六年級第三單元觀察物體-資料下載頁
2025-03-24 02:33本頁面
【正文】 司機(jī)還能看到建筑物B嗎？為什么？生：不能，因為被建筑物A擋住了。師：汽車位置在變化，說明什么在變化？是觀察點還是阻礙點？生：觀察點在變化 老鼠和貓師：同學(xué)們表現(xiàn)真不錯，娛樂一下，講個故事，《貓和老鼠》的故事》，大家都知道，貓和老師是一對天敵，當(dāng)貓看到老鼠就會撲上去捉它，有這么一只聰明的小老鼠，就躲在殘墻的后面，請看，可是貓卻在墻的另一面，大家想想，小老鼠在哪個區(qū)域活動不會被小貓發(fā)現(xiàn)呢？師：大家用你的兩個胳膊比劃一下，找學(xué)生上臺比劃師：指范圍外一點，這一點貓能看見嗎？生：能師：小老鼠只要躲在我們畫的這個區(qū)域，貓就發(fā)現(xiàn)不了它。你們可是小老鼠的救命恩人呀，真棒！神奇的日蝕、月蝕師：剛才我們一直研究影子，在宇宙中也有一些自然現(xiàn)象與影子有關(guān)，請看（課件展示）三、 總結(jié)今天你的收獲是什么？學(xué)習(xí)建議與反思： 第五課時 《天安門廣場》學(xué)習(xí)目標(biāo)：，能夠正確地辯認(rèn)照片分別是從什么位置拍攝的，發(fā)展自己的空間想象力。學(xué)習(xí)重點：能夠正確地辨認(rèn)照片是什么位置拍攝的，鍛煉空間觀念。學(xué)習(xí)難點：能夠正確地辨認(rèn)照片是什么位置拍攝的，鍛煉空間觀念。學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件學(xué)習(xí)過程 溫故互查：。（1）觀察物體時，站的位置越高，看到的物體就越（）。（2）觀察物體時，離得越遠(yuǎn)看到的物體就越（）越（）；離得越近看到的物體就越（）越（）。，我們學(xué)習(xí)了從不同位置看同一物體看到的形狀。那么根據(jù)物體所呈現(xiàn)的形狀，你能不能準(zhǔn)確地判斷出觀察或者拍攝的位置呢？設(shè)問導(dǎo)讀: 上面圖片的內(nèi)容是“天安門廣場”。天安門廣場是世界上最大的廣場?，F(xiàn)在再來觀察下面的兩張照片，分別是從上圖中的①②③④這幾個位置拍攝的。下面哪副圖是從②拍攝的？你有什么好辦法？將自己的答案與小組成員交流，說一說自己判斷的方法。小結(jié)：在觀察物體時，因為所在＿＿的不同，所看到的結(jié)果是不同的。所以一定要抓住其中＿＿關(guān)系等主要的特點來判斷觀察的位置或角度。上面觀察的學(xué)問也告訴我們，思考問題時也要從多個角度思考，從多方面判斷，這樣得到的結(jié)果才是全面的。自。學(xué)檢測：試一試：淘氣乘船游覽，游船從A點處出發(fā)1）下面四幅圖片按看到時間的先后順序是：＿＿，＿＿，＿＿，＿＿。2）你用三個物品代替上面三個建筑物，并按上圖中的位置擺放，然后從A點出發(fā)，看一看你在“河”上航行時所看到的三個建筑物之間的位置關(guān)系是怎樣變化的。鞏固練習(xí)：不馬虎沿小路向果樹林看守人的小屋走去。 （1）下面兩幅圖中，哪幅是在A點處看到的，哪幅是在B點處看到的？（2）不馬虎走到C點時，可以看到什么，看不到什么？ （1） 下面四個畫面，分別是站在①②③④哪個位置看到的？下面兩個畫面是從房子的東、南、西、北四個方向中的哪個方向看到的？拓展延伸：1. 下面這些圖分別是從哪個方向上看到的？ （ ） （ ） （ ）（ ）個面。（ ）體，它有（ ）個面是正方形，有（ ）個面是長方形。 從它的上面看到的是（ ）形。5．至少需要（ ）個小正方體可以拼成一個大正方體。課后反思：
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