3階段性工作小結-資料下載頁
2025-08-18 02:27本頁面
【正文】 ；四是開展同課異構活動，加強切磋交流；五是營造寬松的教研氣氛，提倡非正式的教研形式；六是改革獎教金制度，引導教師加強合作交流；七是帶任務外出聽課；八是嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴禁吃課，促使教師提高課堂效率。 提供學習的機會，搭建展示舞臺。 學校為每位教師提供了兩年一輪的跨地區(qū)外出聽課的機會，讓教師能及時了解教學改革的新動向、新模式。 學校積極向學區(qū)爭取大型公開課承辦權，讓更 多的年輕教師展示自己的教學風采。 學校還慎重地開展教改之星等系列評比活動。 正面激勵，提高教師的知名度。 學校利用家長會、學生集會、橫幅標語等，及時宣傳教師所取得的成績，激勵教師在專業(yè)上下工夫。引導教師多談工作，多比成績；少談金錢，少比貧富。 很顯然，我們的教師培訓、培養(yǎng)工作還很粗糙，沒有一個完備的、科學的方案，沒有列為課題進行研究。以上愚見和拙劣的做法，還望各位同仁勿笑。
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