汽車玻璃升降器外殼培訓(xùn)資料-資料下載頁
2025-04-02 00:00本頁面
【正文】 凸模的總修磨量，一般為4～10mm 計算極限變形量， 所以選擇彈簧型號為： 卸料彈簧窩座的深度彈簧窩座的深度H，應(yīng)使沖模在閉合狀態(tài)時，彈簧壓縮到最大的允許壓縮量。其計算公式為 =21mm （式中，L彈簧的自由狀態(tài)下長度） 由于卸料板厚度為12mm，所以預(yù)留卸料板上的彈簧沉孔深度為5mm，則上模座上的深度為16mm 卸料螺釘選用M8卸料螺釘?shù)某量咨疃扔嬎愎綖槭街? 模座的高度 凸凹模的高度 卸料板厚度L卸料螺釘?shù)拈L度 8．模具的調(diào)試與總裝圖（1）沖模凸，凹模的間隙直接影響到制件的質(zhì)量和模具的使用壽命，間隙的大小雖有一定的范圍，但是裝配時必須調(diào)整一致，才能保證沖模的裝配質(zhì)量。調(diào)整間隙的方法有：透光法，切紙法，墊片法等，一般采用切紙法的。用相當(dāng)于沖板料后的厚薄均勻的紙片，放在一初步調(diào)整好的凸凹模之間用銅錘敲擊模柄，使模具閉合并沖壓出紙制品，根據(jù)所沖壓出的紙制件周圍是否切斷，有無毛刺，毛邊是否分布均勻來判斷間隙是否合適，若有以上缺點則繼續(xù)調(diào)整。（2）沖模的試沖 沖模裝配后，要在生產(chǎn)條件下進行試沖，其目的是在于檢查沖模的性能是否達到設(shè)計要求。試沖時，合格的沖件數(shù)應(yīng)在20~1000件之間。試沖后，應(yīng)檢驗如下問題：[1] 驗證所選壓力機是否合適，沖模能否合理的安裝到壓力機上而不用任何修改，壓力機是否有足夠的力量保證沖下制件。[2] 驗證該模具生產(chǎn)的制件質(zhì)量是否符合產(chǎn)品所要求的形狀和尺寸精度。[3] 驗證該模具能否進行生產(chǎn)性使用。[4] 驗證沖壓工藝安排是否合理。[5] 為模具設(shè)計人員反饋信息，了解模具，結(jié)構(gòu)設(shè)計那些不合理的地方需要改進，了解設(shè)計時的目標尺寸和實際尺寸的偏差以提高設(shè)計基準的可靠性。[6] 為沖模投入生產(chǎn)做準備。試沖中暴露的各種問題通過修正得到解決，才能使沖模正常使用。（3）試沖過程中的調(diào)整無論對那種沖模進行試沖，試沖前和試沖過程中的調(diào)整是不可少的。沖孔落料拉深復(fù)合模試沖時出現(xiàn)的問題和調(diào)整方法如下：[1] 送料不暢或被卡 由于間隙過小或?qū)Я习宀黄秸?。[2] 制件有毛刺 刃口不鋒利或淬火硬度低配合間隙過大或過小； 間隙不均勻所致[3] 間隙不均勻圖101導(dǎo)柱，2下模座，3凹模，4壓邊圈，5壓邊螺釘，6壓邊彈簧，7凸模，8內(nèi)六角螺釘，9內(nèi)六角螺釘，10柱銷，11卸料板，12導(dǎo)套，13上模座，14卸料螺釘，15凸凹模墊板，16凸凹模，17內(nèi)六角螺釘，18模柄，19打桿，20推件塊，21柱銷，22擋料銷，23卸料彈簧，24導(dǎo)料板 總結(jié)在學(xué)校學(xué)習(xí)四年，收獲頗豐。四年來，在老師悉心的指導(dǎo)下，大大豐富了自己的文化知識，同時也為自己創(chuàng)造了一個很好的發(fā)展機會，為以后的人生道路選擇了正確的方向。 目前，我國沖壓技術(shù)與工業(yè)發(fā)達國家相比還相當(dāng)落后，主要原因是我國在沖壓基礎(chǔ)理論及成形工藝、模具標準化、模具設(shè)計、模具制造工藝及設(shè)備方面與工業(yè)發(fā)達國家尚有相當(dāng)大的差距，導(dǎo)致我國模具在壽命、效率、加工精度、生產(chǎn)周期等方面與工業(yè)發(fā)達國家的模具相比差距相當(dāng)大。 隨著工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量的不斷高，沖壓產(chǎn)品生產(chǎn)正呈現(xiàn)多品種、少批量，復(fù)雜、大型、精密，更新?lián)Q代速度較快等變化特點，沖壓模具正向高效、精密、長壽命、大型化方向發(fā)展。為適應(yīng)市場變化，隨著計算機技術(shù)和制造技術(shù)的迅速發(fā)展，沖壓模具設(shè)計與制造技術(shù)正由手工設(shè)計、依靠人工經(jīng)驗和常規(guī)機械加工技術(shù)向以計算機輔助設(shè)計、數(shù)控切削加工、數(shù)控電加工為核心的計算機輔助設(shè)計與制造技術(shù)轉(zhuǎn)變。并且也加深了相關(guān)理論知識的認識。同時熟練掌握了專業(yè)工具書的使用方法。在整個過程中，增強了自己的的能力。通過這次畢業(yè)設(shè)計讓我們把平時在課堂上學(xué)到的理論與實際生產(chǎn)結(jié)合了起來?？此坪唵蔚牧慵胍玫?，也是需要許多工序才能完成的。我們只所以選擇使用模具來達到這樣的效果，不僅與生產(chǎn)批量有關(guān)，還與生產(chǎn)條件有關(guān)。如果是大批量生產(chǎn)的零件使用模具就很容易實現(xiàn)機械化和現(xiàn)代化。能夠保證零件的尺寸 相差不大，以實現(xiàn)互換。設(shè)計是一個關(guān)鍵的工作，要查閱大量資料和統(tǒng)計計算工作，設(shè)計是個苦差事。 設(shè)計的好壞直接影響到制件質(zhì)量和勞動強度以及生產(chǎn)成本。所以設(shè)計者應(yīng)該具備淵博的知識和大量的實踐經(jīng)驗作為基礎(chǔ)，應(yīng)該懂得生產(chǎn)的環(huán)節(jié)。這樣才能設(shè)計出好的實用的模具來。 我傾注了大量的勞動和汗水在這個設(shè)計，由于缺乏經(jīng)驗與實踐。設(shè)計的十分艱辛，雖然借鑒了許多，還是有好多不明白之處。 致謝本文是在韓興瑞老師的悉心指導(dǎo)下完成的，在此我誠心的感謝韓老師。另外我還要感謝我的專業(yè)老師們，在大學(xué)四年讓我學(xué)到了扎實的專業(yè)知識和處理問題的實用方法，以及其他老師的教導(dǎo)，使我在大學(xué)四年充實了自己。讓我踏上社會，走上工作崗位完成很好的過度。畢業(yè)設(shè)計是一項非常繁雜的工作，它涉及的知識比較廣泛，很多都是我們課本上沒有的東西，這就要靠自己去圖書館查找自己所需的資料；還有很多設(shè)計計算，這些都需要靠自己運用自己的思維能力去解決，可以說，完成這樣的工作需要一定的毅力和耐心。在學(xué)校，我們主要學(xué)的是理論性知識，而實踐性很欠缺，而畢業(yè)設(shè)計就相當(dāng)于實戰(zhàn)前的一次演練。通過畢業(yè)設(shè)計可把學(xué)到的知識系統(tǒng)的連貫起來，使我們在溫習(xí)舊知識的同時也可以學(xué)習(xí)到很多新的知識；這不但提高了我們解決問題的能力，開闊了我們視野，在一定程度上彌補了我們實踐經(jīng)驗的不足，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。 參考文獻 [1][M].北京：機械工業(yè)出版社，2007.[2]吳詩惇，[M].西安：西北工業(yè)出版社[3][M].北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2013.[4][M].北京：機械工業(yè)出版社，2008.[5]武曉麗，－機械制圖[M].北京：中國鐵道出版社，2008. [6][M].北京：中國鐵道出版社，2008. 31 / 31
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