【總結(jié)】行程問題總第_______頁課題行程問題課型新授課授課時間__月_日(星期__)第1課時(共課時)教學目標、時間和路程之間的關(guān)系,學會解答已知兩個物體運行的速度和相遇時間,求路程的應(yīng)用題。2.培養(yǎng)學生的識圖能力。3.滲透事物之間相互轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想。
2025-12-03 23:15
【總結(jié)】教學內(nèi)容行程問題教學目標1.通過練習,使學生進一步加強對行程問題的理解,并會利用坐標解決相遇問題;讓學生感受到解題方法是多樣的。2.學生通過思考、練習等進一步加強對行程問題的理解,并會利用坐標解決相遇問題;同時感受解題方法的多樣。3.加強對學生的傾聽習慣的培養(yǎng)。教學重點利用坐標紙通過畫圖解答相遇問題求出相遇時間。教學難點利
【總結(jié)】行程問題教學目標:1.進一步理解相遇問題中的相關(guān)概念、應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)。2.在掌握求路程和求相遇時間的基礎(chǔ)上,學會解答相遇問題中求一方速度的題目。3.進一步培養(yǎng)學生分析問題、解決問題、繪圖的能力,以及良好的審題習慣。教學重點:靈活解決相遇問題的不同情況---求一方速度。教學難點:理解數(shù)量關(guān)系路程÷相遇時間=兩個
【總結(jié)】教學內(nèi)容行程問題教學目標1.使學生理解有關(guān)速度、時間和路程之間的關(guān)系,學會解答已知兩個物體運行的速度和相遇時間,求路程的應(yīng)用題;培養(yǎng)學生的識圖能力。2.學生通過自主探索、列式計算等理解有關(guān)速度、時間和路程之間的關(guān)系,學會解答已知兩個物體運行的速度和相遇時間,求路程的應(yīng)用題;3.滲透事物之間相互轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想。教學重點學會解答已知兩個物
【總結(jié)】教學內(nèi)容行程問題教學目標,培養(yǎng)學生的閱讀意識;利用坐標紙通過畫圖解答相遇問題,讓學生感受到解題方法是多樣的。、畫一畫、看圖回答問題等培養(yǎng)閱讀意識;利用坐標紙通過畫圖解答相遇問題,從而感受解題方法的多樣。。教學重點利用坐標紙通過畫圖解答相遇問題求出相遇時間。教學難點利用坐標紙通過畫圖解答相遇問題求出相遇時間。教具學具
2025-12-04 10:44
【總結(jié)】行程問題教學目標:1.進一步理解相遇問題中“同時”、“相對而行”、“相向而行”、“相遇時間”和“速度和”的概念。2.掌握解答求相遇路程和求相遇時間方法,培養(yǎng)學生分析解答的能力。3.在解題訓練中加強動手操作和畫圖(線段圖)能力的培養(yǎng),促進思維的發(fā)展。教學重點:理解相遇問題中的重點詞語:“同時”、“相對而行”、“相向而行”、“相遇時間”和
2025-12-02 08:17
【總結(jié)】租船問題一、教學內(nèi)容教材第10頁例5二、教學目標1、在運用數(shù)學知識解決問題中尋找最佳方案2、培養(yǎng)學生面對實際問題時的比較、分析和判斷能力3、經(jīng)歷運用相關(guān)數(shù)學知識來解決生活中出現(xiàn)的最佳方案的問題的過程,使學生能夠自己提出并解決此類問題4、感受數(shù)學在日常生活中的廣泛運用,培養(yǎng)學生將數(shù)學與實際生活相結(jié)合的意識三、教學重難點教學重點:掌握解決租船問題的基本
2025-07-26 14:16
【總結(jié)】第一篇:四年級簡單行程應(yīng)用題訓練 四年級簡單行程應(yīng)用題訓練 1、一輛汽車每小時行駛50千米,從甲城到乙城行駛了18小時,從甲城到乙城的路程是多少? 2、小芬上學步行的速度是70米∕分,她從家到學...
2025-11-06 23:57
【總結(jié)】60米/分同學們請大家想一想上節(jié)課留給你們的思考題:小明從家到學校有多遠(路程是多少)?相向而行相背而行同向而行問題1問題250km70km50km50km70km70km兩輛汽車同時從同一地點向相反方向開出,甲車每小時行32千米,乙車每小時行48千米,經(jīng)過4小
2025-08-05 06:43
【總結(jié)】第一篇:四年級修改病句分類練習 四年級修改病句練習 一、成分殘缺: 例:讀了《革命烈士詩二首》后,受到了深刻的教育。(缺了“誰”)改:讀了《革命烈士詩二首》后,我們受到了深刻的教育。練習: 。...
2025-10-26 18:51
【總結(jié)】第一篇:小學四年級數(shù)學行程問題奧數(shù)題 行程問題奧數(shù)題 、乙二人同時從A地出發(fā)去B地,甲每小時行6千米,乙每小時行4千米。甲到B地后立即返回,。求A、B兩地的距離。 ,花了2分鐘。然后又以同樣的速...
2025-10-19 12:41
【總結(jié)】24.分類測試(四)一、把反問句改成陳述句。(12分)1.這么重的東西,我怎么拎得動呢?2.大千世界,哪里沒有野花的倩影?
2025-12-04 19:10
【總結(jié)】植樹問題教學內(nèi)容:人教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學》四年級下冊第117、118頁例1、例2。教學目標:1.利用生活中的問題,通過動手操作的實踐活動讓學生發(fā)現(xiàn)分的段數(shù)與植樹棵數(shù)之間的關(guān)系,并能利用規(guī)律來解決簡單植樹的問題。2.進一步培養(yǎng)學生從實際問題中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,應(yīng)用規(guī)律解決問題的能力。教學重難點:1.利用生活
2025-11-29 18:22
【總結(jié)】第一篇:四年級《烙餅問題》說課稿 《數(shù)學廣角?烙餅問題》說課稿 一、教材分析 “烙餅問題”是人教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書?數(shù)學》四年級上冊P112“數(shù)學廣角”中的內(nèi)容。主要通過討論烙餅時如...
2025-09-22 06:20
【總結(jié)】第一篇:四年級植樹問題教案 《植樹問題》教學設(shè)計 范雅 教學目標: 一、知識與技能性: 1.利用學生熟悉的生活情境,通過動手操作的實踐活動,讓學生發(fā)現(xiàn)間隔數(shù)與植樹棵數(shù)之間的關(guān)系。 2.通過...
2025-10-11 23:05