操作系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)題目與要求1-資料下載頁
2025-03-25 02:43本頁面
【正文】 量操作）（1人）目的：了解信號量機(jī)制，了解并掌握進(jìn)程同步和互斥機(jī)制，熟悉信號量的操作函數(shù)，利用信號量實(shí)現(xiàn)對共享資源的控制。設(shè)計(jì)要求：編程模擬男女生洗澡問題。問題描述：假設(shè)某宿舍樓有一共用浴室，學(xué)校頒布規(guī)定：當(dāng)有一個(gè)女生正在使用浴室，則其他女生可以進(jìn)入，但是男生不行，反之亦然。在每個(gè)浴室門上有一個(gè)滑動指示符號，表示當(dāng)前處于以下三種可能狀態(tài)之一：（1） 空 (2)有女生 （3）有男生選用一種程序設(shè)計(jì)語言編寫下面的過程：woman_wants_to_enter,man_wants_to_enter,woman_leaves,man_leaves。22． 進(jìn)程間的通信（2人）目的：了解進(jìn)程間通信的機(jī)制，實(shí)現(xiàn)進(jìn)程的兩種通信方式，多次執(zhí)行，觀察結(jié)果，并對兩種通信方式進(jìn)行比較。設(shè)計(jì)要求：利用系統(tǒng)提供的通信系統(tǒng)調(diào)用，進(jìn)行一種方式的進(jìn)程通信的程序設(shè)計(jì)，并對結(jié)果進(jìn)行分析，同時(shí)了解另一種通信方式，將兩種方式進(jìn)行比較分析。（1） 消息的創(chuàng)建發(fā)送和接收使用系統(tǒng)調(diào)用msgget()、msgsnd()、msgrev()、msgctl()來編寫長度為500字節(jié)的發(fā)送和接收程序。用一個(gè)程序先后創(chuàng)建兩個(gè)子進(jìn)程server和client，進(jìn)行消息隊(duì)列方式通信。由server建立消息隊(duì)列，等待其他進(jìn)程發(fā)來消息，當(dāng)遇到類型為1的消息，則作為通信結(jié)束的信號，取消消息隊(duì)列，退出。Server每接收到一個(gè)消息顯示在屏幕上。Client判斷一個(gè)數(shù)據(jù)中的整數(shù)是否為素?cái)?shù)，然后使用server建立的消息隊(duì)列，將某數(shù)是否為素?cái)?shù)的消息依次發(fā)送給server,然后退出。Client每次發(fā)送時(shí)把消息顯示在屏幕上。（2） 共享存儲區(qū)的創(chuàng)建，附接和斷接使用系統(tǒng)調(diào)用shmget(),shmat(),shmctl()編寫一個(gè)與上面(1)中相同功能的程序。23． 虛擬文件系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)（3人）目的：過一個(gè)簡單的多用戶文件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，加深文件系統(tǒng)內(nèi)部功能以及內(nèi)部實(shí)現(xiàn)。設(shè)計(jì)要求：在Windows或者Linux下設(shè)計(jì)一個(gè)二級（或者樹型）結(jié)構(gòu)文件系統(tǒng)，要求至少實(shí)現(xiàn)以下功能：login 用戶登錄dir 列出文件目錄create 創(chuàng)建文件del 刪除文件open 打開文件close 關(guān)閉文件read 讀文件write 寫文件cd 進(jìn)入子目錄rd 刪除子目錄md 創(chuàng)建子目錄設(shè)計(jì)提示：實(shí)現(xiàn)虛擬文件系統(tǒng)的一般思路是調(diào)用系統(tǒng)的文件創(chuàng)建（如c中的fopen函數(shù)的w方式即可）一個(gè)新文件，將此文件作為虛擬磁盤，在完成本設(shè)計(jì)要求的內(nèi)容時(shí)，要求所生成的文件目錄以及文件等內(nèi)容都是存儲在此磁盤中。24． 分時(shí)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)（2人）目的： 了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的啟動過程，實(shí)模式和保護(hù)模式的區(qū)別，進(jìn)程管理功能的具體實(shí)現(xiàn)。設(shè)計(jì)要求： （1）制作計(jì)算機(jī)啟動盤。 （2）實(shí)現(xiàn)由實(shí)模式進(jìn)入到保護(hù)模式。（3） 靜態(tài)建立幾個(gè)進(jìn)程，采用時(shí)間片輪轉(zhuǎn)調(diào)度策略調(diào)度進(jìn)程執(zhí)行。25． 蘋果問題（2人）目的：了解信號量機(jī)制，了解并掌握進(jìn)程同步和互斥機(jī)制，熟悉信號量的操作函數(shù)，利用信號量實(shí)現(xiàn)對共享資源的控制。 設(shè)計(jì)要求：編程模擬實(shí)現(xiàn)這一問題的程序控制，分析處理過程，問題描述：桌子上有一只盤子，最多可容納兩個(gè)水果，每次只能放入或取出一個(gè)水果。爸爸專向盤子放蘋果（apple），媽媽專向盤子中放桔子（orange）；兩個(gè)兒子專等吃盤子中的桔子，兩個(gè)女兒專等吃盤子中的蘋果。請用P、V操作來實(shí)現(xiàn)爸爸、媽媽、兒子、女兒之間的同步與互斥關(guān)系。參考書目：《操作系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教程》，張麗芬、劉利雄、王全玉等，清華大學(xué)出版社?！恫僮飨到y(tǒng)原理與實(shí)踐教程》周湘貞、曾憲權(quán)編，清華大學(xué)出版社。《Windows操作系統(tǒng)核心編程實(shí)驗(yàn)教程》，宋曉宇，中國鐵道出版社。
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