三嚴(yán)三實(shí)專題教育學(xué)習(xí)體會(huì)與三嚴(yán)三實(shí)專題教育學(xué)習(xí)心得(圖書館館長(zhǎng))匯編-資料下載頁
2024-11-20 01:40本頁面
【正文】 的訴求裝在心里，貼心為館員解決生活中的困難，館員才會(huì)真情實(shí)意擔(dān)當(dāng)起服務(wù)全校師生的責(zé)任。這種責(zé)任擔(dān)當(dāng)，需要領(lǐng)導(dǎo)干部用好權(quán)，服務(wù)好，帶好一支隊(duì)伍，建好一個(gè)班子，引好廣大館員樹立良好的職業(yè)道德和優(yōu)良的服務(wù)理念的路。三、牢固樹立人本意識(shí)、讀者意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任，將各項(xiàng)工作落到實(shí)處。群眾意識(shí)是衡量領(lǐng)導(dǎo)干部稱職與否的重要標(biāo)尺，應(yīng)該做到“三個(gè)堅(jiān)持”。堅(jiān)持一切為讀者的人本觀念，是圖書館工作的根本出發(fā)點(diǎn)。進(jìn)一步完善以讀者為需求導(dǎo)向的信息資源建設(shè)體系，掌握學(xué)校教學(xué)科研發(fā)展脈搏，收集相關(guān)教學(xué)科研的實(shí)際需要，綜合分析文獻(xiàn)信息的需求，做好個(gè)性化的信息推送服務(wù)。堅(jiān)持一切依靠館員職工，充分發(fā)揮職工的主觀能動(dòng)性，將各項(xiàng)工作落到實(shí)處。完善崗位職責(zé)，堅(jiān)持崗位負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持調(diào)查研究，優(yōu)化工作解決方案，細(xì)化規(guī)范日常工作，夯實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，拓展業(yè)務(wù)范圍，創(chuàng)新工作理念，穩(wěn)步發(fā)展圖書館事業(yè)。堅(jiān)持一切以師生滿意度為目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)服務(wù)學(xué)校教學(xué)與科研。師生的滿意度是檢驗(yàn)工作成效的重要尺度，我們應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升圖書館的服務(wù)水平，滿足師生對(duì)文獻(xiàn)信息資源的需求。
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