20xx二年級數(shù)學(xué)下冊第九單元統(tǒng)計doc-資料下載頁
2025-04-04 02:44本頁面
【正文】 才的分析討論活動，自己提出問題，并在小組內(nèi)交流、解答。三鞏固練習(xí)。“練一練”的內(nèi)容，讓學(xué)生先讀懂統(tǒng)計圖：這是某商店10天中電腦銷售情況統(tǒng)計圖。圖中時間沒有從周一開始，而是從周三開始的。（1） 哪天賣的多？哪天賣的少？學(xué)生應(yīng)根據(jù)前面7天的情況，分析出星期一、二、三電腦的銷售很少，星期五的銷售量明顯增加，星期六、日的銷售量最高。（2） 一周內(nèi)大約賣了多少臺？學(xué)生看前7天或后7天的均可以，估計出30臺左右的數(shù)均可以。（3） 預(yù)測接下來的周六、周日、周一可能賣出多少臺？學(xué)生只要能說出自己預(yù)測的依據(jù)，并能說出較合理的數(shù)就可以了，不必強求一致。四布置作業(yè)。板書設(shè)計 小討論身體和年齡反 思：第四課時 實踐活動教學(xué)目標(biāo)：1能根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)，提出并回答簡單的問題，并作出簡單的預(yù)測。2培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計意識和分析、預(yù)測的能力。教學(xué)重難點：1讓學(xué)生通過實驗經(jīng)歷收集、整理數(shù)據(jù)、用統(tǒng)計圖表呈現(xiàn)出來，并分析數(shù)據(jù)的全過程。2看懂統(tǒng)計圖表，能提出并解決簡單的問題。教學(xué)準(zhǔn)備：草稿紙 這次實踐活動安排的是一個小實驗，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)系。這一活動，是讓學(xué)生通過實驗用統(tǒng)計的方法表示出豆芽生長的規(guī)律。可以提前一周布置給學(xué)生做這個小實驗，并提出實驗的要求，如溫度、濕度適當(dāng)，堅持每天同一時間測量記錄等。有條件的班級也可以同時在教室布置一處實驗角，由專人負(fù)責(zé)。沒有黃豆用綠豆代替也可以的。實驗7天后完成統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖，這里應(yīng)該注意，要鼓勵每個學(xué)生參與實驗的全過程。如果學(xué)生在實驗過程中出現(xiàn)問題，可以去請教家長、老師，也可以自己查閱書本。讓學(xué)生從小就體驗實驗的過程，對他們的成長是有利的。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入課題。二、出示要求：（1）把幾十粒黃豆泡在水中，一天后將水倒掉，蓋上一塊濕布。（2）待黃豆發(fā)芽后，選擇一顆豆芽測量長度并記錄。（3）填入下表，并制成統(tǒng)計圖。三、布置任務(wù)。1自己參與實驗的全過程，有問題可以及時向老師或家長請教。2我們一周后，看看你的統(tǒng)計圖。可以與同伴說一說，從這個圖中你看到了哪些變化？四、小結(jié)。反 思
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