再邑小學(xué)3月份教學(xué)常規(guī)管理匯報材料-資料下載頁
2025-03-24 02:37本頁面
【正文】 這次檢查看，全校教學(xué)常規(guī)的落實得到了進一步加強，取得了明顯的成績，但是還存有許多問題需要我們進一步研究改進，并在今后的教學(xué)工作中改正。存在的主要問題是：一是教師集體備課水平不高，教案體現(xiàn)不出改革的精神。有些教師憑老經(jīng)驗，對教材鉆研不深入、不透徹，對學(xué)生關(guān)注不多，情感投入不足；有些教師曲解了新課程的理念；學(xué)生自學(xué)探究、合作學(xué)習(xí)等方面的環(huán)節(jié)不能保證，問題意識培養(yǎng)沒有得到根本重視。尤其是本學(xué)期我校實行電子教案備課，雖然開學(xué)初提出了相應(yīng)的要求，但還不完善，處在不斷改進之中。二是教師課堂教學(xué)存在不足。有些教師缺乏感情的投入，更談不上與學(xué)生一起分享教學(xué)的歡樂；教學(xué)中教師成了知識的傳聲筒，教學(xué)只關(guān)注外在的形式，追求表面的熱鬧、虛假的自主、貌似的合作，就是組織不起有效的學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。三是評課沒有高度，不能運用新課改理念做依據(jù)，對課堂進行有效分析。學(xué)校對聽評課都較為重視，規(guī)定了每學(xué)期每位教師聽評課的節(jié)數(shù)，從而促進教師之間的交流、合作和相互學(xué)習(xí)。但檢查中我們感到：聽課沒有研究的主題或明確的目標(biāo)，使聽課漫無目的、流于形式；沒有形成促使執(zhí)教者和聽課者提高水平的運行機制，只是當(dāng)任務(wù)去完成，缺乏主動性；評課內(nèi)容過多，不能突出重點；評課缺乏集合課堂事例進行細致分析，說理性不強，沒有深度。以上是我校在3月份教學(xué)常規(guī)管理方面的一些粗淺做法，有些方面我們還做得不是很到位，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評、指導(dǎo)，以便我們今后把學(xué)校的常規(guī)管理工作做得更加規(guī)范合理，全面提高教育教學(xué)的水平。謝謝大家！6
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