【正文】 對(duì)么？“承擔(dān)責(zé)任”，這很現(xiàn)實(shí)，國家未來需要你建設(shè)，家庭未來重?fù)?dān)需要你承擔(dān)，爸爸媽媽老了需要你養(yǎng)活，而“網(wǎng)癮”，會(huì)讓你玩丟了責(zé)任，玩丟了自己。在人類社會(huì)上，沒有責(zé)任意識(shí)的人是不能生存的，這是健康成長的大忌。舉一個(gè)西安音樂學(xué)院學(xué)生藥家鑫的例子，他開車撞人后發(fā)現(xiàn)沒死，再涌八刀致死，一個(gè)“鋼琴王子”就這樣走上“殺人償命”的不歸路，為什么？ 我以為這是典型的“心理問題”，由于當(dāng)今“家庭功利化教育過盛、社會(huì)化責(zé)任教育不足”，導(dǎo)致了藥家鑫心理畸形成長，在他的比較優(yōu)越的家庭生長環(huán)境中，形成一種“高傲”氣質(zhì)，從而蔑視他人，蔑視社會(huì)、蔑視責(zé)任，沒有責(zé)任承擔(dān)意識(shí)，就是他犯罪的心理動(dòng)因。這個(gè)案子警示：青少年健康成長，必須強(qiáng)化“社會(huì)化責(zé)任意識(shí)”。有了“社會(huì)化責(zé)任意識(shí)”，你的人格就升華了，你就會(huì)覺得包括“吸煙酗酒”、“尋釁滋事”、“謾罵老師”、“打罵同學(xué)”、“亂寫亂畫”、“亂扔垃圾”、“隨地吐痰”、“過度玩游戲”等行為，是過于低級(jí)趣味了，你就會(huì)油然產(chǎn)生一種做“參天大樹”的陽剛之氣來。第二、“早戀”問題為什么會(huì)產(chǎn)生“早戀”情結(jié)呢？這得從人的“生理”和“心理”說起。自從達(dá)爾文的“進(jìn)化論”問世后，基督教的“上帝造人”說和中國的“女媧造人”說成為“神話故事”，人類開始從物質(zhì)和精神的角度來探討自身，最早研究人類“生物性”的心理學(xué)鼻祖是弗洛依德，他認(rèn)為人具有三種屬性，即“本我”、“自我”和“超我”，人具備三種意識(shí)，即“前意識(shí)”、“潛意識(shí)”和“意識(shí)”， 簡要解析，“本我”就是生物的我，有食欲和性欲兩個(gè)本能，其目的在于追求滿足與快樂；“自我”就是有控制能力的我，其目的在于適應(yīng)現(xiàn)實(shí)；“超我”就是“高度道德化了的自我”,其目的在于追求完美。所謂“前意識(shí)”，就是人一出生就知道吃奶，不需要培訓(xùn)。所謂“潛意識(shí)”，就是當(dāng)你有力氣的時(shí)候，你就竭力想爬、想站、想走、想跑，因?yàn)檫@是你具備的“潛能”因條件適宜而發(fā)生，如同種子會(huì)發(fā)芽一樣。弗洛依德是從精神分析法的角度研究人的，側(cè)重于“人的生物屬性”，也即“本我”特質(zhì)，他認(rèn)為“性”是生命的驅(qū)力，是生來就有的“潛能”，隨著性生理的成熟，性心理也就萌發(fā)了。聽說學(xué)生中“早戀”很普遍，有的同學(xué)甚至認(rèn)為，沒有女(男)朋友是不光彩的。告訴同學(xué)們，異性之間產(chǎn)生愛慕之情是正常的心理行為，不必隱秘，不必鬼鬼祟祟，不必害羞。為什么說是正常的心理行為呢？心理學(xué)家埃里克森把人的心理生命期分為8期，12～18歲是心理生命的第五期，叫做“同一性與角色混亂期”，在這個(gè)年齡段，生理特征出現(xiàn)了，伴隨著的心理特征也自然形成了，孩子們開始有了“性別意識(shí)”，產(chǎn)生了對(duì)異性的好奇心和吸引力。如果沒有這些心理效應(yīng)，那才是真的不正常了。 但是，這距離成熟的“兩性期”還有一段心理距離，心理還很不成熟，埃里克森認(rèn)為：青少年本能沖動(dòng)的高漲會(huì)帶來困擾和混亂的心理危機(jī)，由于自我角色的混亂，特別在乎自己在別人眼中的形象，特別在乎在集體中所占的情感位置，極容易發(fā)生個(gè)體情感的錯(cuò)位。 埃里克森還認(rèn)為：由于在心理上的“自我”不成熟，青春期萌動(dòng)的這種本能沖動(dòng)，會(huì)“不顧價(jià)值系統(tǒng)的必然矛盾，而堅(jiān)持自己確認(rèn)的能力”。這時(shí)候的心理取向也極其固執(zhí)，認(rèn)為世界上沒有人能理解自己，他必須找個(gè)理解自己的人，他寧愿做個(gè)別人眼里的“壞人”，都不會(huì)放棄自己的選擇。對(duì)照心理學(xué)理論，“早戀”其實(shí)是一種“自我角色混亂”的心理疾病。別以為這是“幸福來敲門”。再說，青春期的愛慕之情，是屬于青春的萌動(dòng)，根本談不上什么愛情，愛情婚姻不僅僅是個(gè)情感問題，在社會(huì)生活中，婚姻一個(gè)很重要的因素就是“經(jīng)濟(jì)依附”，當(dāng)你心中的人，還沒有進(jìn)入社會(huì)，還沒有經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造能力的時(shí)候，他還不是個(gè)定型的人物，你認(rèn)定的這個(gè)他（她），未來變數(shù)很多，情感這個(gè)東西，也不是一成不變的，現(xiàn)實(shí)中很多山盟海誓的情感，其后果大都因經(jīng)濟(jì)問題而導(dǎo)致飛鳥各投林的結(jié)局。俗話說：“早摘的瓜不甜”，有它的道理。一個(gè)真正懂得婚姻的女孩子，一般都應(yīng)呈現(xiàn)著理智、矜持、含而不露，她們不會(huì)去做“甜言蜜語”的俘虜，她們會(huì)以理智的、自我負(fù)責(zé)的、追求卓越的態(tài)度去選擇男朋友，她們并不看重“甜言蜜語”式的感情，她們著力于才能，這就是俗話說的“郎才女貌”，對(duì)“才能”還沒有定型的男生，沒有必要去以身相許，萬一“才能平平”，會(huì)遺憾終生。早戀，最大的受傷者是女孩。限定“本我”意識(shí)，完善“自我”意識(shí)，就是心智成熟的標(biāo)志。同學(xué)們，為了不讓自己的成長走彎路，必須做好這些心理預(yù)防的準(zhǔn)備。結(jié)束語：① 構(gòu)建“社會(huì)化責(zé)任意識(shí)”，就是成長。 ② 構(gòu)建“自尊、自信、自強(qiáng)、自律的人格品質(zhì)”就是成長。 ③ 潛心學(xué)習(xí)和積累文化知識(shí)，就是成長。 ④ 養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，就是成長。 ⑤ 強(qiáng)化抗拒誘惑的能力,就是成長。為了青少年心智的成熟，發(fā)表了上述觀點(diǎn)，僅供參考。 作者：楊帆單位：寶雞電機(jī)廠退休職工職稱：高級(jí)工程師電話：13186360345郵箱：sykjyangfan@地址：岐山縣城鳳鳴花園10號(hào)樓320120