小學(xué)二年級(jí)上第一單元長度單位教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-03-24 02:55本頁面
【正文】 0。2．家到學(xué)校哪條路更近？四、課堂總結(jié)今天的數(shù)學(xué)課，你印象最深的是什么？你想說什么？ 五、布置作業(yè)板書設(shè)計(jì) 認(rèn)識(shí)線段教學(xué)反思（后記）教學(xué)內(nèi)容單元復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)線段課時(shí)4課型復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)整理，學(xué)生建立更清晰的長度觀念（1厘米、幾厘米、1米）。智力能力目標(biāo)：通過有意識(shí)的估測活動(dòng)，學(xué)生有更好的估測意識(shí)與估測能力。通過實(shí)際的量畫活動(dòng)，學(xué)生有比較熟練的作圖技能，并在作圖中增進(jìn)對(duì)線段的理解。情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)合作意識(shí)，提高動(dòng)手操作能力。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：基礎(chǔ)知識(shí)和技能的鞏固，能測量和畫圖。教學(xué)難點(diǎn)：估測能力、靈活的作圖能力的形成教具學(xué)具各種實(shí)物、線段、學(xué)生尺、1米尺、教學(xué)過程一、梳理知識(shí)：1．本單元我們學(xué)習(xí)了哪些新知識(shí)，學(xué)會(huì)了哪些新本領(lǐng)？學(xué)生獨(dú)立思考后小組內(nèi)交流，然后匯報(bào)。2．教師引導(dǎo)學(xué)生整理并板書：長度單位：量比較短的物體長度：厘米（cm）量比較長的物體長度：米（m）1米=100厘米線段：直的、有兩個(gè)端點(diǎn)、可以量長度。技能：會(huì)量會(huì)畫會(huì)比劃二、實(shí)踐操作活動(dòng)1．比劃：學(xué)生借助手和身體比劃1厘米、3厘米、5厘米、7厘米、1米、2米等，并互相檢查和比較。2．畫：學(xué)生分別畫出長度是1厘米、3厘米、5厘米、7厘米的線段，選擇部分展示并實(shí)際測量是否標(biāo)準(zhǔn)。3．再次比劃：用手勢表示出1厘米、3厘米、5厘米、7厘米的長度4．量你身邊的短小物體的長度：任意四件（先估、再量，用厘米做單位不到整厘米的取整厘米數(shù)）5．量教室內(nèi)窗戶、門的長、寬。先估計(jì)分別是多少長度并記錄；再想用什么工具、使用什么單位，為什么？最后實(shí)際測量，并交流測量結(jié)果。交流心得：對(duì)同學(xué)有哪些溫馨提示？引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：測量比較短的物品（如橡皮）用學(xué)生尺，厘米做單位；測量比較長的物品（如黑板）要用米尺，用米做單位。三、綜合練習(xí)1．填上合適的單位名稱（1）一枝鉛筆長17（），數(shù)學(xué)書本寬14（）。（2）教室門高2（），黑板長4（）。2．（1）畫一條長6cm的線段；（2）畫一條比6cm短2cm的線段。四、總結(jié)全課1．通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對(duì)本單元的知識(shí)又有了哪些新的認(rèn)識(shí)？2．你畫線段、量線段的能力有沒有提高？應(yīng)注意些什么？五、布置作業(yè)板書設(shè)計(jì) 復(fù)習(xí)課教學(xué)反思（后記）
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