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正文內(nèi)容

課題中期報告70932-資料下載頁

2025-03-26 03:56本頁面
　　

【正文】 古詩詞的目標(biāo)。 突破性進(jìn)展：我們將許多有關(guān)的詩詞背景及內(nèi)容等方面的知識，融入有趣的故事情節(jié)中，使學(xué)生在相互交流許多有趣的詩詞故事的同時，不知不覺便學(xué)到許多詩詞知識，背會了許多膾炙人口的詩詞。結(jié)合小學(xué)生的年齡和心理特點，通過讓學(xué)生圍繞一些詩詞名句進(jìn)行詩配畫或畫配詩的形式來開展古詩詞學(xué)習(xí)活動。四、課題研究疑難問題課題研究有待解決和突破的問題（可從主觀和客觀兩個方面描述）（一）自本課題實施以來，盡管我們開展了相關(guān)研究，也取得了一定效果，但我們感到，因為自身的研究水平有限，很多研究工作做的不科學(xué)、不嚴(yán)謹(jǐn)，急需提高研究水平和專家的引領(lǐng)。（二）與我們學(xué)校在古詩詞誦讀方面所獲得的巨大榮譽相比，我們有“盛名之下，其實難副”的焦慮，因為應(yīng)試的壓力，我校學(xué)生古詩詞活動的開展也是熱一陣，冷一陣。即學(xué)校開展活動期間讀得熱熱鬧鬧，活動過后就有些松懈，不少學(xué)生尚未真正養(yǎng)成對古詩詞的濃厚興趣。在兩年多的實踐研究中，盡管取得了一點成績，但是我們知道課題中還有很多值得探究的內(nèi)容，也存在著一些不足之處，今后我們將繼續(xù)深入研究更優(yōu)化的教學(xué)模式，讓學(xué)生能夠更好的享受經(jīng)典文化的滋養(yǎng)。五、課題研究改進(jìn)措施在總結(jié)、反思的基礎(chǔ)上，提出下一階段課題研究工作的設(shè)想及安排。（一）教師必須要加強學(xué)習(xí)，提高自己的朗讀水平和語文素養(yǎng)，自己對所教學(xué)的古詩詞要有獨特的理解和感受。為此教師平時可以閱讀一些相關(guān)的書籍，如于丹的《最美古詩詞》、《納蘭性德詩詞》等。我們還要采取“走出去，請進(jìn)來”的研究方針，既鼓勵教師外出進(jìn)修“充電”，又要把有關(guān)的專家學(xué)者請到學(xué)校做研究指導(dǎo)工作。（二）教師要更好地用好手中的校本教材——學(xué)會用教材教學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞，而不是簡單的教教材。例如教學(xué)生誦讀蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》，可以在學(xué)生學(xué)會美美的誦讀的基礎(chǔ)上，教學(xué)生學(xué)習(xí)如何去欣賞品味古詩詞的美，感受古詩詞的意境美等等。（三）發(fā)揮榜樣學(xué)生、模范家庭的示范引領(lǐng)作用，全面提高學(xué)生的自學(xué)創(chuàng)新能力。對于小學(xué)生來說，家長的積極配合也是很重要的，在以后的教學(xué)中教師要多爭取家長的支持，盡量提高家長教育孩子的意識，讓家長能夠重視孩子的學(xué)習(xí)，這樣也才能夠更好地提高孩子的語文素養(yǎng)。在今后的研究工作中，我們將針對存在的問題，積極開展工作，力爭使課題研究更全面、更深入，收到的效果更好。六、資料附錄（“附件”形式）（一）調(diào)查問卷。（二）有特色的研究活動文字及其他資料。9
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