-在分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算解決問題中怎樣找準(zhǔn)單位-資料下載頁
2025-03-24 03:56本頁面
【正文】 對(duì)應(yīng)，更不與它們的和對(duì)應(yīng)。只能找“12千克”與“6千克”的和相對(duì)應(yīng)的“率”，就是單位“1”減去吃了的40％。根據(jù)“量率對(duì)應(yīng)”原則，列式應(yīng)該是：（12+6）247。（140％）=30（千克）。特殊題型 除以上幾種題型以外，還有一些特殊題型。比如工程問題等，這種題型一般情況下工作總量、總路程都不告訴具體數(shù)量。如何引導(dǎo)學(xué)生把工作總量、總路程看作單位“1”，是教學(xué)的重點(diǎn)，更是難點(diǎn)。 如：(1)修一條公路，甲單獨(dú)修完要10天，乙單獨(dú)修完要15天，兩隊(duì)合修要多少天？ 這里是把工作總量“修一條公路”看作單位“1”， 甲的工作效率就是1/10，乙的工作效率就是1/15，效率和就是1/10+1/15。根據(jù)“工作總量247。工作效率=工作時(shí)間”，列式應(yīng)為:1247。(1/10+1/15)=6(天) 。正確找準(zhǔn)單位“1”，是解答分?jǐn)?shù)（百分?jǐn)?shù)）應(yīng)用題的關(guān)鍵，也是教師教學(xué)此類應(yīng)用題的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 如何從關(guān)鍵句中找準(zhǔn)單位“1”，我覺得除了從以上這些方面進(jìn)行考慮外，還要對(duì)各類題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，讓學(xué)生真正理解掌握。 綜上所述，面對(duì)復(fù)雜多變的題型，只要學(xué)會(huì)了方法，抓住了規(guī)律，一切問題都會(huì)迎刃而解。俗話說熟能生巧，學(xué)生用所學(xué)的方法解決問題，在解決問題的同時(shí)又學(xué)會(huì)新的方法。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)思維能力，也提高了他們學(xué)習(xí)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力。6
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