黨員“三嚴(yán)三實”主題教育學(xué)習(xí)內(nèi)容-在線瀏覽
2025-05-14 00:23本頁面
【正文】 凈、敢于擔(dān)當(dāng)，推動領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步堅定理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，堅守共產(chǎn)黨人的精神高地；進(jìn)一步強(qiáng)化黨性原則，增強(qiáng)紀(jì)律意識和規(guī)矩意識，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致；進(jìn)一步明確干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，樹立正確的權(quán)力觀政績觀，堅持為民用權(quán)、秉公用權(quán)、依法用權(quán)、廉潔用權(quán)，創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績?！叭龂?yán)三實”是針對作風(fēng)方面的突出問題提出來的，專題教育也要針對問題來展開。要緊緊盯住“不嚴(yán)不實”的問題和具體表現(xiàn)，一條一條梳理、一項一項分析，弄清問題性質(zhì)、找到癥結(jié)所在，有什么問題就注意解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題，從具體事情抓起改起，以解決問題的成果來檢驗專題教育的成效。突出嚴(yán)的要求、嚴(yán)的精神，是全面從嚴(yán)治黨的鮮明特點，也是管黨治黨取得成效的關(guān)鍵所在。這項專題教育不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，但并不意味著可以放松要求、降格以求，還是要發(fā)揚(yáng)講認(rèn)真的精神，貫穿嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，以嚴(yán)促深入、以嚴(yán)求實效，把各項工作做扎實、做細(xì)致、做到位。對“三嚴(yán)三實”專題教育，中央明確提出堅持以上率下、示范帶動，中央政治局帶頭開展，全國人大常委會黨組、國務(wù)院黨組、全國政協(xié)黨組結(jié)合實際開展，同時也要求省部級領(lǐng)導(dǎo)干部、市縣黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員、機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位及其內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部和管理人員，都發(fā)揮帶頭作用、層層作出示范。特別是一把手，更要在專題教育中時時處處帶好頭，帶頭講好黨課，帶頭查找問題，帶頭開展批評和自我批評，帶頭抓好整改落實，力爭學(xué)習(xí)研討更深入、黨性分析更深刻、整改問題更徹底、執(zhí)行制度更嚴(yán)格，帶動專題教育有力有效開展。開展教育不能空對空，必須聯(lián)系實際、務(wù)求實效，力戒形式主義。開展專題教育就要緊扣“三個見實效”，真正在解決具體問題上取得新的進(jìn)展和突破。這些都是管黨治黨的緊迫要求，也是專題教育的努力目標(biāo)，把這些工作做實了、做好了，就能保證專題教育不虛不空、不走過場。要用好思想建黨這個傳家寶，在學(xué)習(xí)教育上下足功夫，切實把嚴(yán)和實的要求立起來、樹起來，以思想自覺引領(lǐng)行動自覺。習(xí)近平總書記系列重要講話，是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是指導(dǎo)具有許多新的歷史特點的偉大斗爭的鮮活的馬克思主義。要把深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話作為學(xué)習(xí)教育的重中之重，領(lǐng)會核心要義，把握精神實質(zhì)，掌握貫穿其中的立場、觀點、方法，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，擰緊思想上的“總開關(guān)”，做政治上的“明白人”，做真抓實干的模范。黨章是黨的根本大法，集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和宗旨，體現(xiàn)了黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，明確規(guī)定了黨員的權(quán)利義務(wù)和對領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求，是全黨必須遵循的總規(guī)矩?？梢哉f，對黨章了然于胸，是對每一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的起碼要求。抓好學(xué)習(xí)教育，既要有實實在在的內(nèi)容，也要有管用有效的辦法，堅持內(nèi)容和形式相統(tǒng)一、個人自學(xué)和集體研討相統(tǒng)一。講黨課要在聯(lián)系實際上下功夫，緊密結(jié)合本地區(qū)本部門本單位實際，結(jié)合黨員干部的思想和工作實際，增強(qiáng)貼近性、現(xiàn)實感，把“不嚴(yán)不實”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害講清楚，把落實“三嚴(yán)三實”的實踐要求講清楚，入情入理、講出共鳴，防止照本宣科、泛泛而談。民主生活會和組織生活會要在觸動靈魂上下功夫，弘揚(yáng)整風(fēng)精神，拿起批評和自我批評武器，開展積極健康的思想斗爭，做到見人見事見思想，達(dá)到堅持真理、修正錯誤的目的。各地區(qū)各部門各單位可以結(jié)合各自實際作出細(xì)化，研討的題目也可以從實際出發(fā)進(jìn)行調(diào)整，使學(xué)習(xí)研討更加深入、更有質(zhì)量。這里需要指出，“三嚴(yán)三實”專題教育不是一次活動，而是把專題教育融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育的一次探索實踐。要把講專題黨課與平時的“三會一課”更好地結(jié)合起來，進(jìn)一步強(qiáng)化“三會一課
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