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八年級(jí)數(shù)學(xué)(上)整章測(cè)試(b卷7套合)doc-資料下載頁(yè)

2025-04-04 03:25本頁(yè)面
  

【正文】 、q的值.26.(4分)已知是△ABC的三邊的長(zhǎng),且滿足,試判斷此三角形的形狀.27.(6分)下面是某同學(xué)對(duì)多項(xiàng)式(x2-4x+2)(x2-4x+6)+4進(jìn)行因式分解的過(guò)程.解:設(shè)x2-4x=y 原式=(y+2)(y+6)+4 (第一步) = y2+8y+16 (第二步) =(y+4)2 (第三步) =(x2-4x+4)2 (第四步) 回答下列問(wèn)題: (1)該同學(xué)第二步到第三步運(yùn)用了因式分解的_______. A.提取公因式 B.平方差公式 C.兩數(shù)和的完全平方公式 D.兩數(shù)差的完全平方公式 (2)該同學(xué)因式分解的結(jié)果是否徹底?________.(填“徹底”或“不徹底”) 若不徹底,請(qǐng)直接寫(xiě)出因式分解的最后結(jié)果_________. (3)請(qǐng)你模仿以上方法嘗試對(duì)多項(xiàng)式(x2-2x)(x2-2x+2)+1進(jìn)行因式分解.28.(6分)閱讀下列因式分解的過(guò)程,再回答所提出的問(wèn)題:1+x+x(x+1)+x(x+1)2=(1+x)[1+x+x(x+1)] =(1+x)2(1+x) =(1+x)3(1)上述分解因式的方法是 ,共應(yīng)用了 次.(2)若分解1+x+x(x+1)+x(x+1)2+…+ x(x+1)2008,則需應(yīng)用上述方法 次,結(jié)果是 .(3)分解因式:1+x+x(x+1)+x(x+1)2+…+ x(x+1)n(n為正整數(shù)).八年級(jí)數(shù)學(xué)(上)自主學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)期末測(cè)試B卷(時(shí)間90分鐘 滿分100分)班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 得分 一、填空題(每題2分,共32分)1.已知點(diǎn)A(l,),若A、B兩點(diǎn)關(guān)于x軸對(duì)稱,則B________.2.計(jì)算:;.3.分解因式3x3-12x2y+12xy2=__________.4.若點(diǎn)(3,n)在函數(shù)的圖像上,則n = _________.5.若9x2-kxy+4y2是一個(gè)完全平方式,則k的值是_______.6.若點(diǎn)P(a,b)在第二象限內(nèi),則直線y=ax+b不經(jīng)過(guò)第_______象限.7.把直線y=x+1向上平移3個(gè)單位所得到的解析式為_(kāi)______.8.若等腰三角形的頂角為100176。,則它腰上的高與底邊的夾角是_______.9.如圖,∠BAC=∠CDB=90176。,BE=EC,則圖中的全等三角形有_______對(duì). 第9題圖 第10題圖 第11題圖10.如圖,已知D、E是△ABC中邊上的兩點(diǎn),AB=AC,請(qǐng)你再加一個(gè)條件__________,使△ABE≌△ACD.11.如圖,AB=AC, AC的垂直平分線DE交AB于D,交AC于E,BC=6,△CDB的周長(zhǎng)為15,則AC=__________.12.如圖所示,觀察規(guī)律并填空:13.一次函數(shù)與一次函數(shù)的圖像的交點(diǎn)坐標(biāo)為(m,8),則=_____.14.觀察下列各式2=+2,3=+3,4=+4,5=+5……想一想,什么樣的兩數(shù)之積等于這兩數(shù)之和?設(shè)n表示正整數(shù),用關(guān)于n的等式表示這個(gè)規(guī)律為:__________ .15.如圖,一個(gè)經(jīng)過(guò)改造的臺(tái)球桌面上四個(gè)角的陰影部分分別表示四個(gè)入球孔,如果一個(gè)球按圖中所示的方向被擊出(球可以經(jīng)過(guò)多次反射),那么該球最后將落入_________號(hào)球袋.16.觀察下列各式(x-1)(x+1)=x2-1(x-1)(x2+x+1)=x3-1(x-1)(x3+x2+x+1)=x4-1,根據(jù)前面各式的規(guī)律可得(x-1)(xn+xn-1+…+x+1)=_______ _____.(其中n為整數(shù))二、解答題(共68分)17.(6分)計(jì)算:(1); (2);(3).18.(9分)分解因式(1); (2);(3).19.(3分)計(jì)算:求當(dāng)時(shí),247。的值.20.(4分)已知,求 ①;②.21.(4分)在一次學(xué)校組織的游藝活動(dòng)中,某同學(xué)在玩“碰碰撞”時(shí),想通過(guò)擊球A, 使撞擊桌邊MN后反彈回來(lái)?yè)糁胁是駼,請(qǐng)?jiān)趫D上標(biāo)明使主球撞擊在MN上哪一點(diǎn),才能達(dá)到目的?(不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡)22.(4分)有一塊直徑為2a + b的圓形木板,挖去直徑分別為2a和 b的兩個(gè)圓,問(wèn)剩下的木板的面積是多少? 23.(4分)已知:如圖,在長(zhǎng)方形ABCD中,AB=3,BC=4將△BCD沿BD所在直線翻折,使點(diǎn)C落在點(diǎn)F上,如果BF交AD于E,求AE的長(zhǎng).24.(6分)如圖,兩摞相同規(guī)格的飯碗整齊地疊放在桌面上,請(qǐng)根據(jù)圖中給的數(shù)據(jù)信息,解答下列問(wèn)題:(1)求整齊擺放在桌面上飯碗的高度y(cm)與飯碗數(shù)x(個(gè))之間的一次函數(shù)解析式;(2)把這兩摞飯碗整齊地?cái)[成一摞時(shí),這摞飯碗的高度是多少?25.(5分)已知AC⊥BC,AD⊥BD,AD=BC,CE⊥AB,DF⊥AB,垂足分別是E,F(xiàn) 求證:CE=DF.ADCBEGF26.(5分)如右圖E是正方形ABCD的對(duì)角線BD上一點(diǎn),EF⊥BC,EG ⊥CD,垂足分別是F、G.求證:AE=FG.27.(8分)如圖,直線與x軸分別交于E、F.點(diǎn)E坐標(biāo)為(8,0),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(6,0). (1)求k的值; (2)若點(diǎn)P(x,y)是第二象限內(nèi)的直線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,試寫(xiě)出三角形OPA的面積s與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍; (3)探究:當(dāng)P運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),三角形OPA的面積為,并說(shuō)明理由. y F E A O x28.(10分)通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查,一段時(shí)間內(nèi)某地區(qū)某一種農(nóng)副產(chǎn)品的需求數(shù)量(千克)與市場(chǎng)價(jià)格(元/千克)()存在下列關(guān)系:(元/千克)5101520(千克)4500400035003000又假設(shè)該地區(qū)這種農(nóng)副產(chǎn)品在這段時(shí)間內(nèi)的生產(chǎn)數(shù)量(千克)與市場(chǎng)價(jià)格(元/千克)成正比例關(guān)系:().現(xiàn)不計(jì)其它因素影響,如果需求數(shù)量等于生產(chǎn)數(shù)量,那么此時(shí)市場(chǎng)處于平衡狀態(tài).5 10 15 20 25(元/千克)(千克)50004500400035003000O(1)請(qǐng)通過(guò)描點(diǎn)畫(huà)圖探究與之間的函數(shù)關(guān)系,并求出函數(shù)關(guān)系式;(2)根據(jù)以上市場(chǎng)調(diào)查,請(qǐng)你分析:當(dāng)市場(chǎng)處于平衡狀態(tài)時(shí),該地區(qū)這種農(nóng)副產(chǎn)品的市場(chǎng)價(jià)格與這段時(shí)間內(nèi)農(nóng)民的總銷(xiāo)售收入各是多少?(3)如果該地區(qū)農(nóng)民對(duì)這種農(nóng)副產(chǎn)品進(jìn)行精加工,此時(shí)生產(chǎn)數(shù)量與市場(chǎng)價(jià)格的函數(shù)關(guān)系發(fā)生改變,而需求數(shù)量與市場(chǎng)價(jià)格的函數(shù)關(guān)系未發(fā)生變化,那么當(dāng)市場(chǎng)處于平衡狀態(tài)時(shí),該地區(qū)農(nóng)民的總銷(xiāo)售收入比未精加工市場(chǎng)平衡時(shí)增加了17600元.請(qǐng)問(wèn)這時(shí)該農(nóng)副產(chǎn)品的市場(chǎng)價(jià)格為多少元?
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