【正文】
suggestions.Ladies and gentlemen, Wele to take the bus! There are some rules of etiquette: Would you mind not_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Please follow them. Hope you have a good trip! Thank you.四.HomeworkMake parison about etiquette between China and other Englishspeaking countries. China Englishspeaking countries教學(xué)反思東趙中學(xué) 張 英本次設(shè)計中,我充分利用任務(wù)型閱讀教學(xué)思想,prereading,whilereading,postreading ,讓學(xué)生置身其中,成為課堂的主體,在完成讀寫任務(wù)中使用并鞏固本單元所學(xué)的語言.這是一節(jié)讀寫課,學(xué)生已經(jīng)對本單元語言重點Would you mind doing …,這是對本單元所學(xué)重點句型的鞏固與利用,也是對學(xué)生綜合語言運用能力的培養(yǎng)。為了教出新意,由問候,自我介紹點出初次見面的禮節(jié),課堂上接打手機是一種不禮貌的禮節(jié),,讀前讀中讀后,讀前讓學(xué)生看圖討論公交上不禮貌的禮節(jié)及介紹閱讀技巧,讀中讓學(xué)生快速閱讀找主題,詳細閱讀細節(jié)回答相關(guān)問題,并點撥重點詞匯。讀后聽一聽寫一寫完成寫作任務(wù)。筆者通過創(chuàng)設(shè)情景寫作,如果你是乘務(wù)員如何禮貌制止不好的行為,讓學(xué)生在閱讀語言輸入之后通過寫作輸出。,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力及探究能力。本節(jié)課,我盡量活化教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)情景,,在完成讀寫任務(wù)中懂得禮節(jié)的重要性及禮貌抱怨的禮節(jié),使情感目標在教學(xué)中達到.本設(shè)計時間合理,雖然與同學(xué)們是第一次見面,但課堂上所有學(xué)生都積極參與,80%,經(jīng)驗不足,語速略快,部分學(xué)生在適應(yīng)新老師語言方面有困難,是本堂課的不足之處.希望專家提出寶貴的建議.情景導(dǎo)入讀前看圖說話閱讀策略介紹快速閱讀找中心句詳讀各段回答問題重點詞匯解釋讀后聽一聽寫一寫情感教育導(dǎo)結(jié):當(dāng)堂檢測及作業(yè)單專家點評語: