黨員“三嚴(yán)三實(shí)”主題教育學(xué)習(xí)內(nèi)容-資料下載頁
2025-03-27 00:23本頁面
【正文】 力破解深層次體制機(jī)制問題，打通改革政策落實(shí)的“中梗阻”，不斷釋放發(fā)展活力，讓廣大群眾有更多獲得感。要圍繞全面依法治國，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揮好“關(guān)鍵少數(shù)”的作用，帶頭尊法學(xué)法守法用法，帶動(dòng)全社會(huì)更好地厲行法治。要圍繞全面從嚴(yán)治黨，牢固樹立抓好黨建是最大政績的意識(shí)，貫徹全面從嚴(yán)的要求，落實(shí)管黨治黨責(zé)任，真正做到真管真嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)、長管長嚴(yán)，更好地發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，既蘊(yùn)含著新機(jī)遇，也面臨著新挑戰(zhàn)。新常態(tài)要求廣大黨員干部有新狀態(tài)。當(dāng)前，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)總體向好向上，但經(jīng)濟(jì)下行壓力也比較大，穩(wěn)增長、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風(fēng)險(xiǎn)的任務(wù)艱巨繁重，尤其需要黨員干部保持奮發(fā)有為、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木珰馍?。精氣神上不去，就解決不了難題，應(yīng)對(duì)不了挑戰(zhàn)。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，就要促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部提振精氣神、錘煉好作風(fēng)、展現(xiàn)新作為，認(rèn)清經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新特征新趨勢(shì)，勇于直面和解決發(fā)展中的矛盾和問題，切實(shí)肩負(fù)起促進(jìn)改革發(fā)展、保障改善民生的責(zé)任。應(yīng)當(dāng)明確，當(dāng)干部就要恪盡職守、勤奮敬業(yè)，就要有擔(dān)當(dāng)、有作為，如果只想當(dāng)官不想干事，只想攬權(quán)不想擔(dān)責(zé)，只想出彩不想出力，就沒有資格做領(lǐng)導(dǎo)工作。要通過“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，健全領(lǐng)導(dǎo)干部考核評(píng)價(jià)制度，完善干部能上能下的措施辦法，加大治庸治懶治散力度，解決好“亂作為”“慢作為”“不作為”的問題推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部更好地履行職責(zé)，以自己的辛苦換取群眾的幸福指數(shù)。六、認(rèn)真落實(shí)專題教育的組織領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是從嚴(yán)管黨治黨的一項(xiàng)重要舉措。各級(jí)黨委（黨組）要高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把專題教育擺上重要位置，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，扎實(shí)有效推進(jìn)。關(guān)于專題教育工作的責(zé)任，中央要求十分明確，就是各級(jí)黨委（黨組）全面負(fù)責(zé)本地區(qū)本部門本單位的專題教育，黨委（黨組）主要負(fù)責(zé)同志要承擔(dān)起第一責(zé)任人的責(zé)任。什么是全面負(fù)責(zé)？就是要加強(qiáng)黨委（黨組）的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)專題教育的安排部署、組織協(xié)調(diào)工作負(fù)責(zé)，對(duì)專題教育的深入開展、扎實(shí)推進(jìn)負(fù)責(zé)，對(duì)專題教育的實(shí)踐成果、實(shí)際成效負(fù)責(zé)。什么是第一責(zé)任人的責(zé)任？就是黨委（黨組）主要負(fù)責(zé)同志既要率先垂范，帶頭參加和接受教育，又要站在一線、靠前指揮，投入足夠的時(shí)間和精力，對(duì)專題教育進(jìn)行具體指導(dǎo)，用心抓好重點(diǎn)工作，自始至終把責(zé)任扛在肩上，不當(dāng)“甩手掌柜”。各級(jí)黨委組織部作為牽頭部門，要根據(jù)專題教育的特點(diǎn)和要求，深入研究謀劃，搞好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，把握進(jìn)度節(jié)奏，加強(qiáng)與相關(guān)部門溝通聯(lián)動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭性傾向性問題，提出解決問題的措施辦法。這項(xiàng)專題教育，涉及中央和省、市、縣各個(gè)層級(jí)，涉及黨政機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體及其內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和事業(yè)單位、國有企業(yè)，不同地方、不同領(lǐng)域、不同層級(jí)情況各不一樣，面臨的具體問題也不盡相同。要堅(jiān)持區(qū)分層次、分類指導(dǎo)，在遵循中央統(tǒng)一原則要求的基礎(chǔ)上，根據(jù)各自實(shí)際情況來安排任務(wù)、推動(dòng)工作，防止一鍋煮、一刀切，防止形式主義、走過場(chǎng)，防止簡單以做了多少筆記、寫了多少文章、修改了多少次發(fā)言稿來評(píng)判教育的成效。同時(shí)，專題教育不分批次、階段和環(huán)節(jié)，也給各地區(qū)各部門各單位創(chuàng)造性開展專題教育留下了空間，要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極探索有效途徑，增強(qiáng)專題教育的實(shí)效性。搞好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，還要加強(qiáng)督促檢查，確保工作層層落實(shí)。中央組織部將結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)工作，采取專項(xiàng)調(diào)研、隨機(jī)抽查等方式，對(duì)專題教育進(jìn)行督促和指導(dǎo)。各級(jí)黨委（黨組）要及時(shí)了解掌握情況，有效傳導(dǎo)壓力、激發(fā)動(dòng)力。要把抓好專題教育作為各級(jí)黨委履行黨建主體責(zé)任的重要方面，作為黨建工作述職評(píng)議考核的重要內(nèi)容，對(duì)組織不力、敷衍塞責(zé)的，要嚴(yán)肅問責(zé)。要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，運(yùn)用各級(jí)各類媒體，宣傳中央的部署要求，宣傳專題教育的進(jìn)展成效，為踐行“三嚴(yán)三實(shí)”營造良好氛圍。
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