杠桿和其他簡(jiǎn)單機(jī)械考試試題-資料下載頁(yè)
2025-03-26 01:43本頁(yè)面
【正文】 根據(jù)杠桿平衡條件：F1l1＝F2l2，即Fll＝Gl2， 得：F＝G2. （2010年浙江義烏，38題）某科學(xué)興趣小組利用硬棒（質(zhì)量可忽略不計(jì)）、細(xì)線、若干已知重力的物體、刻度尺等器材來研究杠桿平衡的條件。如圖所示，在C處掛一待測(cè)物體B,當(dāng)重為8牛的物體A掛在D處時(shí)，硬棒在水平位置平衡，用刻度尺測(cè)得OC為6厘米，OD為18厘米。（1）此時(shí)物體B的重力是多少牛？21世紀(jì)教育網(wǎng)（2）保持O點(diǎn)位置和物體A的重力不變，在C處掛上不同重力的物體，移動(dòng)物體A的位置，使硬棒在水平位置平衡，分別在OE上標(biāo)出相應(yīng)的重力值所對(duì)應(yīng)的刻度，就制成了一根能直接讀出待測(cè)物體重力的杠桿。問該杠桿的刻度是否均勻？請(qǐng)說明理由。（1）根據(jù)杠桿平衡原理F1L1=F2L2得 6厘米GB=18厘米8牛，GB=24牛（2）刻度均勻 方法一 設(shè)：待測(cè)物體重為G,物A距離O點(diǎn)為L(zhǎng) 根據(jù)杠桿平衡原理F1L1=F2L2得GOC=GAL，.G 因?yàn)槭嵌ㄖ?，所以L與G成正比方法二 更換不同的重物，計(jì)算得出相應(yīng)的L（至少2組），歸納得出L與G按比例關(guān)系3. （2010年廣東廣州市，20題）如圖23所示（滑輪組的繞繩未畫出），人以600N的力向下拉動(dòng)繞在滑輪組的繩子一端10秒，、已知滑輪組的機(jī)械效率為70%（g＝10N/kg）．（1）人的拉力的功率多大？（2）被吊起的重物質(zhì)量多大？（3）按題意畫出滑輪組的繞繩．答案：（1）繩子移動(dòng)的速度v=s/t=，人的拉力的功率P=W/t=FS/t=Fv=600N；（2）根據(jù)η=W有/W總100％=Gh/FS100％，所以 G=ηFS/h=(70％600N)/=1260N，根據(jù)G=mg,得m=G/g=1260N/10 N/kg=126Kg；(3)根據(jù)s=nh,s=,h=,所以n=3，如圖示21世紀(jì)教育網(wǎng)4（2010年山東煙臺(tái),30題）隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，人們的住房條件也得到了很大的改善．小明家最近購(gòu)置了一套新房，為了幫助爸爸將重600N的裝修材料運(yùn)送到6m高的樓上，小明利用物理課上學(xué)過的滑輪組，設(shè)計(jì)了如圖20甲所示的材料搬運(yùn)方案(其中每個(gè)滑輪重30N，繩子足夠長(zhǎng)，所能承受的最大拉力為250N，不計(jì)繩重及摩擦)．(1)計(jì)算說明繩子的拉力是否超過繩子的最大承受力?(2)小明爸爸觀察了該裝置后，他想如果將該裝置的滑輪位置顛倒(圖20乙)是否會(huì)更省力一些，請(qǐng)你按照小明爸爸的想法，用筆畫線在乙圖繞上繩子并說明小明爸爸的想法是否正確． (3)求兩種方案的機(jī)械效率之比? (4)綜合分析評(píng)估兩個(gè)方案，你認(rèn)為哪個(gè)方案更好一些?說明理由．21世紀(jì)教育網(wǎng)答案：5．（2010年甘肅蘭州，33題）如圖23所示，物重G為2000N，斜面長(zhǎng)5m，高3m，斜面和滑輪組裝置的總機(jī)械效率為80%，求：（1）所需拉力F是多少？（2）機(jī)械的總功率是多少？21世紀(jì)教育網(wǎng)圖23答案：(1)W總= =7500J，=500N。(2)P總=FV=500N3。21世紀(jì)教育網(wǎng)6. 2010年廣東湛江，23題）湛江港一裝卸工人用如圖1l所示的滑輪組勻速提升質(zhì)量為80 kg的貨物，所用的拉力F為500N，繩子自由端在50s內(nèi)被勻速拉下4m，求：(g取10N／kg) (1)提升前貨物靜止在地面上，與地面的接觸面積為0．04m2，求貨物對(duì)地面的壓強(qiáng)．(2)提升時(shí)繩子自由端的速度．(3)拉力F的功率．(4)此滑輪組的機(jī)械效率．答案：(1)貨物對(duì)地面的壓強(qiáng)P=F/S=mg/S=80kg10N/kg/=2104Pa．(2)提升時(shí)繩子自由端的速度v=s/t=4m/50s=．(3)拉力F的功率P=Fv=500N(4)此滑輪組的機(jī)械效率η=W有用/W總=mg/2F=80kg10N/kg/2500N=80% 答：略7．（2010江蘇常州，26題）如圖所示，一輕質(zhì)杠桿OA可繞O點(diǎn)無摩擦轉(zhuǎn)動(dòng)，A端用繩子系在豎直墻壁的B點(diǎn)，在杠桿的C點(diǎn)懸掛一重為20N的物體，杠桿處于水平靜止?fàn)顟B(tài)．已知OA長(zhǎng)為50cm，OC長(zhǎng)為30cm，∠OAB=30186。． (1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出繩子對(duì)杠桿拉力F的力臂．(2)拉力F的大小是多少? 21世紀(jì)教育網(wǎng)解：1）F的力臂如圖所示。2）如圖，在Rt△OAD中，∠OAD=90176。，∴OD=1/2OA=1/2*50cm=25cm 根據(jù)杠桿平衡條件得：F*OD=G*OC 有F*25cm=20N*30cm 解得F=24N8.（2010浙江蕭山中學(xué)，5題）俯臥撐運(yùn)動(dòng)對(duì)發(fā)展力量素質(zhì)，提高人體生理機(jī)能，發(fā)展平衡和支撐能力起著重要作用?？梢愿纳浦袠猩窠?jīng)系統(tǒng)，有利于骨的堅(jiān)實(shí)，關(guān)節(jié)的靈活，韌帶的牢固，肌肉的粗壯及彈性，同時(shí)能加速血液循環(huán)，增大肺活量。如圖所示，某同學(xué)在做俯臥撐運(yùn)動(dòng)，可將他視為一個(gè)杠桿：（1）此杠桿的支點(diǎn)為 （選填 “O”、“ A”或 “B”）點(diǎn)。（2）若該同學(xué)質(zhì)量為50千克，那么他將身體撐起，每只手受到支持力至少為多少牛？若他在1min內(nèi)做了30個(gè)俯臥撐，則他的功率至少為多少瓦特？（3）做俯臥撐運(yùn)動(dòng)時(shí)，該同學(xué)消耗的化學(xué)能 （選填“大于”、“等于”或“小于”）克服自身重所需的能量21世紀(jì)教育網(wǎng)（1） O (2分)（2）GL1=FL2 （1分）F0=300N247。2=150N （1分）W=FS=300N=120J （1分） （1分）（3）大于 （2分）21世紀(jì)教育網(wǎng)9. （2010年山東德州，15題） 如圖22所示裝置圖20 ，繩重及摩擦不計(jì)。裝卸工人將重為800N的貨物提至高處，人對(duì)繩的拉力F1為500N，貨物在1min內(nèi)勻速上升了5m。 （1）請(qǐng)?jiān)趫D上畫出繩子的繞法；（2）求滑輪組的機(jī)械效率；（3）如果重物是600N，要把重物提升5m，求拉力做的功。G圖22答案：（1）繞法如圖4所示……………………………… 2分G圖4（2） ＝ 100%＝100%＝100%＝ 80% …………………………2分 （3）G動(dòng)＝2 F1－G物＝2500－800＝200N F2＝(G動(dòng)＋ G物)／2＝（600+200）／2 N＝400N W＝40052 J＝4000 J…………………………… 2分 21世紀(jì)教育網(wǎng)10．（2010年湖南長(zhǎng)沙，39題）2010年5月18日國(guó)際博物館日，廣東南澳海域的“南澳I號(hào)”水下考古發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)，成為了本處度由國(guó)家文物局主辦的“文化遺產(chǎn)博覽月“開幕地點(diǎn)，如圖為打撈沉船里一貨箱的模擬圖片，問：用聲吶探測(cè)到沉船的回聲時(shí)間是0。04s,沉船在水下的深度為多少？（聲音在海水中的傳播速度1450m/s）海水對(duì)沉船的壓強(qiáng)為多少？（不計(jì)沉船的高，海水的密度約為）己知?jiǎng)踊喖案綄俨考目傊貫?000N，將一重為4000N的貨箱勻速打撈水面時(shí)，每根鋼繩的拉力F為多大？若每只貨箱重力相同且不可分割，鋼繩的最大拉力為5000N，則在貨箱離開水面被勻速拉起的過程中，該滑輪組的機(jī)械效率最大可達(dá)多少？（不計(jì)摩擦和鋼繩重）答案：21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)
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