內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平1-資料下載頁(yè)
2025-03-24 02:37本頁(yè)面
【正文】 )本節(jié)課教師解決教學(xué)難點(diǎn)所采用的教學(xué)策略是（ ?。?。 (4 分) A．先行組織者 B．支架漸隱 C．案例教學(xué) D．確定任務(wù)主題－分組活動(dòng)－小組完成任務(wù)－展示評(píng)價(jià) 第23題 (單選題)在學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組協(xié)作完成任務(wù)的過(guò)程中，教師應(yīng)與學(xué)生進(jìn)行充分的交流，關(guān)于教學(xué)交流，下面說(shuō)法中不正確的是（ ）。 (4 分) A．師生之間通過(guò)電子工具進(jìn)行交流比其他方式都要好 B．教學(xué)交流的方式很多，可以通過(guò)言語(yǔ)、手勢(shì)、電子工具等進(jìn)行交流 C．學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的疑難問(wèn)題，是交流的主要信息 D．師生之間的交流與互動(dòng)非常重要，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)具有促進(jìn)作用 第24題 (單選題)在協(xié)作學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)施過(guò)程中，下面說(shuō)法中不正確的是（ ）。 (4 分) A．幫助學(xué)生建立利用所學(xué)知識(shí)解決生活中問(wèn)題的能力 B．協(xié)作學(xué)習(xí)所解決的問(wèn)題可以不包含教學(xué)目標(biāo) C．在協(xié)作過(guò)程中，教師要關(guān)注每位學(xué)生的表現(xiàn) D．教師要進(jìn)行合理地組織和引導(dǎo)，保證協(xié)作學(xué)習(xí)的效果 教學(xué)評(píng)價(jià)（16分）在完成教學(xué)規(guī)劃、教學(xué)資源準(zhǔn)備和教學(xué)方案實(shí)施后，您將進(jìn)入教學(xué)評(píng)價(jià)階段。在這部分中，您需要評(píng)價(jià)已完成的課堂教學(xué)及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在進(jìn)行此操作之前，我們需要了解您對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)基本知識(shí)的理解，然后，您將會(huì)在給定的具體情境下對(duì)學(xué)生的有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，最后需要您反思自己在教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)與問(wèn)題。 第25題 (單選題)教師對(duì)學(xué)生制作歡迎到我家鄉(xiāng)來(lái)演示文稿使用量規(guī)評(píng)定分?jǐn)?shù)進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的協(xié)作學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)使用了描述性語(yǔ)言的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師所采用的評(píng)價(jià)方式是（ ）。 (4 分) A．定性評(píng)價(jià) B．定量評(píng)價(jià) C．診斷性評(píng)價(jià) D．定量+定性評(píng)價(jià) 第26題 (單選題)本單元的教學(xué)中教師采用量規(guī)對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)量規(guī)在教學(xué)開(kāi)始時(shí)提供給學(xué)生，這體現(xiàn)了教學(xué)評(píng)價(jià)的（ ）。 (4 分) A．同步功能 B．診斷功能 C．控制功能 D．導(dǎo)向功能 第27題 (單選題)教學(xué)活動(dòng)實(shí)施后教師應(yīng)進(jìn)行教學(xué)反思，下列屬于對(duì)教學(xué)指導(dǎo)反思的是（ ）。 (4 分) A．所設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)主題與教師提供的資源是否相對(duì)應(yīng) B．教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中的出現(xiàn)的問(wèn)題幫助是否及時(shí)有效 C．網(wǎng)站布局與頁(yè)面設(shè)計(jì)是否符合學(xué)生的特點(diǎn) D．教師提供的資源是否有助于學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng) 第28題 (單選題)為了更好地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，教師對(duì)本單元的教學(xué)比較合理的評(píng)價(jià)是（ ）。 (4 分) A．評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定，主要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，不需要依據(jù)教學(xué)目標(biāo) B．教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果采用調(diào)查的方法進(jìn)行考核就足夠了 C．教學(xué)評(píng)價(jià)不應(yīng)只評(píng)價(jià)學(xué)生提交作品的技術(shù)應(yīng)用，還應(yīng)從學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中的小組表現(xiàn)情況、作品主題表達(dá)、學(xué)習(xí)過(guò)程記錄觀察等判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)效果 D．教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果以測(cè)驗(yàn)的方式進(jìn)行考核就足夠了
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1