開(kāi)展“三育人”主題活動(dòng)內(nèi)容-資料下載頁(yè)
2025-03-25 23:49本頁(yè)面
【正文】 需要關(guān)愛(ài)》時(shí)要使學(xué)生了解全國(guó)乃至全世界人民都在關(guān)心幫助殘疾人。通過(guò)教學(xué)不但教會(huì)了學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)，還教會(huì)了學(xué)生用愛(ài)心去對(duì)待社會(huì)，讓社會(huì)充滿愛(ài)心。（四）注重開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)育人，我們首先用節(jié)假日開(kāi)展不同活動(dòng)，如學(xué)雷鋒活動(dòng)日、助殘日、愛(ài)鳥(niǎo)日、環(huán)保日，帶領(lǐng)學(xué)生到校外做好人好事的同時(shí)開(kāi)展宣傳活動(dòng)?！傲弧眱和?jié)、“七一”黨的生日、“八一”建軍節(jié)教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)我們要開(kāi)展慶?；顒?dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展使學(xué)生的政治思想道德品質(zhì)、文明習(xí)慣養(yǎng)成都進(jìn)一步得到提高。二是利用紅領(lǐng)巾廣播站、升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。三是開(kāi)展數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、朗讀、作文、美術(shù)、體育類比賽活動(dòng)，讓學(xué)生充分自己的特長(zhǎng)興、趣愛(ài)好，增強(qiáng)天生我才必有用的自信心。在教書(shū)育人工作中由于我們注重了對(duì)學(xué)生德、智、體、美、勞全面培養(yǎng)，取得了很好的效果。二、管理育人學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在不斷提高自身的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力做好本質(zhì)工作的同時(shí)才能更好地服務(wù)于教學(xué)工作，成為教學(xué)改革的帶頭人。（一）我校班子成員為提高自身的政治、業(yè)務(wù)、文化素質(zhì)，樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)制定了學(xué)習(xí)制度、考評(píng)制度，在刻苦鉆研業(yè)務(wù)的同時(shí)。積極參加校長(zhǎng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、法律知識(shí)培訓(xùn)班等。（二）樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，廉潔奉公，從嚴(yán)治校，勤儉辦學(xué)是學(xué)校的終旨。校領(lǐng)導(dǎo)率先長(zhǎng)者垂范，處處起帶頭作用，遵章守法，精心安排工作，是校師生們比較信賴的領(lǐng)導(dǎo)集體。（三）關(guān)愛(ài)師生，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，調(diào)動(dòng)工人的學(xué)習(xí)積極性。關(guān)心師生的生活，有困難及時(shí)解決，對(duì)那些積極進(jìn)取取得成績(jī)的師生給以表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)那些有錯(cuò)誤思想落后的及時(shí)進(jìn)行耐心教育，正確引導(dǎo)，經(jīng)常深入食堂、宿舍調(diào)查了解吃住情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。 幾年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)，我們體會(huì)到管人首先要管心，教師們所具有的自尊、自愛(ài)、自信和渴求民主，不主觀、不盲從、重情感的心理要讓他們盡情發(fā)揮釋放，給他們創(chuàng)造良好舒暢的工作環(huán)境，形成一種無(wú)形的向心力和凝聚力。這樣就達(dá)到了“士為知己者死”效果，實(shí)現(xiàn)管理出優(yōu)秀人才的目的。三、服務(wù)育人我們的服務(wù)對(duì)象是學(xué)生，他們來(lái)自于不同的家庭，遠(yuǎn)離父母，吃住在學(xué)校，就讀期間正是長(zhǎng)身體，增知識(shí)的重要時(shí)期，學(xué)習(xí)壓力大，我們通過(guò)服務(wù)可以減輕學(xué)生的壓力，可以培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念、誠(chéng)實(shí)奪信觀念、文明禮貌、勤儉節(jié)約、講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。（一）行為育人。以兢兢業(yè)業(yè)的服務(wù)和對(duì)學(xué)生耐心周到的服務(wù)態(tài)度，使學(xué)生有家的感受，我們的終旨是“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，后勤人員既是服為員又是教師，公寓化的管理中，服務(wù)質(zhì)量的好壞直接影響著服務(wù)育人的效果。為了更好地服務(wù)學(xué)生我們24小時(shí)都有專人管護(hù)學(xué)生，吃、住、洗漱、看病都有食、宿教師為他們服務(wù)。有的學(xué)生小自己不敢睡，值班老師就把他們摟在身邊，有的尿床老師就給他洗，還安慰他并提醒他及時(shí)起夜。春、秋兩季天氣寒冷以沒(méi)到取暖期老師們就一一為學(xué)生灌熱水袋。無(wú)論是嚴(yán)冬還是夏夜學(xué)生病了教師們都要帶學(xué)生去看病喂水、喂藥。他們的行為教育感染學(xué)生，學(xué)生親切地稱他們?yōu)樯顙寢?。（二）制度育人。俗話說(shuō)沒(méi)有規(guī)矩就沒(méi)有方園，建立完善的規(guī)章制度是約束學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣和行為的準(zhǔn)則，通過(guò)制定出一系列制度規(guī)范學(xué)生的言行，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)公德教育，在服務(wù)管理中嚴(yán)格按制度要求管理學(xué)生，培養(yǎng)自律性和責(zé)任感。如今我校學(xué)生養(yǎng)成了尊守制度的好習(xí)慣。（三）環(huán)境育人。環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)影響至關(guān)重要，好的教育環(huán)境對(duì)人的思想品德、道德情操起著陶冶的作用，通過(guò)創(chuàng)造好的環(huán)境，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，以持久細(xì)微的方式感召、熏陶學(xué)生的情操。教室張貼《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和醒目的班訓(xùn)。樓梯兩側(cè)裝飾學(xué)生書(shū)法美術(shù)作品。食堂、宿舍都掛的規(guī)范行為的制度和相關(guān)的宣傳標(biāo)語(yǔ)。校園內(nèi)綠樹(shù)成行，花兒綻放，在綠樹(shù)與花叢中豎有“鮮花兒朵朵獻(xiàn)園丁”、“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起。這樣一草一木總關(guān)情，一墻一壁訴心聲，處處充滿人文精神的發(fā)揮，達(dá)到了環(huán)境育人的目的。由于三育人教育工作在我校深入扎實(shí)地開(kāi)展著，取得了別人滿意的效果，受到了上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，家長(zhǎng)和學(xué)生的滿意，同時(shí)涌現(xiàn)出一批先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，今后我們還要更加努力搞好此項(xiàng)工作，使我校各項(xiàng)工作更上一層樓。歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見(jiàn)，你的意見(jiàn)是我進(jìn)步的動(dòng)力。贈(zèng)語(yǔ)； 如果我們做與不做都會(huì)有人笑，如果做不好與做得好還會(huì)有人笑，那么我們索性就做得更好，來(lái)給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學(xué)，以后命玩你。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。不要做金錢、權(quán)利的奴隸；應(yīng)學(xué)會(huì)做“金錢、權(quán)利”的主人。什么時(shí)候離光明最近？那就是你覺(jué)得黑暗太黑的時(shí)候。最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。學(xué)習(xí)參考
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