小學(xué)體育四年級說教材說課標(biāo)稿-資料下載頁
2025-03-24 02:59本頁面
【正文】 建議主要包括三個方面的內(nèi)容：1. 重視學(xué)生自評和互評。學(xué)生自評和組內(nèi)相互評價(jià)是學(xué)生對自己或同伴的運(yùn)動技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、情誼表現(xiàn)與合作精神進(jìn)行的綜合評定。隨著學(xué)生學(xué)段的升高，應(yīng)重視學(xué)生自我評價(jià)和相互評價(jià)的作用。2. 合理運(yùn)用教師評價(jià)。在評價(jià)中要多角度、多元化的衡量全體學(xué)生，要使學(xué)生明確評價(jià)的目的，重過程、重態(tài)度、重進(jìn)步，關(guān)注學(xué)生個體差異，體現(xiàn)評價(jià)的公平、公正。培養(yǎng)一個民主的課堂氛圍。3. 在評價(jià)的過程中，要注意評價(jià)的順序性，第一，讓學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)，第二，組內(nèi)相互評價(jià)，教師這個權(quán)威才能評價(jià)，避免學(xué)生附和的心理，便于學(xué)生發(fā)表自我的意見。所以要合理運(yùn)用權(quán)威，同時(shí)建立學(xué)生成績的評價(jià)手冊，讓學(xué)生了解自己的發(fā)展?fàn)顩r。三、課程資源的開發(fā)與利用積極的開發(fā)和利用課程資源是順利實(shí)施課程的重要組成部分，因地制宜地開發(fā)利用各種課程資源，可以發(fā)揮課程資源的教育優(yōu)勢，體現(xiàn)課程的彈性和地方特色。本冊教材課程資源的開發(fā)和利用包括：（一） 人力資源的開發(fā) 主要是指在體育活動過程中，除了體育教師外，還應(yīng)注意開發(fā)和利用班主任、有體育特長的教師等人力資源，充分發(fā)揮他們的作用。 （二）體育設(shè)施資源的開發(fā) 發(fā)揮體育器材的多種功能 制作簡易器材 改造場地器材，提高場地利用價(jià)值 合理布局學(xué)校場地器材 合理使用場地器材 (三)課程內(nèi)容資源的開發(fā)現(xiàn)有運(yùn)動項(xiàng)目的改造 新興運(yùn)動項(xiàng)目的引用 民族、民間傳統(tǒng)體育資源的開發(fā) (四)課外和校外體育資源的開發(fā)：，如這里的課外泛指早操、間操和課外體育鍛煉時(shí)間。學(xué)校開展的快樂的大課間體育鍛煉活動，保證了學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。：第一，家庭和社區(qū)活動或競賽；第二，區(qū)鎮(zhèn)組織的體育活動和競賽；（五）體育資源的開發(fā)，充分利用各種媒體如廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)，獲取體育信息，不斷充實(shí)和更新課程內(nèi)容。 以下是我個人教學(xué)心得：通讀教材，認(rèn)真研讀教材，以說促進(jìn)教學(xué)，才能獲得高效的課堂。 通過本次活動我認(rèn)識到：“健康第一”是首位，以人為本是基礎(chǔ)，讓我堅(jiān)信尊重乃教育之本質(zhì)，快樂乃教育之追求，終身體育乃體育之終極目標(biāo)。相信通過我們研課標(biāo)，鉆教材，立實(shí)際，體育會再上一個新臺階。讓我們做一名教育領(lǐng)域中的有心人，在教學(xué)中不斷探索，為我們體育學(xué)科的改革與發(fā)展做出自己的努力！以上是我對人教版小學(xué)體育四年級教材內(nèi)容的一些淺見。歡迎各位批評指正， 謝謝大家
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