【總結(jié)】發(fā)散思維練習(xí)題1、如圖,已知AB=CD=AE=BC+DE=2,∠ABC=∠AED=90°,求五邊形ABCDE的面積。2、如圖,在Rt△ACB中,已知AB=5,BC=3,AC=4,∠ACB=90°,請(qǐng)?jiān)凇鰽CB的內(nèi)部找點(diǎn)P,使點(diǎn)P到△ACB三邊的距離相等,并求出這個(gè)距離。
2024-11-22 03:55
【總結(jié)】第五課把握思維的奧妙(時(shí)限45分鐘,分值100分)一、選擇題(每小題5分,共60分)1.(2021年湖南師大附中檢測(cè))2021年5月,上海世博會(huì)日本館“紫蠶島”展示了30種機(jī)器人,為參觀者帶來嫻熟的小提琴演奏,展示機(jī)器人如何在未來老齡化社會(huì)中成為人類的“伙伴”。機(jī)器人的行為告訴我們()A.機(jī)器人隨著新科技
2024-12-02 08:26
【總結(jié)】復(fù)習(xí)學(xué)案:把握思維的奧妙(必修4)【目標(biāo)導(dǎo)航】一、考點(diǎn)集結(jié)(1)意識(shí)的起源(2)意識(shí)的生理基礎(chǔ)(3)意識(shí)的內(nèi)容與形式(1)意識(shí)能動(dòng)性的特點(diǎn)(2)意識(shí)能動(dòng)性的表現(xiàn)(1)尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性(2)一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是二、考向動(dòng)態(tài)、宗教等幾種特殊的意識(shí)形
2024-12-08 09:34
【總結(jié)】復(fù)習(xí)學(xué)案:把握思維的奧妙(必修4)【目標(biāo)導(dǎo)航】一、考點(diǎn)集結(jié)(1)意識(shí)的起源(2)意識(shí)的生理基礎(chǔ)(3)意識(shí)的內(nèi)容與形式(1)意識(shí)能動(dòng)性的特點(diǎn)(2)意識(shí)能動(dòng)性的表現(xiàn)(1)尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性(2)一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是二、考向動(dòng)態(tài)、宗教等幾種特殊的意識(shí)形態(tài)進(jìn)行剖析,說明意識(shí)是客觀存在的主觀映像。,理解意識(shí)能動(dòng)性的特點(diǎn)和表現(xiàn)。
2025-06-09 23:45
【總結(jié)】第一篇:思維訓(xùn)練練習(xí)題 思維訓(xùn)練練習(xí)題 (1)一個(gè)紙盒子中有6個(gè)梨,要把它們分給6名同學(xué),使每人得到一個(gè)梨,同時(shí)紙盒中仍留一個(gè)梨,請(qǐng)問如何分?答:最后一個(gè)梨放在盒子里最后一個(gè)人拿著。 (2)一些...
2024-11-16 22:19
【總結(jié)】第二單元第5課《把握思維的奧妙》課時(shí)訓(xùn)練(人教實(shí)驗(yàn)版必修4)時(shí)間:45分鐘分值:100分一、選擇題(每小題4分,共72分)1.下列關(guān)于意識(shí)的說法正確的有()①意識(shí)的產(chǎn)生既是一個(gè)自然歷史過程,又是一個(gè)社會(huì)歷史過程②純粹的動(dòng)物心理也會(huì)自發(fā)地產(chǎn)生意識(shí)③人類意識(shí)是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物④意識(shí)從
2024-12-03 08:43
【總結(jié)】解析選C散文隨筆的寫作是意識(shí)的能動(dòng)性在認(rèn)識(shí)世界中的體現(xiàn)不是在改造世界里的表現(xiàn)B項(xiàng)不符合題意C項(xiàng)與之相符AD兩項(xiàng)錯(cuò)誤可排除6欲速則不達(dá)的哲學(xué)寓意是A發(fā)揮主觀能動(dòng)性必須以尊重客觀規(guī)律為基礎(chǔ)B要提高辦事效率必須充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性C物質(zhì)決定意識(shí)一切從實(shí)際出發(fā)D要取得事業(yè)成功必須按常規(guī)辦事解析選A欲速則不達(dá)指不考慮條件是否允許違背規(guī)律去做事就不能實(shí)現(xiàn)預(yù)期目的A項(xiàng)與題意相符BC材料沒有體
2025-06-10 00:22
【總結(jié)】第5課把握思維的奧妙:意識(shí)的起源,意識(shí)的生理基:意識(shí)能動(dòng)性的特點(diǎn),意識(shí):尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性,一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是二、考點(diǎn)梳理與突破一、物質(zhì)決定意識(shí)(意識(shí)是物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物)(1)意識(shí)是自然界(2)意識(shí)是人類社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物。勞動(dòng)在意識(shí)的人腦是意識(shí)活動(dòng)的物
2024-11-18 00:25
【總結(jié)】四《圖形的變化》練習(xí)一班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):1、下面圖形對(duì)折后能重疊在一起嗎?2、下面圖形各是從哪張紙上剪下來的?連一連。3、判斷:下面的圖形對(duì)折后能重疊在一起的嗎?能的話在下面打“√”4、填空。(1)小汽車向()平移了()格。(2)小船向()平移了()格。(3)小飛機(jī)向(
2025-03-24 23:59
【總結(jié)】《電阻的測(cè)量》練習(xí)題一、選擇題(???)1、在“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器不能起到的作用是A.改變電路中的電流B.改變被測(cè)電阻的阻值C.改變被測(cè)電阻兩端的電壓D.保護(hù)電路(???)2、一個(gè)白熾燈泡,在室溫下用伏安法測(cè)一次電阻,在正常工作時(shí)再用伏安法測(cè)
2025-03-25 06:26
【總結(jié)】噸的認(rèn)識(shí)1.填一填(1)計(jì)量較重的或大宗物品的質(zhì)量,通常用()作單位。(2)1噸=()千克(3)每袋大米重50千克,20袋大米重()千克。(4)一名同學(xué)的體重是40千克,10名這樣重的同學(xué)大約重()千克,25名這樣重的同學(xué)大約重()千克,也就是()噸。(5)8噸=()千克
2025-03-24 23:41
【總結(jié)】《集合的基本運(yùn)算》練習(xí)題一、填空題:1.用適當(dāng)符號(hào)填空:()(1)3 {3};(2){3} {3,4};(3)3 {x|x2};(4){3}{x|x2};(5)φ {1,2,3};(6)Z R;(7)5{1,2,3}(8)φ {0};(9){a,b} {b,a};(10)0
2025-03-26 05:14
【總結(jié)】第五課把握思維的奧妙一、高考考點(diǎn)。1、了解意識(shí)是物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物2、了解意識(shí)是人腦的機(jī)能3、理解意識(shí)是客觀存在的反映4、理解物質(zhì)是本原的,意識(shí)是派生的,物質(zhì)決定意識(shí)5、理解意識(shí)的能動(dòng)作用6、堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是7、理解發(fā)揮主觀能動(dòng)性和尊重客觀規(guī)律的關(guān)系二、知識(shí)梳理。1、意識(shí)的本質(zhì)。(1)起源:(2)生理基礎(chǔ):
2025-06-08 15:05
【總結(jié)】除法的初步認(rèn)識(shí)練習(xí)題“平均分”可分為兩種:(1)、按每份的個(gè)數(shù)進(jìn)行平均分。(2)、按份數(shù)進(jìn)行平均分。1.看圖填空列式。(1)把()個(gè)蘋果,平均放在()個(gè)盤子里,每盤放()個(gè)。()÷()=()(2)()個(gè),每()個(gè)一份,可以分成()份,()里面有()個(gè)(
2025-03-26 05:11
【總結(jié)】《生活中的透鏡》練習(xí)題一、填空題1、普通照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)_____透鏡,一架普通照相機(jī)鏡頭的焦距為40cm,當(dāng)被拍照的人到鏡頭的距離大于_____cm時(shí),底片上會(huì)得到一個(gè)倒立、縮小的_____像(選填“實(shí)”或“虛”)。2、如右圖所示是一款具有攝像功能的手機(jī),攝像機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)______透鏡,通過鏡頭所成的像是_____(選填“實(shí)像”或“虛像”)。m處的人臉,它的焦距
2025-03-25 06:03