【總結(jié)】電勢(shì)能和電勢(shì)復(fù)習(xí)回顧cosWFL????1、功的計(jì)算:2、重力做功有什么特點(diǎn)?(1)與路徑無關(guān),由初末位置的高度差來決定.(2)WG與重力勢(shì)能的關(guān)系.12GPPPWEEE?????(3)重力勢(shì)能是相對(duì)的,有零勢(shì)能面.(人為選定)重力勢(shì)能具有系統(tǒng)性功是能量轉(zhuǎn)化的量度!一、靜電
2025-11-08 17:16
【總結(jié)】《電勢(shì)能與電勢(shì)》教學(xué)設(shè)計(jì)方案一、鉆研與處理教材1、本節(jié)內(nèi)容為物理選修3-1中第一章靜電場(chǎng)中第四節(jié)的教學(xué)內(nèi)容,它處在電場(chǎng)強(qiáng)度之后,位于電勢(shì)差之前,起到承上啟下的作用。它是課程教學(xué)中利用物理思維方法較多的一堂課,尤其是用類比的方法達(dá)到對(duì)新知識(shí)的探究,同時(shí)讓學(xué)生就具體的物理知識(shí)遷移埋下思維鋪墊。?2、教材從電場(chǎng)對(duì)電荷做功的角度出發(fā),推知在勻強(qiáng)電場(chǎng)中電場(chǎng)力做功與移動(dòng)電荷的路徑無
2025-04-23 07:43
【總結(jié)】1、在靜電場(chǎng)中,下列說法正確的是()A.電場(chǎng)強(qiáng)度處處為零的區(qū)域內(nèi),電勢(shì)也一定處處為零B.電場(chǎng)強(qiáng)度處處相同的區(qū)域內(nèi),電勢(shì)也一定處處相同C.電場(chǎng)強(qiáng)度的方向總是跟等勢(shì)面垂直的D.沿著電場(chǎng)強(qiáng)度的方向,電勢(shì)總是不斷降低的2、關(guān)于電勢(shì)與電勢(shì)能的說法,正確的是()A.電荷在電勢(shì)越高的地方,電勢(shì)能也越大B.電荷在電勢(shì)越高的地方,它的電荷量越大,所具有的
2025-08-05 07:58
【總結(jié)】電勢(shì)能和電勢(shì)復(fù)習(xí)回顧cosWFL????1、功的計(jì)算:2、重力做功有什么特點(diǎn)?(1)與路徑無關(guān),由初末位置的高度差來決定.(2)WG與重力勢(shì)能的關(guān)系.12GPPPWEEE?????(3)重力勢(shì)能是相對(duì)的,有零勢(shì)能面.(人為選定)重力勢(shì)能具有系統(tǒng)性功是能量轉(zhuǎn)化的量度!一、靜電力做功
2025-10-05 16:51
【總結(jié)】高中物理·選修3-1·人教版第一章靜電場(chǎng)第五講電勢(shì)能和電勢(shì)目標(biāo)定位電勢(shì)能和電勢(shì)知道靜電力做功的特點(diǎn),掌握靜電力做功與電勢(shì)能變化的關(guān)系.理解電勢(shì)能、電勢(shì)的概念,知道參考點(diǎn)的選取原則.知道什么是等勢(shì)面,并能理解等勢(shì)面的特點(diǎn).123目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義對(duì)
2025-11-08 12:52
【總結(jié)】....第一課時(shí)(一)創(chuàng)設(shè)問題情景1.復(fù)習(xí)靜電力、電場(chǎng)強(qiáng)度概念,指出前面我們從力的性質(zhì)研究電場(chǎng),從本節(jié)起將從能量的角度研究電場(chǎng)。起到一個(gè)承上啟下的過渡作用。2.創(chuàng)設(shè)問題情景:在勻強(qiáng)電場(chǎng)中某電由靜止釋放一試探電荷,靜電力將對(duì)試探電荷做功使試探電荷獲得動(dòng)能,是什么能轉(zhuǎn)化為試探電荷的動(dòng)能呢?這種能又該如
2025-04-17 06:50
【總結(jié)】從能量的角度認(rèn)識(shí)電場(chǎng)復(fù)習(xí)回顧cosWFL????12GPPPWEEE?????1、功的計(jì)算:2、重力做功的特點(diǎn):(1)與路徑無關(guān),由初末位置的高度差來決定.(2)重力做功WG與重力勢(shì)能變化的關(guān)系(3)重力勢(shì)能是相對(duì)的,須選定零勢(shì)能參考面功是能量轉(zhuǎn)化的量度!重力做正功,重力勢(shì)能減少
2025-10-31 03:10
【總結(jié)】第一章靜電場(chǎng)課堂作業(yè)課后作業(yè)課時(shí)4電勢(shì)能和電勢(shì)基礎(chǔ)訓(xùn)練課堂作業(yè)45分鐘限時(shí):45分鐘總分:100分一、選擇題(8×5′,共40分)1.(2011·海南卷)關(guān)于靜電場(chǎng),下列說法正確的是()
2025-11-10 17:19
【總結(jié)】電勢(shì)電勢(shì)差考點(diǎn)1電場(chǎng)力做功與電勢(shì)能第2講電勢(shì)能1.電場(chǎng)力做功(1)特點(diǎn):電場(chǎng)力做功與電荷移動(dòng)的無關(guān),只取決于初、末位置的和被移動(dòng)電荷的.(2)電場(chǎng)力做功的表達(dá)式:WAB=(φA-φB)·q=UAB·q.
2025-11-21 12:26
【總結(jié)】?第1節(jié)電場(chǎng)力做功與電勢(shì)能?1.知道電場(chǎng)力做功特點(diǎn)和電勢(shì)能的概念.?2.理解電場(chǎng)力做功與電勢(shì)能變化的關(guān)系.?3.會(huì)判斷電勢(shì)能的增減.?4.了解類比法在物理學(xué)中的應(yīng)用,學(xué)會(huì)運(yùn)用類比法研究物理問題,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力.?1.關(guān)于重力勢(shì)能,下列說法中正確的是()?A.
2025-11-03 18:07
【總結(jié)】WORD資料可編輯電場(chǎng)力做功、電勢(shì)差、電勢(shì)能、電勢(shì)、電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系1.重力做功與電場(chǎng)力做功比較(1)在重力場(chǎng)中,同一物體從A點(diǎn)移到B點(diǎn),重力做功與路徑無關(guān),只跟A、B兩點(diǎn)高度差有關(guān)。WAB=mghAB,其中hAB=W
2025-06-23 16:30
【總結(jié)】第4節(jié) 電勢(shì)能和電勢(shì)電勢(shì)高低判斷等勢(shì)面1.(2017·濟(jì)南質(zhì)檢)如圖所示,電場(chǎng)中有A,B兩點(diǎn),則下列說法正確的是( B )B,電場(chǎng)強(qiáng)度EAEBB,電場(chǎng)強(qiáng)度EAEpB解析:根據(jù)順著電場(chǎng)線方向電勢(shì)降低、電場(chǎng)線越密電場(chǎng)強(qiáng)度越大可知,電勢(shì)AB,電
2025-03-25 06:08
【總結(jié)】高中物理電場(chǎng)能性質(zhì)的描述——電勢(shì)能和電勢(shì)編稿老師劉汝發(fā)一校楊雪二校黃楠審核王紅仙1、考點(diǎn)突破:知識(shí)點(diǎn)考綱要求題型說明電場(chǎng)能性質(zhì)的描述——電勢(shì)能和電勢(shì)1.靜電力做功特點(diǎn)及計(jì)算;2.理解靜電力做功與電勢(shì)能變化之間的關(guān)系;3.掌握電勢(shì)的概念并能判斷場(chǎng)中不同位置電勢(shì)的高低;4.掌握等勢(shì)面的特點(diǎn)。選擇
2025-08-05 10:27
【總結(jié)】電勢(shì)能、電勢(shì)一【教材分析】本節(jié)內(nèi)容為物理選修3-1中第一章靜電場(chǎng)中第四節(jié)的教學(xué)內(nèi)容,它處在電場(chǎng)強(qiáng)度之后,位于電勢(shì)差之前,起到承上啟下的作用。它是課程教學(xué)中利用物理思維方法較多的一堂課,尤其是用類比的方法達(dá)到對(duì)新知識(shí)的探究,同時(shí)讓學(xué)生就具體的物理知識(shí)遷移埋下思維鋪墊。教材從電場(chǎng)對(duì)電荷做功的角度出發(fā),推知在勻強(qiáng)電場(chǎng)中電場(chǎng)力做功與移動(dòng)電荷的路徑無關(guān)。
2025-11-19 14:34
【總結(jié)】4電勢(shì)能和電勢(shì)A組()A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到了B點(diǎn),路徑不同,靜電力做功的大小就可能不同,運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后,又回到了該點(diǎn),則靜電力做功為零,靜電力對(duì)正電荷做正功,負(fù)電荷逆著電場(chǎng)線運(yùn)動(dòng),靜電力對(duì)負(fù)電荷做負(fù)功,因?yàn)殪o電力可能對(duì)電荷做功,所以能量守恒定律在電場(chǎng)中并不成立解析:靜電力做功和電荷運(yùn)動(dòng)路徑無關(guān),所以選項(xiàng)
2025-11-19 20:07