培訓(xùn)、晨會等互動小游戲大全-資料下載頁
2025-04-01 23:32本頁面
【正文】 （1） 回想一下發(fā)生過什么事？ ?。?） 各位是怎么找到繩子的？ （3） 各位是如何拉正三角形的？ （4） 想象和蒙上眼之前看到的差異大嗎？其他人當(dāng)時的想法如何？ （5） 各位覺得繩子像什么？ ?。?） 這個游戲和工作類似嗎？ ?。?） 游戲最有價值之處是什么？ （8） 如果再玩一次你會怎么做？注意：場地應(yīng)選擇在戶外草地上進(jìn)行，以免跌倒受傷。變化：（1） 可以排列不同隊(duì)形。（2） 繩子可以用盡（難），可以不用盡（易）。教具：粗棉繩一條、眼罩（依人數(shù)而定）。二十二、溝通游戲：囊中失物形 式：1116個人為一組比較合適材料與場地：有規(guī)律的一套玩具、眼罩適用 對象：所有人員時 間：30分鐘活動 目的：學(xué)員們體驗(yàn)解決問題的方法，學(xué)員們之間面對同樣一個問題所表現(xiàn)出來的態(tài)度，如何達(dá)到共識，并進(jìn)行配合共同解決問題。操作程序：培訓(xùn)師用袋子裝著有規(guī)律的一套玩具、眼罩，而后發(fā)出游戲規(guī)則： 我有一套物品，我抽出了一個，而后給了你們一人一個，現(xiàn)在你們通過溝通猜出我拿走的物品的顏色和形狀。全過程每人只能問一個問題這是什么顏色，我就會回答你，你手里拿著的物品什么顏色，但如果同時很多人問我就不會回答。全過程自己只能摸自己的物品，而不得摸其他人的物品。現(xiàn)在培訓(xùn)師讓每位學(xué)員都戴上眼罩。有關(guān)討論：你的感覺如何，開始時你是不是認(rèn)為這完全沒有可能，后來又怎樣呢？你認(rèn)為在解決這一問題的過程中，最大的障礙是什么？你對執(zhí)行過程中，大家的溝通表現(xiàn)的評價如何？你認(rèn)為還有什么改善的方法？二十三、[溝通游戲]瞎子摸號活動目的：讓學(xué)員體會溝通的方法有很多，當(dāng)環(huán)境及條件受到限制時，你是怎樣去改變自己，用什么方法來解決問題。形 式：1416個人為一組比較合適類 型：問題解決方法及溝通時 間：30分鐘材料及場地： 眼罩及小貼紙和空地適用對象：參加團(tuán)隊(duì)建設(shè)訓(xùn)練的全體人員操作程序：讓每位學(xué)員戴上眼罩；給他們每人一個號，但這個號只有本人知道；讓小組根據(jù)每人的號數(shù)，按從小到大的順序排列出一條直線；全過程不能說話，只要有人說話或脫下眼罩，游戲結(jié)束；有關(guān)討論：你是用什么方法來通知小組你的位置和號數(shù)？溝通中都遇到了什么問題，你是怎么解決這些問題的？你覺得還有什么更好的方法？二十四、[破冰游戲]代號接龍內(nèi) 容：這個游戲乃在于訓(xùn)練個人的反應(yīng)力和記憶力，以最快的速度判斷自己的所在位置。方法：1）人數(shù)在10個人以內(nèi)最適合，2）參加者圍成一個圓圈坐著，先選出1人做鬼。3）參加者，以鬼的位置為基準(zhǔn)，從鬼開始算來的數(shù)字，就是自己的代號。每個當(dāng)鬼的人都是1號，鬼的右邊第一位是2號，依次為3號……4）游戲從鬼這里開始進(jìn)行。如果鬼開始說2，就是由第1個人傳給第2個人的意思。5）2號在接到口令后，就要馬上傳給任何一個參加者，例如5的話，2當(dāng)時就是自己的代號，5則是自己想傳達(dá)者的代號，此數(shù)字可以自由選擇。6）如此一直進(jìn)行比賽。7）如果自己的代號被叫到而卻沒有回答的人，就要做鬼。8）鬼的代號是從1開始，所以當(dāng)鬼換人的時候，則所有人的代號重新更改。重 點(diǎn)：游戲的樂趣與否，決定于參與者的反應(yīng)速度之快慢，所以應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)良好的靈敏反應(yīng)。二十五、[團(tuán)隊(duì)游戲]孤島求生活動目標(biāo)：合作的重要，藉團(tuán)體合作與思考達(dá)到解決問題的目的，并體會個人在團(tuán)體的重要?；顒訒r間：3040分鐘活動材料：報紙數(shù)張活動程度：導(dǎo)師先將全班分成幾組，每組約十人。導(dǎo)師分別在不同的角落(依組數(shù)而定)地上鋪一張全開的報紙，請各組成員均進(jìn)入報紙上，無論用任何方式都可以，就是不可以腳踏報紙之外。各組完成后，導(dǎo)師再請各組將報紙對折后，再請各組成員進(jìn)入報紙上。各組若有成員被擠出報紙外，則該組淘汰不得再參加下一回合。上述進(jìn)行至淘汰到最后一組時結(jié)束。(勿過長)，時間到換下一位上場，至輪完為止。(以上約30分鐘)分享與回饋：請各位成員圍坐成一圈，討論剛才之過程并分享心得。導(dǎo)師結(jié)論參考：(1)要求得團(tuán)體或班級的成功或勝利，惟有透過合作才能眾志成誠。合作乃在團(tuán)體貢獻(xiàn)一己之力，并截長補(bǔ)短，同心協(xié)力共同創(chuàng)造團(tuán)體成功之機(jī)會。(2)解決問題時可藉團(tuán)體合作與思考達(dá)到目的，每個個人在團(tuán)體中都有一定的重要性。注意成員安全。16． 信任進(jìn)步行形式：2人一組為最佳類型：建立信任時間：10分鐘材料及場地：眼罩每人兩個，課室及通道適用對象：全體參加團(tuán)隊(duì)建設(shè)的學(xué)員活動目的團(tuán)隊(duì)業(yè)績的體現(xiàn)，離不開隊(duì)員之間的信任度，但往往學(xué)員們很難理解信任是如何建立的，這個小游戲就是為了讓學(xué)員們體會在某一環(huán)境下自己怎樣建立起對伙伴的信任。操作程序讓學(xué)員們二人組成一對，給每對發(fā)一個眼罩，而后讓其中一位學(xué)員戴上眼罩另一位學(xué)員的言語指導(dǎo)下從課室出門在外面行走一圈回來，而后對換角色進(jìn)行體驗(yàn)。有關(guān)討論l 當(dāng)你什么都看不見，有什么感覺？l 當(dāng)了解對方感受后，你會怎樣進(jìn)行帶領(lǐng)？13
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1