小學(xué)語文數(shù)學(xué)英語科學(xué)品德教學(xué)常規(guī)要求-資料下載頁
2025-04-02 00:51本頁面
【正文】 ）主備人陳述需要集體商討的內(nèi)容及自己的教學(xué)設(shè)想。 陳述的基本順序?yàn)椋航庾x下周同類型教學(xué)（或單元、章節(jié)）內(nèi)容的教材（含目標(biāo)設(shè)計(jì)和重難點(diǎn)的確定）——闡述教學(xué)設(shè)計(jì)理念——闡述這類型課的教學(xué)方法與設(shè)想——簡述教學(xué)流程，凸現(xiàn)設(shè)計(jì)亮點(diǎn)——闡述突破重難點(diǎn)的方法——教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的問題及對策——板書設(shè)計(jì)及意圖效果——激勵(lì)性教學(xué)評價(jià)的時(shí)機(jī)及方式——需要向其他老師請教的問題等。 陳述時(shí)，側(cè)重講重難點(diǎn)及其突破方法、說自己教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)及其做法?！ 。?）備課組集體研討。主備人陳述后，其他教師結(jié)合自己的思考，共同商討，提出修改意見。①講－－其他教師簡要陳述自己教學(xué)設(shè)計(jì)的觀點(diǎn)、亮點(diǎn)和做法，特別是不同于他人的觀點(diǎn)和做法； ?、谠u－－對主備人和其他教師的設(shè)計(jì)、觀點(diǎn)進(jìn)行客觀、中肯的評價(jià)，指出其教學(xué)設(shè)計(jì)中的“亮點(diǎn)”、值得借鑒的地方以及值得商榷的環(huán)節(jié)、內(nèi)容、方法等；對“評”環(huán)節(jié)有異議的地方與其他老師展開討論，討論的過程要體現(xiàn)互動(dòng)、生成的特點(diǎn)?！ 、圩h－－展示需要向其他老師請教的問題，與其他老師展開討論；展示值得探討的內(nèi)容、問題等，與其他老師展開討論；展示希望得到的幫助等。 評與議是最為重要的環(huán)節(jié)，必須體現(xiàn)“互動(dòng)與生成”，有精彩的討論、交流，發(fā)言時(shí)不拘順序，可以多次發(fā)言，甚至是有禮貌的插話?！ ∵@個(gè)過程主要圍繞教學(xué)重難點(diǎn)及教學(xué)方法進(jìn)行研討，也可結(jié)合學(xué)生情況，提出教學(xué)設(shè)計(jì)的改進(jìn)措施。發(fā)言時(shí)要求言簡意賅，重點(diǎn)突出、客觀評價(jià)，要避免每個(gè)人都將自己的教學(xué)設(shè)計(jì)從頭到尾說一遍。要提出自己的問題，表明自己的觀點(diǎn)。另外，主持人必須有問題引領(lǐng)，對教師提出的問題當(dāng)場研究，逐一解決。教師在初備的教學(xué)設(shè)計(jì)上要作好研討記錄，為設(shè)計(jì)個(gè)案提供第一手資料?！ 。?）主持人總結(jié)：把大家的觀點(diǎn)、意見歸納起來，提供給主備人和其他教師改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)。（5）主持人總結(jié)本次集體備課的情況，安排布置下次集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容及要求。以上常規(guī)要求，望認(rèn)真研究學(xué)習(xí)，并結(jié)合本校實(shí)際，制定出符合自身實(shí)際，操作性、實(shí)用性強(qiáng)的教學(xué)常規(guī)。5
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