幼兒園主題墻與區(qū)域環(huán)境融合創(chuàng)設的要求-資料下載頁
2025-03-25 23:34本頁面
【正文】 地游戲，健康地成長，最大程度地滿足了孩子情感、個性和建構的需要，他們探索學習的興趣、質疑能力、解決問題的能力以及交往合作能力都得到了很大的發(fā)展，愛家鄉(xiāng)的情感也得到了提升。同時，也促進了教師的專業(yè)發(fā)展，教師的教育觀念有了很大的轉變，教學行為也逐步跟進，區(qū)角活動環(huán)境創(chuàng)設和活動指導能力有了很大的提高，研究意識明顯增強。 我園教師更加理解這種融合性的創(chuàng)設活動不僅是一種課程架設的需要，更是教學的需要，主題和區(qū)域活動現已成為幼兒園完成教學任務的有效手段?！?～6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出，主題和區(qū)域活動的有效開展是幼兒在園一日活動常規(guī)的主要學習方法。幼兒園有目的、有計劃地劃分多個區(qū)域，有針對性地在區(qū)域中投放材料，結合幼兒園教學主題，合理地指導幼兒進行區(qū)域活動，將有利于促進在園幼兒的全面發(fā)展。另外，我們開展主題與區(qū)域環(huán)境融合的創(chuàng)設活動，在活動中發(fā)現主題與區(qū)域相融合對幼兒的身心發(fā)展有重要的意義。永嘉縣橋頭鎮(zhèn)星河幼兒園
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