邵玲留守兒童課題申報(bào)表-資料下載頁(yè)
2025-03-26 04:40本頁(yè)面
【正文】 童自卑心理問(wèn)題分析及教育對(duì)策研究》課題研究報(bào)告邵 玲（七）完成研究任務(wù)的可行性分析（包括：①課題組核心成員的學(xué)術(shù)或?qū)W科背景、研究經(jīng)歷、研究能力、研究成果；②圍繞本課題所開(kāi)展的前期準(zhǔn)備工作，包括文獻(xiàn)搜集工作、調(diào)研工作等；③完成研究任務(wù)的保障條件，包括研究資料的獲得、研究經(jīng)費(fèi)的籌措、研究時(shí)間的保障等。）研究任務(wù)的可行性分析從全市來(lái)看，我校是江蘇省新星小學(xué)，教師年輕化，平均年齡30歲，很多高學(xué)歷教師熱愛(ài)教科研，在很多教科研比賽中成績(jī)領(lǐng)先，這為本課題的研究提供了良好的外部環(huán)境。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力推動(dòng)和支持下，“小學(xué)四年級(jí)感恩教育班會(huì)課研究”是具有可操作性的一項(xiàng)研究。從課題組的主持人來(lái)看，第一主持人為市“333”骨干教師者，縣優(yōu)秀教師，縣優(yōu)秀班主任，縣學(xué)生最喜愛(ài)的班主任，多次發(fā)表文章，參與市第四批重大調(diào)研課題的研究工作，具有一定的課題研究的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。特別是對(duì)學(xué)生的思想教育方面具有較強(qiáng)的引導(dǎo)與管理能力。成員中有市333骨干教師，小學(xué)高級(jí)教師。其中有老師曾經(jīng)參加過(guò)由教育部組織的“2015全國(guó)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)”大賽一等獎(jiǎng)，這為本課題研究提供了強(qiáng)有力的技術(shù)保障．從文獻(xiàn)收集研究方面看，所有參與本課題研究人員都有手提電腦，對(duì)文獻(xiàn)收集不成問(wèn)題。對(duì)學(xué)生調(diào)查和相關(guān)方面研究分析來(lái)看，作為一線教育的管理者，每天都和學(xué)生接觸，有更多的機(jī)會(huì)了解和研究中學(xué)生的品行，同時(shí)也為本課題的研究和實(shí)施提供了得天獨(dú)厚的條件。三、審核意見(jiàn)（一）課題主持人所在單位意見(jiàn) 單位蓋章 負(fù)責(zé)人 年 月 日（二）縣、區(qū)教科室審核意見(jiàn)（高校課題此欄不填）單位蓋章 負(fù)責(zé)人（簽字）年 月 日（三）市教科所審核意見(jiàn)單位蓋章 負(fù)責(zé)人（簽字）年 月 日歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見(jiàn)，你的意見(jiàn)是我進(jìn)步的動(dòng)力。贈(zèng)語(yǔ)； 如果我們做與不做都會(huì)有人笑，如果做不好與做得好還會(huì)有人笑，那么我們索性就做得更好，來(lái)給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學(xué)，以后命玩你。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。不要做金錢(qián)、權(quán)利的奴隸；應(yīng)學(xué)會(huì)做“金錢(qián)、權(quán)利”的主人。什么時(shí)候離光明最近？那就是你覺(jué)得黑暗太黑的時(shí)候。最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。學(xué)習(xí)資料
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