【導(dǎo)讀】計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系成立于1995年，是我院首批本科系之一?，F(xiàn)設(shè)有軟件工程技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、基。人，碩士19人，在讀博士1人。計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室有綜合實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)組。成原理、微機(jī)原理實(shí)驗(yàn)室，另有十個(gè)教學(xué)用機(jī)房。實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有各種檔次微機(jī)800臺(tái)，實(shí)驗(yàn)室。面積達(dá)700多平方米，設(shè)備總值達(dá)300萬(wàn)元。除承擔(dān)我系本、專(zhuān)科教學(xué)任務(wù)外，還承擔(dān)全院。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系于2020年被評(píng)為全國(guó)高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育?？蒲小?yīng)用研究取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。先后5人次獲得青年教師基本功競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)；1. 人獲得教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；現(xiàn)有院級(jí)精品課程2個(gè)、重點(diǎn)課程3個(gè)；承擔(dān)省級(jí)科研課題5項(xiàng)；刊13篇；開(kāi)發(fā)了6套應(yīng)用軟件，尤其是公共課考試系統(tǒng)受到省內(nèi)、外同行的好評(píng)。還承辦全國(guó)性學(xué)術(shù)會(huì)議1次，山西省本學(xué)科教學(xué)研討學(xué)術(shù)會(huì)議1次。師生的共同努力，取得顯著成績(jī)。近30人次獲得校級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)，

　　

【正文】 業(yè)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和科研能力得到很大的提高。學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文撰寫(xiě)的過(guò)程中往往需要把整個(gè)本科學(xué)習(xí)的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)貫穿起來(lái)，形成對(duì)專(zhuān)業(yè)方向的清晰 思路，尤其對(duì)我系學(xué)生，這對(duì)本科畢業(yè)生走向社會(huì)和進(jìn)一步深造起著非常重要的作用，也是培養(yǎng)優(yōu)秀本科畢業(yè)生的重要環(huán)節(jié)之一。所以我系一貫重視學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)，給畢業(yè)生創(chuàng)造良好的實(shí)踐環(huán)境。 畢業(yè)設(shè)計(jì)選題和學(xué)生訓(xùn)練要求 我系學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題以應(yīng)用性和應(yīng)用基礎(chǔ)性研究為主， 與學(xué)科發(fā)展或社會(huì)實(shí)際緊密結(jié)合。 一方面我們要求選題多樣化，向拓寬專(zhuān)業(yè)知識(shí)面和交叉學(xué)科方向發(fā)展，老師們結(jié)合自己的縱向、橫向課題提供題目，也鼓勵(lì)學(xué)生自己提出題目，尤其是有些同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)與自己的科技項(xiàng)目結(jié)合，學(xué)生也可到 IT 企業(yè)做畢業(yè)設(shè)計(jì) ，結(jié)合企業(yè)實(shí)際，開(kāi)展設(shè)計(jì)和論文；另一方面要求設(shè)計(jì)題目難度適中且有一定創(chuàng)意，強(qiáng)調(diào)通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)的訓(xùn)練，使學(xué)生的知識(shí)綜合應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力都得到提高。我系建立了師生雙向選擇的有效機(jī)制，建立了畢業(yè)設(shè)計(jì)管理網(wǎng)站，使師生雙向選擇渠道暢通。 我系安排學(xué)生在第七學(xué)期期中開(kāi)始選指導(dǎo)老師，寒假就在導(dǎo)師的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)踐。其他學(xué)有余的時(shí)間同學(xué)們都可以開(kāi)始畢業(yè)論文，這樣有利于出高水平的論文。 我系老師在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中注重訓(xùn)練學(xué)生總體素質(zhì)的提高，創(chuàng)造環(huán)境，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促使學(xué)生積極主動(dòng)地培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力、獨(dú)立的科研 能力、開(kāi)展以調(diào)查研究為基礎(chǔ)的獨(dú)立工作能力，以及自我表達(dá)能力。 畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的管理 根據(jù)學(xué)院的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作條例，我系制了實(shí)施細(xì)則。在第七學(xué)期開(kāi)學(xué)末召開(kāi)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）動(dòng)員大會(huì)，并發(fā)放縮影了學(xué)校的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作條例和學(xué)院的實(shí)施細(xì)則的須知，明確具體要求、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）各階段工作的時(shí)間安排和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。畢業(yè)設(shè)計(jì)由系領(lǐng)導(dǎo)、教研室、指導(dǎo)教師三級(jí)管理。 學(xué)院要求在第五、六周學(xué)生要完成開(kāi)題報(bào)告，并與文獻(xiàn)綜述和譯文一起上交學(xué)院本科生科，由督導(dǎo)老師和本科生科負(fù)責(zé)檢查其質(zhì)量和進(jìn)展情況（任務(wù)書(shū)等）。畢業(yè)論文答辯結(jié) 束后，由畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)嚴(yán)格把關(guān)畢業(yè)論文質(zhì)量。 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)?cè)u(píng)定 我系規(guī)定學(xué)生答辯由導(dǎo)師所在教研室統(tǒng)一安排，成立答辯小組，采用百分制記分評(píng)定，要求教研室所將成績(jī)優(yōu)秀的比例控制在 15%（ 91~100 分）以?xún)?nèi)，良好（ 81~90 分）比例控制在 40%以?xún)?nèi)。 各教研室應(yīng)該在畢業(yè)答辯結(jié)束三天之內(nèi)將成績(jī)上報(bào)到主管科研副主任。由系審查成績(jī)分布比例的合理性，若不合理的，退回各教研室，重新評(píng)定。同時(shí)，各教研室還應(yīng)評(píng)出組內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)最差的若干名學(xué)生（約占指導(dǎo)學(xué)生數(shù) 3~5%左右）報(bào)系里，由系畢業(yè)設(shè)計(jì)課程指 導(dǎo)小組主持重新答辯和評(píng)定成績(jī)。各教研室還應(yīng)評(píng)出該組內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)最好的 5%左右的學(xué)生報(bào)系里，由系畢業(yè)設(shè)計(jì)課程指導(dǎo)小組主持重新答辯并選拔出 3%作為校級(jí)優(yōu)秀論文。 在有限的資源下，抓好畢業(yè)論文質(zhì)量，這對(duì)我系的老師和管理人員提出了很大的挑戰(zhàn)。一方面，我系將進(jìn)一步拓寬了到校外做畢業(yè)設(shè)計(jì)的渠道，引進(jìn)校外智力，參與指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)，也使我們學(xué)生更貼進(jìn)于社會(huì)需求；另一方面，我們將加強(qiáng)管理與監(jiān)督機(jī)制，抓好畢業(yè)設(shè)計(jì)的各個(gè)小環(huán)節(jié)，嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)。 外語(yǔ)、體育及畢業(yè)生學(xué)位授予率、讀研率 自評(píng)依據(jù)： 英語(yǔ)四 、六級(jí)通過(guò)率和體育達(dá)標(biāo)率 隨著學(xué)生擴(kuò)招后，我系學(xué)生的生源質(zhì)量總體上略有下降，老師們的教學(xué)和管理任務(wù)越來(lái)越重，但在我系全校師生共同努力下，畢業(yè)生的質(zhì)量仍然保持良好的勢(shì)頭。學(xué)生的英語(yǔ)四、六級(jí)通過(guò)率和學(xué)位授予率在全院名列前茅，大部分學(xué)生畢業(yè)時(shí)的英語(yǔ)能力達(dá)到了相當(dāng)高的水平。隨著我校體育俱樂(lè)部制的推出，學(xué)生可以結(jié)合自己的興趣愛(ài)好自選運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，體育不再是一種限制性的課，成為了學(xué)生健身、鍛煉的手段。 近三年我系畢業(yè)生質(zhì)量主要數(shù)據(jù)匯總 年級(jí) 四級(jí)通過(guò)率 六級(jí)通過(guò)率 學(xué)位授予率 錄研率 就業(yè)率 2020 級(jí)（ 04 屆） % % % 17% 100% 2020 級(jí)（ 05 屆） % % % 20% 100% 2020 級(jí)（ 06 屆） % % % % 100% 畢業(yè)學(xué)位授予率及讀研率 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)是學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)較重的專(zhuān)業(yè)。計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)課程難度大，需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容深又多；學(xué)生需要培養(yǎng)他們的設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)意，而學(xué)生進(jìn)校時(shí)沒(méi)有這方面的考核，學(xué)生間基礎(chǔ)有差異。為了培養(yǎng)好我系的學(xué)生，一方面加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)思想教育、學(xué)風(fēng)教育，另一方面老師們 下功夫，實(shí)行個(gè)性化教學(xué)，保證我系的畢業(yè)生質(zhì)量，學(xué)位授予率一直保持較高比例，就業(yè)率一直是 100%。 由于我系畢業(yè)生的基數(shù)大，雖然錄取研究生的人數(shù)較多，但比例不是很高，這也與我系的本科畢業(yè)生比較受社會(huì)歡迎，就業(yè)形勢(shì)好也有關(guān)。 社會(huì)聲譽(yù) 自評(píng)依據(jù)： 生源質(zhì)量好 目前我系的招生由原來(lái)的省內(nèi)招生，逐漸擴(kuò)展到全國(guó)招生。生源質(zhì)量有所提高。 一次性就業(yè)率高 一次就業(yè)率直接反映專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)人才的社會(huì)歡迎度，也是衡量一個(gè)專(zhuān)業(yè)的社會(huì)認(rèn)可的程度，是評(píng)估教學(xué)實(shí)力的重要指標(biāo)之一。我系把一次就業(yè)率作為專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)科建 設(shè)的重要參數(shù)，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的教育，充分調(diào)動(dòng)全院教師的積極性，連續(xù)三年我系的一次就業(yè)率達(dá)到 100％。 社會(huì)聲譽(yù)好 我系近三年來(lái)向社會(huì)輸送畢業(yè)生 300 人，受到了用人單位的普遍好評(píng)。 在各類(lèi)考試錄用中，我系畢業(yè)生都展示了較強(qiáng)的基本功和較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。 2020 屆畢業(yè)生王雨筍在省公安廳錄取 1 名人員而面對(duì)眾多名校畢業(yè)生和碩士研究生的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出被錄??； 2020 屆畢業(yè)生張瑛在五寨師范競(jìng)聘 1 個(gè)崗位中獲得第一名，還有七名學(xué)生在北京一軟件公司受到好評(píng)和重視，贏得“忻州師院計(jì)算機(jī)系畢業(yè)生”免試的良好聲譽(yù)。由于學(xué)科的特 點(diǎn)，走向社會(huì)的學(xué)生分布于各行各業(yè)，受到了社會(huì)的贊譽(yù)。 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)本科專(zhuān)業(yè)自評(píng)報(bào)告 一級(jí)指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo) 主要觀測(cè)點(diǎn) 參考權(quán)重 自評(píng)等級(jí) 辦專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)思想 專(zhuān)業(yè)定位 專(zhuān)業(yè)的定位與規(guī)劃 A 專(zhuān)業(yè)辦學(xué)思路 教育思想觀念 A 教學(xué)地位 A 師資隊(duì)伍 隊(duì)伍數(shù)量及結(jié)構(gòu) 隊(duì)伍數(shù)量滿(mǎn)足教學(xué)、科研需要程度 A 整體結(jié)構(gòu)與發(fā)展趨勢(shì) A 青年教師中有研究生學(xué)位的比例 A 主講 教師 主講教師資格 A 教授、 副教授上課情況 A 科學(xué)研究 科研 水平 獲獎(jiǎng) 成果 B 科研 經(jīng)費(fèi) A 論文 著作 B 專(zhuān)利 C 對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn) 效益 A 科研與教學(xué)的結(jié)合 教學(xué)過(guò)程 A 教學(xué)設(shè)施與利用 實(shí)驗(yàn)室及儀器設(shè)備 實(shí)驗(yàn)室面積，可利用的儀器設(shè)備狀況 A 圖書(shū)資料 院（系）資料室和校圖書(shū)館 A 實(shí)習(xí)基地 校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地狀況 A 教學(xué)建設(shè)與改革 培養(yǎng)方案 教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱 A 課程 教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革 A 教材選擇與建設(shè)成效 A 教學(xué)方法與改革手段 A 雙語(yǔ)教學(xué) B 實(shí)踐教學(xué) 實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與體系 A 有綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的課程占有實(shí)驗(yàn)課程總數(shù)的比例及效果 A 實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放 A 教學(xué)質(zhì)量管理 質(zhì)量控制 執(zhí)行學(xué)校各教學(xué)規(guī)章制度的情況 A 執(zhí)行學(xué)校各教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的情況 A 教學(xué)檢查與評(píng)估 A 學(xué)風(fēng) 教師風(fēng)范 A 學(xué)習(xí)風(fēng)氣 A 教學(xué)效果 基本理論與基本技能 學(xué)生基本理論 與基本技能（包含外語(yǔ)交流能力）的實(shí)際水平 A 學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力 A 畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì) 選題的性質(zhì)、難度、分量、綜合訓(xùn)練等情況 A 論文或設(shè)計(jì)質(zhì)量 A 學(xué)生道德修養(yǎng) 學(xué)生的思想道德素養(yǎng)與文化素質(zhì)的水平 A 體育 大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)合格率 A 生源與就業(yè) 錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及一次性就業(yè)率 A 忻州師范學(xué)院 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 專(zhuān)業(yè)全體教師花名冊(cè) (照樣表填寫(xiě)每位教師的情況 ) 姓名 王建國(guó) 性別 男 年齡 50 是否在崗 是 最高學(xué)歷 大學(xué)本科 職稱(chēng) 副教授 畢業(yè)院校及所學(xué)專(zhuān)業(yè) 山西大學(xué) 數(shù)學(xué)教育 計(jì)算機(jī)教育 研究方向 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論 近三年內(nèi)為全日制本專(zhuān)科生講授的課程 課程名稱(chēng) 授課時(shí)數(shù) 授課班級(jí) 授課學(xué)年度 計(jì)算機(jī)導(dǎo)論 56 本 0701 2020～ 2020 計(jì)算機(jī)導(dǎo)論 56 本 0601 2020～ 2020 編譯原理 68 本 18 2020～ 2020 計(jì)算機(jī)導(dǎo)論 56 本 16 2020～ 2020 編譯原理 68 本 13 2020～ 2020 近三年內(nèi)為全日制本科 生指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文 ) 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目 學(xué)生姓名 所在班級(jí) 辯證唯物主義在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科中的潛在體現(xiàn) 忻州市旅游局導(dǎo)游資格認(rèn)證系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 淺析計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)方法論 基于． NET 的《教師職業(yè)技能訓(xùn)練》課件制作 試題生成系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 《 C 語(yǔ) 言 》網(wǎng) 上 考試 系 統(tǒng)的 設(shè) 計(jì)與 實(shí)現(xiàn) 網(wǎng)上答疑和討論系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 多媒體屏幕保護(hù)程序的制作與開(kāi)發(fā) 《數(shù) 據(jù) 庫(kù)系 統(tǒng) 概論 》網(wǎng) 上考 試 系統(tǒng) 的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 粗 糙 集 決 策 規(guī) 則 在 房 價(jià) 評(píng) 估 指 標(biāo) 體系中的應(yīng)用 門(mén)診管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 基于 WEB 技 術(shù) 的《 C 語(yǔ) 言》 輔 助教 學(xué)軟件的 設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 基于 delphi 的 遺傳 算 法演 示 模型 的設(shè)計(jì) 基于 B/S 模 式 的《 數(shù) 據(jù)庫(kù) 系 統(tǒng)概 論 》輔助教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 栗懷玉 賀榮紅 鄭金榮 張霞 許建芳 王林 王旭東 曹偉 李智 魏志恒 李文雋 王二飛 段素花 韓文偉 本 09 本 17 本 17 本 17 本 14 本 14 本 14 本 15 本 15 本 8 本 8 本 8 本 8 本 8 系領(lǐng)導(dǎo)簽章 忻州師范學(xué)院 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 專(zhuān)業(yè)全體教師花名冊(cè) (照樣表填寫(xiě)每位教師的情況 ) 姓名 郭梅英 性別 女 年齡 49 是否在崗 是 最高學(xué)歷 本科 職稱(chēng) 副教授 畢業(yè)院校及所學(xué)專(zhuān)業(yè) 山西大學(xué) 普通數(shù)學(xué) 研究方向 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué) CAI 近三年內(nèi)為全日制本專(zhuān)科生講授的課程 課程名稱(chēng) 授課時(shí)數(shù) 授課班級(jí) 授課學(xué)年度 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 68 政史 0601 班 0607（ 2） 學(xué)科教學(xué)論 34 計(jì)本 13 班 0607（ 1） 教師職業(yè)技能訓(xùn)練 34 計(jì)本 13 班 0607（ 1） 信息系統(tǒng) 68+68 藝術(shù) 10 班 0506（ 1） 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 68+68+68 藝術(shù) 10：地 5 班 0405（ 2） 近三年內(nèi) 為全日制本科生指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文 ) 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目 學(xué)生姓名 所在班級(jí) 忻州市公交查詢(xún)系統(tǒng)的建立 忻州師院計(jì)算機(jī)系教師檔案管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 多媒體播放器的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 商場(chǎng)促銷(xiāo)員銷(xiāo)售業(yè)績(jī)分析管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 多媒體電子圖書(shū)制作研究 《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用》的教學(xué)方法研究與實(shí)踐 信息技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)課程結(jié)合的研究與實(shí)踐 中文文本特征詞提取初探 卡拉 OK 歌庫(kù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 小型超市商品管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 崔世杰 鄔小娟 李江英 吳永轉(zhuǎn) 羅國(guó)飛 范麗青 高琳 王曉麗 劉潔 張秀梅 2020 本 14 2020 本 14 2020 本 15 2020 本 15 2020 本 15 2020 本 8 2020 本 10 2020 本 11 2020 本 11 2020 本 11 系領(lǐng)導(dǎo)簽章 忻州師范學(xué)院 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 專(zhuān)業(yè)全體教師花名冊(cè) (照樣表填寫(xiě)每位教師的情況 ) 姓名 韓瑞鋒 性別 男 年齡 42 是否在崗 是 最高學(xué)歷 大學(xué)本科 職稱(chēng) 副教授 畢業(yè)院校及所學(xué)專(zhuān)業(yè) 西北工業(yè)大學(xué)、自動(dòng)控制 研究方向 人工智能、入侵檢測(cè) 近三年內(nèi)為全日制本專(zhuān)科生講授的課程 課程名稱(chēng) 授課時(shí)數(shù) 授課班級(jí) 授課學(xué)年度 C 程序設(shè)計(jì) 90 計(jì)算機(jī) 06 專(zhuān) 2 班 20202020 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 90 計(jì)算機(jī) 05 專(zhuān) 19 班 20202020 Java 語(yǔ)言與面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì) 72 計(jì)算機(jī) 05 專(zhuān) 1 1 20 20202020 VB 程序設(shè)計(jì) 36 計(jì)算機(jī) 04