開展“三育人”主題活動內(nèi)容-資料下載頁
2025-03-25 23:49本頁面
【正文】 需要關(guān)愛》時要使學(xué)生了解全國乃至全世界人民都在關(guān)心幫助殘疾人。通過教學(xué)不但教會了學(xué)生科學(xué)文化知識，還教會了學(xué)生用愛心去對待社會，讓社會充滿愛心。（四）注重開展各項活動育人，我們首先用節(jié)假日開展不同活動，如學(xué)雷鋒活動日、助殘日、愛鳥日、環(huán)保日，帶領(lǐng)學(xué)生到校外做好人好事的同時開展宣傳活動?！傲弧眱和?jié)、“七一”黨的生日、“八一”建軍節(jié)教師節(jié)、國慶節(jié)我們要開展慶?；顒?，通過活動的開展使學(xué)生的政治思想道德品質(zhì)、文明習(xí)慣養(yǎng)成都進(jìn)一步得到提高。二是利用紅領(lǐng)巾廣播站、升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。三是開展數(shù)學(xué)、語文、朗讀、作文、美術(shù)、體育類比賽活動，讓學(xué)生充分自己的特長興、趣愛好，增強(qiáng)天生我才必有用的自信心。在教書育人工作中由于我們注重了對學(xué)生德、智、體、美、勞全面培養(yǎng)，取得了很好的效果。二、管理育人學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在不斷提高自身的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力做好本質(zhì)工作的同時才能更好地服務(wù)于教學(xué)工作，成為教學(xué)改革的帶頭人。（一）我校班子成員為提高自身的政治、業(yè)務(wù)、文化素質(zhì)，樹立嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)制定了學(xué)習(xí)制度、考評制度，在刻苦鉆研業(yè)務(wù)的同時。積極參加校長業(yè)務(wù)培訓(xùn)、法律知識培訓(xùn)班等。（二）樹立正確的人生觀、價值觀，廉潔奉公，從嚴(yán)治校，勤儉辦學(xué)是學(xué)校的終旨。校領(lǐng)導(dǎo)率先長者垂范，處處起帶頭作用，遵章守法，精心安排工作，是校師生們比較信賴的領(lǐng)導(dǎo)集體。（三）關(guān)愛師生，及時掌握他們的思想動態(tài)，調(diào)動工人的學(xué)習(xí)積極性。關(guān)心師生的生活，有困難及時解決，對那些積極進(jìn)取取得成績的師生給以表揚(yáng)獎勵，對那些有錯誤思想落后的及時進(jìn)行耐心教育，正確引導(dǎo)，經(jīng)常深入食堂、宿舍調(diào)查了解吃住情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 幾年來的工作經(jīng)驗，我們體會到管人首先要管心，教師們所具有的自尊、自愛、自信和渴求民主，不主觀、不盲從、重情感的心理要讓他們盡情發(fā)揮釋放，給他們創(chuàng)造良好舒暢的工作環(huán)境，形成一種無形的向心力和凝聚力。這樣就達(dá)到了“士為知己者死”效果，實(shí)現(xiàn)管理出優(yōu)秀人才的目的。三、服務(wù)育人我們的服務(wù)對象是學(xué)生，他們來自于不同的家庭，遠(yuǎn)離父母，吃住在學(xué)校，就讀期間正是長身體，增知識的重要時期，學(xué)習(xí)壓力大，我們通過服務(wù)可以減輕學(xué)生的壓力，可以培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念、誠實(shí)奪信觀念、文明禮貌、勤儉節(jié)約、講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。（一）行為育人。以兢兢業(yè)業(yè)的服務(wù)和對學(xué)生耐心周到的服務(wù)態(tài)度，使學(xué)生有家的感受，我們的終旨是“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，后勤人員既是服為員又是教師，公寓化的管理中，服務(wù)質(zhì)量的好壞直接影響著服務(wù)育人的效果。為了更好地服務(wù)學(xué)生我們24小時都有專人管護(hù)學(xué)生，吃、住、洗漱、看病都有食、宿教師為他們服務(wù)。有的學(xué)生小自己不敢睡，值班老師就把他們摟在身邊，有的尿床老師就給他洗，還安慰他并提醒他及時起夜。春、秋兩季天氣寒冷以沒到取暖期老師們就一一為學(xué)生灌熱水袋。無論是嚴(yán)冬還是夏夜學(xué)生病了教師們都要帶學(xué)生去看病喂水、喂藥。他們的行為教育感染學(xué)生，學(xué)生親切地稱他們?yōu)樯顙寢?。（二）制度育人。俗話說沒有規(guī)矩就沒有方園，建立完善的規(guī)章制度是約束學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣和行為的準(zhǔn)則，通過制定出一系列制度規(guī)范學(xué)生的言行，對學(xué)生進(jìn)行社會公德教育，在服務(wù)管理中嚴(yán)格按制度要求管理學(xué)生，培養(yǎng)自律性和責(zé)任感。如今我校學(xué)生養(yǎng)成了尊守制度的好習(xí)慣。（三）環(huán)境育人。環(huán)境對一個人的成長影響至關(guān)重要，好的教育環(huán)境對人的思想品德、道德情操起著陶冶的作用，通過創(chuàng)造好的環(huán)境，春風(fēng)化雨，潤物無聲，以持久細(xì)微的方式感召、熏陶學(xué)生的情操。教室張貼《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和醒目的班訓(xùn)。樓梯兩側(cè)裝飾學(xué)生書法美術(shù)作品。食堂、宿舍都掛的規(guī)范行為的制度和相關(guān)的宣傳標(biāo)語。校園內(nèi)綠樹成行，花兒綻放，在綠樹與花叢中豎有“鮮花兒朵朵獻(xiàn)園丁”、“愛護(hù)環(huán)境，從我做起。這樣一草一木總關(guān)情，一墻一壁訴心聲，處處充滿人文精神的發(fā)揮，達(dá)到了環(huán)境育人的目的。由于三育人教育工作在我校深入扎實(shí)地開展著，取得了別人滿意的效果，受到了上級部門領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，家長和學(xué)生的滿意，同時涌現(xiàn)出一批先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，今后我們還要更加努力搞好此項工作，使我校各項工作更上一層樓。歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見，你的意見是我進(jìn)步的動力。贈語； 如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學(xué)，以后命玩你。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。不要做金錢、權(quán)利的奴隸；應(yīng)學(xué)會做“金錢、權(quán)利”的主人。什么時候離光明最近？那就是你覺得黑暗太黑的時候。最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。學(xué)習(xí)參考
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