數字電子技術基礎課程設計報告--智力競賽搶答器-資料下載頁
2025-10-14 12:31本頁面
【導讀】行的復雜程度較高、綜合性較強的設計課題的實做訓練。析、單元功能電路設計、元器件選擇、安裝調試、計算機輔助設計、系統(tǒng)綜合調試與總結等。面提高，為后續(xù)課程的學習，為培養(yǎng)應用型工程技術人才打下重要基礎。培養(yǎng)和提高學生的科研素質、工程意識和創(chuàng)新精神。真正實現(xiàn)了理論和實際動手能力相結合。的教學改革要求。步提高分析解決實際問題的能力。學習MUXPLUS開發(fā)工具，學習CPLD器件的開發(fā)方法。根據方案設計框圖，用原理圖法或者VHDL語言設計個單元模塊，并進行仿真測試。熟悉試驗系統(tǒng)，完成對CPLD器件的編程下載，根據設計的電路完成硬件電路的搭接，考核樣機是否全面達到現(xiàn)定的技術指標，能否長期可靠地工作，并寫出設計總結報告。、搶答器為四路；、顯示出最先搶答器的號碼；、裁判員啟動后，30秒后無組搶答，搶答器停止工作。
【正文】 通過這次課程設計，加強了我們動手、思考和解決問題的能力。在整個設計過程中，我們通過這個方案包括設計了一套電路原理和連接圖，和芯片上的選擇。 在設計過程中，經常會遇到這樣那樣的情況，就是心里想老著這樣的接法可以行得通，但實際接上電路，總是實現(xiàn)不了，因此耗費在這上面的時間用去很多。 我沉得做課程設計同時也是對課本知識的鞏固和加強，由于課本上的知識太多，平時課間的學習并不能很好的理解和運用各個元件的功能，而且考試內容 有限，所以在這次課程設計過程中，我們了解了很多元件的功能，并且對于其在電路中的使用有了更多的認識。 平時看課本時，有時問題老是弄不懂，做完課程設計，那些問題就迎刃而解了。而且還可以記住很多東西。比如一些芯片的功能，平時看課本，這次看了，下次就忘了，通過動手實踐讓我們對各個元件映象深刻。認識來源于實踐，實踐是認識的動力和最終目的，實踐是檢驗真理的唯一標準。所以這個期末測試之后的課程設計對我們的作用是非常大的。 經過兩個星期的實習，過程曲折可謂一語難盡。在此期間我們也失落過，也曾一度熱情高漲。從開始 時滿富盛激情到最后汗水背后的復雜心情，點點滴滴無不令我回味無長。 生活就是這樣，汗水預示著結果也見證著收獲。勞動是人類生存生活永恒不變的話題。通過實習，我才真正領略到 “艱苦奮斗 ”這一詞的真正含義，我才意識到老一輩電子設計為我們的社會付出。我想說，設計確實有些辛苦，但苦中也有樂，在如今單一的理論學習中，很少有機會能有實踐的機會，但我們可以，而且設計也是一個團隊的任務，一起的工作可以讓我們有說有笑，相互幫助，配合默契，多少人間歡樂在這里灑下，大學里一年的相處還趕不上這十來天的合作，我感覺我和同學們之間的距離更加 近了；我想說，確實很累，但當我們看到自己所做的成果時，心中也不免產生興奮； 正所謂 “三百六十行，行行出狀元 ”。我們同樣可以為社會作出我們應該做的一切，這有什么不好？我們不斷的反問自己。也許有人不喜歡這類的工作，也許有人認為設計的工作有些枯燥，但我們認為無論干什么，只要人生活27 的有意義就可。社會需要我們，我們也可以為社會而工作。既然如此，那還有什么必要失落呢？于是我們決定沿著自己的路，執(zhí)著的走下去。 同時我認為我們的工作是一個團隊的工作，團隊需要個人，個人也離不開團隊，必須發(fā)揚團結協(xié)作的精神。某個人的離群都可能 導致導致整項工作的失敗。實習中只有一個人知道原理是遠遠不夠的，必須讓每個人都知道，否則一個人的錯誤，就有可能導致整個工作失敗。團結協(xié)作是我們實習成功的一項非常重要的保證。而這次實習也正好鍛煉我們這一點，這也是非常寶貴的。 而言，知識上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財富，經歷是一份擁有。這次實習必將成為我人生旅途上一個非常美好的回憶！ 這 次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務 ，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。 程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多專業(yè)知識問題，最后在老師的辛勤指導下，終于游逆而解。同時，在老師的身上我們學也到很多實用的知識，在次我們表示感謝！同時，對給過我?guī)椭乃型瑢W和各位指導老師再次表示忠心的感謝！ 序號 名稱 數量 1 EPM7128SLC846 1 2 七段譯碼顯示器 74LS48 3 3 數 碼 管 3 4 實驗箱 1 5 導線 若干 11. 參考文獻 [1]閻石 . 數字 電子技術基礎（第 五 版） .高等教育出版社 . [2]童詩白 .模擬電子技術基礎（第四版） .高等教育出版社 . 28 附錄 設計成果展示 29
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