中西服裝史課后練習題-資料下載頁
2025-03-26 23:30本頁面
【正文】 清代馬褂又稱馬墩子、短褂等，因便于騎馬而著名。滿式馬褂是清朝特有的一種流行男服款式，它不能單穿，主要是套在長袍之外，所以也稱“補褂”。馬褂領型多為圓領。門襟有對襟、大襟、琵琶襟（缺襟）、人字襟等。長不過腰，下擺開衩。衣袖有長短袖、長者及腕部，短者至肘間和寬窄袖之分，均是平袖口。滿式馬褂還有單、夾、棉、皮等多樣品種。清代服飾主要特點 1）服飾總體上趨向高貴質地和精巧的藝術加工。2）領子由交領、圓領變?yōu)榱㈩I。3）清代已普遍用紐扣代替帶子系結服裝。4）長袍多開祺，官吏士人開兩祺，皇族宗室開四祺。5）服裝色彩多用石青等冷色調。6）服飾帶有明顯的游牧民族特征。7）漢婦仍承襲明朝服裝舊制。8）婦女服裝裝飾大量使用數層花邊鑲滾。 《中國服裝史》第八章、20世紀前半葉漢族服裝( E+ u _amp。 L, p3 u E。 h5 }C9 t! i, b1 B J 一、選擇題下列那一組是青年或從事洋務工作者的裝束？（ ） 革履 禮帽 革履 禮帽 布鞋 羅宋帽 布鞋 瓜皮帽學生裝的式樣主要為（ ），胸前一個口袋?！ ? 20年代末出現“奇裝異服”中的衣服，從保存至今的實物和照片資料來看其上衣窄小，領口很低，袖長不過肘，袖口似（ ）。 二、填空題在青年或從事洋務工作者的裝束中，禮帽的材質因季節(jié)的不同而有所變化，冬用（黑色毛呢），夏用（白色絲葛）。學生裝的首服為（鴨舌帽）或（白色帆布闊邊帽），一般為資產階級進步人士和青年學生所服用。這一時期中西合璧非常成功且頗具代表性的一套男子服飾為（長袍、西褲、禮帽、皮鞋）。北洋軍閥時期，直、皖、奉三系軍警服中的胸前佩章，文官為（嘉禾），寓五谷豐登；武官為（文虎），寓勢不可擋。清代旗女的袍服稱為旗袍，其主要特征為（體寬大、腰平直），衣長至足，加諸多鑲滾。三、簡答題簡述中山裝的基本形制及主要意義?！ ≈猩窖b是基于學生裝而加以改革的國產形制，據說因孫中山先生率先穿用而得名。中山裝根據國之四維（禮、義、廉、恥）而確定前襟四個口袋；依據******區(qū)別于西方國家三權分立的五權制衡（行政、立法、司法、考試、監(jiān)察）而確定前襟五個扣子；依據三民主義（民族、民權、民生）而確定袖口必須為三個扣子等，在西裝基本式樣上摻入中國傳統(tǒng)意識。簡述改良旗袍的特征及其凸現女性美的功能。20年代末，由于受外來文化影響，旗袍長度明顯縮短，腰身收緊，形成了富有中國特色的改良旗袍。衣領緊扣，曲線鮮明，加以斜襟的韻律，從而襯托出端莊、典雅、沉靜、含蓄的東方女性的芳姿。不僅如此，旗袍還以經濟便利，美觀適體，鑲珠施繡來顯示雍容華貴，一塊素粗布也能夠表現出雅致俏麗的效果。綜合復習東西方服裝的比較（1）東西方服飾形態(tài)在早年是相近的，中世紀之后歐洲采用窄衣文化，在裁剪上采用“省道”技術，使西方服飾越來越立體，而東方服飾一直采用平面剪裁的方法，保持東方服飾的寬松、飄逸。（2）東西方文化的民族心理、文化背景與審美觀念的差異是導致東西服飾不同的重要因素。西方文化強調人與自然的對立，在服飾形制上注重突出人，強化性別，凸顯人體線條，甚至夸張第二性征；東方文化注重人與自然的和諧，并在長期的封建文化中忽視人的本體，在服飾中有意弱化人體，掩蓋人體，模糊性別差異，這使東西服飾文化分道揚鑣上千年。（3）歷史、地理、氣候的差異是服裝材料和實用功能傾向的客觀原因。中國服裝史中的五次變革（1）戰(zhàn)國時期，“胡服騎射”，出于政治和軍事的需求，將西北狩獵民族的褲褶、帶鉤、靴等引入中原，最主要是改去下裳而著褲。（2）魏晉南北朝，“蠻夷入主中原”，民族間的交流、交融十分普遍，最終有些民族融入了漢族，各族服飾間的交流也是必然。（3）唐朝，是中國歷史上繁榮、開放的歷史時期，穿胡服成為一時風尚。胡服和受西域影響的服飾極大地豐富了唐人的衣裙，這時服飾的豐富多彩正是與外來文化交流的結果。這也是中國服裝史上吸納異族服裝的自覺時期。（4）清朝，剃發(fā)、滿裝、蓄辮子，這次大規(guī)模的服飾變革使?jié)M族服飾形式成為中國服裝的主流，長辮、馬褂、涼帽成為西方人眼里的中國服飾。（5）辛亥革命以后，民國政府第一次將西方的服飾“拿來”作為中國禮服，從此，西方服飾形態(tài)和服飾文化深刻地影響和沖擊了中國傳統(tǒng)服飾。這是中國服裝史上影響最深刻的一次變革，影響一直至今。歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見，你的意見是我進步的動力。贈語； 如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現在你不玩命的學，以后命玩你。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。不要做金錢、權利的奴隸；應學會做“金錢、權利”的主人。什么時候離光明最近？那就是你覺得黑暗太黑的時候。最值得欣賞的風景，是自己奮斗的足跡。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。學習資
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1