其主要內(nèi)容中不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 ()A、一切動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成B、細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的有機(jī)體,具有自己的生命C、細(xì)胞對與其他細(xì)胞共同構(gòu)成的整體生命起作用D、1665年,英國科學(xué)家羅伯特·虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞,并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說2、細(xì)胞學(xué)說揭
2025-08-04 07:57
【總結(jié)】工程制圖與識圖(高起專)階段性作業(yè)1多選題說明:1.圖樣上的尺寸包括_____(5分)(A)尺寸界線(B)尺寸線(C)尺寸起止符號(D)尺寸數(shù)字參考答案:A,B,C,D2.繪制工程圖樣有三種方法,分別是_____(5分)(A)徒手繪圖(B)尺規(guī)繪圖(C)計(jì)算機(jī)繪圖(D)素描參考答案:A,B,C3.在繪圖的過程
2025-06-23 16:11
【總結(jié)】 第1頁共9頁 虎林階段性匯報(bào)5[1][1].1 虎饒公路虎頭至五林洞段工程項(xiàng)目階段性匯報(bào) 一、基本概況 該工程路線全長公里,起點(diǎn)為虎頭鎮(zhèn)大門處,與已 建成的方虎公路水泥混凝土路面順接,樁...
2025-08-11 18:53
【總結(jié)】 第1頁共4頁 階段性工作小結(jié) 近兩年來,我校共有7位教師在XX縣區(qū)窗口學(xué)校的公開招 聘中被錄用,有3位語文教師、1位數(shù)學(xué)教師獲得學(xué)區(qū)首屆教壇 新秀的稱號,1位教師獲得XX縣區(qū)第九屆綜合學(xué)科...
2025-08-18 02:27
【總結(jié)】 第1頁共3頁 階段性總結(jié)范文 總結(jié)反映的是本地區(qū)、本單位或作者自身實(shí)踐活動(dòng),總結(jié)的 對象是自身,而非他人,下面小為大家整理。 times。times。街道經(jīng)濟(jì)普查4~5月工作總結(jié) 經(jīng)濟(jì)普...
2025-08-11 06:05
【總結(jié)】普通生物學(xué)習(xí)題一、名詞解釋:種子成熟后僅有種皮、胚二部分,營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存于子葉中。例如:豆類植物。:種子萌發(fā)時(shí),下胚軸不伸長,而是上胚軸伸長,所以子葉留在土中,并不隨胚芽一起伸出土面,直到養(yǎng)料耗盡死亡。如:豌豆、玉米、大麥等。:細(xì)胞內(nèi)具有
2025-06-24 21:31