高考理科綜合備考總結(jié)-資料下載頁
2024-10-23 13:50本頁面
【導(dǎo)讀】高三這一年緊張的工作結(jié)束了，回首這一年，有收獲也有遺憾。我們高三理綜組所有成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力，圓滿的完成了高三的教學(xué)工作，為我校高考成績實現(xiàn)歷史性的大跨越做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將我校高考理綜備考。習(xí)的順序進(jìn)行，復(fù)習(xí)進(jìn)度分三個階段。第一階段：2020年九月份結(jié)束新課至2020. 年二月中旬，各學(xué)科完成第一復(fù)習(xí)，對課本進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，理解和掌握知識點，夯實學(xué)科基礎(chǔ)知識，形成學(xué)科基本能力。第二階段：從2020年三月調(diào)考至五月。期間進(jìn)行理綜模擬訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)考技巧和。加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，讓學(xué)生正常發(fā)揮，鞏固復(fù)習(xí)成果。1．備教材、教參和復(fù)習(xí)資料。2．備考試說明和最近5年的理綜高考試題。高考題，平時考試中的易錯題進(jìn)行訓(xùn)練，避免出現(xiàn)偏題、怪題、高難度題。以督促檢查為主。樣，再次批改，重點檢查學(xué)生落實情況。達(dá)成預(yù)定的目標(biāo)。但仍有不足，仍有遺憾。導(dǎo)致綜合復(fù)習(xí)階段，教師的講解過多，但學(xué)生的歸納總結(jié)過少。
【正文】 借用實驗室和 電教室等場地 ，每周組織一次 單人單桌的限時仿真模擬訓(xùn)練。理綜組全體老師參加監(jiān)考和閱卷。朱龍信主任和魏敦波主任 是我們的巡視員，為理綜考試的順利實施付出了大量的心血。我借此機(jī)會深表感謝。閱卷和試卷分 析：理綜考試多數(shù)時候安排在周三 。 為了盡快地掌握學(xué)生的學(xué) 習(xí)情況將試卷當(dāng)天評完， 老師們犧牲 中午和晚上的 休息時間，及時地按照評分細(xì)則認(rèn)真閱卷。閱卷做到公正、公平、準(zhǔn)確，然后將學(xué)科成績輸入電腦，匯總后 4 反饋給班主任或相關(guān)教師及學(xué)生。試卷分析采取先學(xué)科內(nèi)分析再跨學(xué)科溝通的模式，力爭分析到每道試題，甚至每個知識點和能力點。然后提出針對性的改進(jìn)措施，落實到每個層次的每個學(xué)生。由于老師們精誠團(tuán)結(jié)協(xié)作，每次模擬訓(xùn)練都能達(dá)成預(yù)定的目標(biāo)。 五 、 不足和遺憾 2020 年高考我們?nèi)〉昧溯^理想的成績，我們還將取得更多、更輝煌的成績。但仍有不足，仍有遺憾 。 1．理綜各學(xué)科之間發(fā)展不均衡， 即“培優(yōu)治跛”的力度不夠，如有些學(xué)生總分上線，但理、化、生不能同時達(dá)到有效分?jǐn)?shù)線。 2．部分內(nèi)容的教學(xué)形成“教師講解→學(xué)生遺忘→教師再講”的不良循環(huán)，導(dǎo)致綜合復(fù)習(xí)階段，教師的講解過多，但學(xué)生的歸納總結(jié)過少。教師應(yīng)留出足夠多的時間讓學(xué)生自我糾錯，自我總結(jié)，自我提高。 2020 年 9 月 10 日
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