小學校長提高班培訓總結-資料下載頁
2025-03-24 03:26本頁面
【正文】 業(yè)能力發(fā)展，穩(wěn)步提升教學質量。抓實抓細常規(guī)工作市教育局在工作要點中明確提出要加強教學常規(guī)管理，而就教學工作而言提高教學質量必須依靠有效的教學管理，有效的教學管理依靠的是細化常規(guī)管理。本學期我們基本按照“備課要嚴、上課要實、作業(yè)要精、教學要活、課堂要趣、活動要勤、訓練要嚴、輔導要細、質量要高”的要求，加大日常教學管理的督查力度。堅持日巡視，月檢查制度。業(yè)務領導每日堅持不定時巡視教學以及備課情況，及時指導。教導處堅持月檢查制度：檢查教師備課筆記、業(yè)務學習筆記、學生作業(yè)批改等，做到認真記錄，及時總結。堅持查課制度，不定期抽查教師上課情況，杜絕了教師隨便擠占課時、隨意串課情況的發(fā)生。努力突出校本研修的實效性堅持以有效教學為核心，以課標、教材、教法三個層面的整合研修為主要內容，以精細解讀課標、系統(tǒng)掌握教材、正確使用教法為基本目標，著力提高教師的課程實踐能力，有效促進教師專業(yè)發(fā)展。扎實開展校本研修活動：從基本功訓練及專業(yè)能力提升兩個方面進行?？傊覀儽局倚５摹耙詫W生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以學校發(fā)展為本”的“三本”理念，開展了校本培訓、教學研討、集體備課、網(wǎng)上交流等12項活動，以兩個辦法為抓手，全面實行規(guī)范化的管理機制，以此全面提升學校的辦學質量。在常規(guī)管理上全面推行以教學工作綜合評價為主體，以課堂教學和教科研工作的考核評估為輔的管理體制。一方面通過教科研流程的管理，提高教師教科研水平，用先進的教學理論指導教學，促進課堂教學質量的提高，另一方面，加強課堂教學全過程的管理，促進教師精研教材、精選教法，精心備課上課，總結課堂教學實踐經(jīng)驗，為教科研工作提供鮮活的實踐素材，實現(xiàn)教科研與課堂教學的有機統(tǒng)一，實現(xiàn)理論與實踐的有機結合，促進了學校教學質量的提高。相信在我們共同努力下，我校的教學質量會越來越好！ 六、師德和安全工作 按照“不斷規(guī)范、力致精細、深化改革、努力創(chuàng)新”的要求，為學生的幸福奠基。我校力致精細化管理，落實學校各項工作。把精細化管理落實到學校管理的各個方面，確定并修改了學校發(fā)展規(guī)劃，提出了各項工作有計劃、有檢查、有落實，獎懲分明的工作方式。全體教職工各負其責，分工明確，人人知道自己該干什么，心往一處想，勁往一處使，配合默契。在管理中提出從小處入手，把“小事做細，細事做精”的工作要求?！ ≡谕菩芯毣芾碇形倚Ｒ研纬伞笆率掠腥俗?，人人有事做”將管理責任具體化、明確化，要求每一個人都要到位、盡職，把工作做到位，對工作負責，對崗位負責，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，及時處理。要求每一個步驟都做到了精心，每一個環(huán)節(jié)都做到了精細，每一項工作都做成精品。為了加強學生的思想道德教育，創(chuàng)建平安校園，形成良好的校園風紀，杜絕不安全事故的發(fā)生，學校不但定期給全體師生做法制宣傳和交通安全教育報告，并要求孩子們“小手拉大手”把法律知識和交通安全常識帶到家庭和社區(qū)。學生進行了必要的學法、知法、用法，懂得安全知識，同時，我們要求全體老師做遵紀守法的帶頭人?！耙磺袨榱藢W生，為了學生的一切”弘揚師德之魂，“讓師愛更溫暖”關愛每一個學生，學校要求每位教師都要有重點幫扶對象，我校領導帶頭，下社區(qū)，深入學生家庭，為貧困生辦低保，為留守兒童“圓心愿”。幸福是什么？是風雨中，搏擊沖天的激情？是陽光下，躲避風雨的港灣？幸福不是成功，是奮斗和努力的過程？幸福媽媽的笑臉，是老師理解鼓勵的眼神……孩子是祖國的未來，是家庭的核心，學校教育的真正目的是為學生的一生幸福奠基！海闊天高，青春是沖天的鳥。放天夢想，擁抱生活，面對新的教育契機，我們五常鎮(zhèn)中心學校全體師生將手牽手，肩并肩，在幸福教育的“陽光大道”上大跨步的向前走！歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見，你的意見是我進步的動力。贈語； 如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學，以后命玩你。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。不要做金錢、權利的奴隸；應學會做“金錢、權利”的主人。什么時候離光明最近？那就是你覺得黑暗太黑的時候。最值得欣賞的風景，是自己奮斗的足跡。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。學習參考
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