【導(dǎo)讀】生的計(jì)算機(jī)操作技能都有了一定的提高。但是,由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較。握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,沒(méi)有鞏固的機(jī)會(huì),所以,這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大,操作易生疏。作業(yè)的效率很高,計(jì)劃對(duì)水平較高的學(xué)生灌輸他們更多的知識(shí)。初中階段的信息技術(shù)課教學(xué),在小學(xué)信息技術(shù)課開(kāi)設(shè)的基礎(chǔ)上,初。中以計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能性訓(xùn)練為主。在教學(xué)過(guò)程中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)能。力,信息技術(shù)的獲取、加工、表達(dá)、處理和應(yīng)用能力以及創(chuàng)造力的培養(yǎng)。利用各種和現(xiàn)實(shí)生活有密切聯(lián)系的軟件進(jìn)行。能力和信息處理能力,有利于促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。