小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)圓的周長(zhǎng)說(shuō)課稿6-新課標(biāo)人教版小學(xué)六年級(jí)【整理版】-資料下載頁(yè)
2025-04-04 04:12本頁(yè)面
【正文】 [設(shè)計(jì)意圖：解答時(shí)，讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。]（三）、鞏固練習(xí)，形成能力我是計(jì)算小能手 d=5cm,c=? r=14dm,c=? C=,r=? 【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固今天所學(xué)的新知識(shí)?！课沂切》ü伲?）π=。（）（2）圓的周長(zhǎng)總是直徑的3倍。（）（3）圓周率是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)。 （ ）（4）半徑相等的兩個(gè)圓的周長(zhǎng)也相等。（）【設(shè)計(jì)意圖：這組判斷題，從正、反兩方面進(jìn)一步強(qiáng)化了本節(jié)課的重、難點(diǎn)。】我是小裁判小黃狗和小灰狗比賽跑，小灰狗沿著正方形路線跑，小黃狗沿著圓形路線跑，結(jié)果小黃狗獲勝。你們認(rèn)為這樣的比賽公平嗎？為什么？ 【設(shè)計(jì)意圖：解決課開(kāi)始的問(wèn)題，使學(xué)生感受到學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)?！可钪械臄?shù)學(xué)（1）、一只掛鐘的分針長(zhǎng)20厘米，經(jīng)過(guò)30分鐘，分針的尖端所走的路程是多數(shù)厘米？經(jīng)過(guò)45分鐘呢？（2）、一塊美麗的半圓形地墊，它的直邊長(zhǎng)80厘米，它一周的長(zhǎng)度是多少？【設(shè)計(jì)意圖：將基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行拓展提高應(yīng)用能力，讓學(xué)生有思維的發(fā)展空間，用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的問(wèn)題?！浚ㄋ模⒖偨Y(jié)評(píng)價(jià)，體驗(yàn)成功我是用談話的方式進(jìn)行小結(jié)的：你學(xué)到了什么？ 你是怎么學(xué)到的？ 以你的經(jīng)驗(yàn)，生活中還有哪些類(lèi)似圓的周長(zhǎng)的實(shí)際問(wèn)題？【設(shè)計(jì)意圖：這樣用談話的方式進(jìn)行總結(jié)，不僅對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了總結(jié)、梳理，還體現(xiàn)了對(duì)學(xué)法的指導(dǎo)，增強(qiáng)了情感體驗(yàn)。】七、 板書(shū)設(shè)計(jì)圓的周長(zhǎng) 圓周率 π≈ 例1：C=πdC=2πr安陽(yáng)市2010年小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課決賽（序號(hào)：63號(hào)）圓的周長(zhǎng)安陽(yáng)市自由路小學(xué) 常帆2010年10月
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