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正文內(nèi)容

中考教練語(yǔ)文寫作培優(yōu)手冊(cè)-資料下載頁(yè)

2025-04-02 00:34本頁(yè)面
  

【正文】 、獻(xiàn)血,為災(zāi)區(qū)出一份力,為災(zāi)民獻(xiàn)一份愛。一幅幅畫面,一顆顆真心,痛苦情,感動(dòng)淚,點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成了中華民族的精神之河。那一刻,我們感動(dòng)得哭了,為這無(wú)私無(wú)畏的民族之情……   點(diǎn)評(píng)   本文語(yǔ)言優(yōu)美,選材精當(dāng),富有文采,感情真摯自然,給人一種身臨其境之感。文章以汶川地震為題材,選取了汶川地震中感人的典型事例:溫總理親自指揮抗震救災(zāi)、逝去母親震撼人心的短信、老師用血肉之軀護(hù)住學(xué)生的生命、人民子弟兵譜寫出的生命奇跡……描寫細(xì)致,真切感人。相信讀者讀完這篇文章后,一定會(huì)引起強(qiáng)烈的感情共鳴。   【佳作展示二】   情到深處淚自流   鮑忠慶   “小時(shí)候,常坐在父親肩頭,父親是兒那登天的梯,父親是那拉車的牛……”   錄音機(jī)里反反復(fù)復(fù)地唱著這支深情的歌,每個(gè)跳動(dòng)的音符都是愛與痛的記錄,我仿佛又瞥見了父親那慈祥的笑顏……此時(shí)我的眼睛模糊了,流下了一行行熱淚。   曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲,不懂父親俊朗的面容因何憔悴,不懂父親濃黑的發(fā)絲因何斑白,不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰(shuí)……直到我上初二。   那天狂風(fēng)怒吼,草木蕭條,樹枝被吹得東倒西歪。放學(xué)了,我正準(zhǔn)備回家,剛走出教室門,就看見了一個(gè)人,在凜冽的風(fēng)中不住地顫抖,風(fēng)不停地掀翻他的衣角——是父親!他手里拿著一件厚厚的外套,我清晰地看見了父親的白發(fā),不是月亮清輝的點(diǎn)染,沒有任何化妝品的裝飾,就是白發(fā),是一根根、一片片的白發(fā)。父親望見了我,他沒有用手擁住進(jìn)風(fēng)的大衣,而是快步向我跑來(lái),他的大衣徹底向狂風(fēng)屈服而張了起來(lái),但他卻絲毫沒有在意裸露出來(lái)的黑色毛衣,只是急切地向我奔來(lái)。到我跟前了,他關(guān)切地問我:“冷嗎?”并把外套給我披上。   父親輕輕攜起我的手想使我的手暖和起來(lái),但我觸到的分明是一雙冰一樣涼的大手,我緊緊地將父親的手攥住,父親卻急忙躲開,“我的手太涼了?!蔽抑栏赣H為了給我送這件外套,不知在外面等了多久。這件外套包含著多少父愛呀!那一刻,我分明看到了父親嚴(yán)寒中向我靠近的那顆火熱的心;那一刻,我任由自己淚水滂沱;那一刻,我下定決心要努力學(xué)習(xí),來(lái)回報(bào)父親的恩情。我知道,這恩情是我一輩子也無(wú)法回報(bào)的……   然而,這一切都化作了遺憾。在那個(gè)月黑星稀的夜晚,父親永遠(yuǎn)地離開了我。我的世界猛然間地動(dòng)山搖,我的心頓時(shí)被遺棄在風(fēng)中,從此我的世界便隨父親的離去而崩塌。   “小時(shí)候,常坐在父親肩頭,父親是兒那登天的梯,父親是那拉車的?!泵慨?dāng)聽到這支歌,我仿佛又回想起父親在時(shí)的幸福情景。父親,無(wú)論何時(shí),您的真情都永遠(yuǎn)珍藏在我的心中!   點(diǎn)評(píng)   枝枝葉葉總是情。文章的亮點(diǎn)是以真情取勝,靠真情實(shí)感來(lái)打動(dòng)讀者。情感的真實(shí)源于生活的真實(shí)。文章之所以能引起讀者心靈的震動(dòng),是因?yàn)樽髡呙枋錾鷦?dòng),表達(dá)真切細(xì)致,使文章具有了真實(shí)的感人力量。另外,開頭與結(jié)尾都引用崔京浩的歌曲《父親》,前后照應(yīng),匠心獨(dú)具。文章語(yǔ)言極富文采,排比、引用等修辭手法的運(yùn)用,更增添了文章的美感。   【拓展延伸】   閱讀下面的材料,按要求作文。   大風(fēng)刮斷了樹枝,把兩只正在采花蕊的螞蟻也一同吹入了大海,兩只螞蟻緊抱樹枝,可風(fēng)浪越來(lái)越大,樹枝一會(huì)兒就被吹離海岸10多米了。此時(shí),小螞蟻說(shuō):“我們趕快游回去吧,不然就非葬身大海不可了!”大螞蟻嚇得兩腿發(fā)抖地說(shuō):“千萬(wàn)不能,那太冒險(xiǎn)了,不死也會(huì)受傷!”小螞蟻毅然地迎著波浪向岸邊沖去。過了很久,小螞蟻終于上岸了,而大螞蟻卻隨波浪越漂越遠(yuǎn)了,突然,一個(gè)大浪把樹枝和大螞蟻卷入了水中,沒了蹤影……   從兩只螞蟻對(duì)待挫折、痛苦、不幸的不同態(tài)度中,你看到了或想到了什么?請(qǐng)以“對(duì)待挫折和痛苦”為話題,自定立意,自選文體,自擬題目,寫一篇不少于600字的文章。要求所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。7 / 7
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