【總結(jié)】數(shù)出下圖中各有多少條線段或角或三角形?ODCBADCBAEDCBA(1)(2)(3)計(jì)算:(1)123×4=(2)54×3=(3)162×3=(4)128×4=(5)125×5=492162486
2025-01-13 21:42
【總結(jié)】......第1講找規(guī)律一、知識(shí)要點(diǎn)按照一定次序排列起來(lái)的一列數(shù),叫做數(shù)列。如自然數(shù)列:1,2,3,4,……雙數(shù)列:2,4,6,8,……我們研究數(shù)列,目的就是為了發(fā)現(xiàn)數(shù)列中數(shù)排列的規(guī)律,并依據(jù)這個(gè)規(guī)律來(lái)填寫(xiě)空缺的
2025-05-12 01:46
【總結(jié)】常見(jiàn)錯(cuò)誤的原因?數(shù)字看錯(cuò)7→171→21?運(yùn)算符號(hào)看錯(cuò)÷←→-×←→+?關(guān)于括號(hào)的某些錯(cuò)誤去括號(hào)、添括號(hào)法則觀察要去的括號(hào)或者要添的括號(hào)前面的符號(hào):1、如果沒(méi)
2025-05-13 02:27
【總結(jié)】專(zhuān)業(yè)資料整理分享第18周組合圖形面積(一)例1、一個(gè)等腰直角三角形,最長(zhǎng)的邊是12厘米,這個(gè)三角形的面積是多少平方厘米?1、求四邊形ABCD的面積。(單位:厘米)
2025-03-24 02:00
【總結(jié)】第一篇:六年級(jí)數(shù)學(xué)(圓柱、圓錐、比例)舉一反三練習(xí) 六年級(jí)數(shù)學(xué)(圓錐與圓柱、比例)舉一反三練習(xí)題 圓柱與圓錐 例1媽媽把一些土豆放在底面直徑是20厘米的圓柱形容器里清洗,這時(shí)容器里的水深30厘米...
2024-11-09 00:46
【總結(jié)】專(zhuān)題簡(jiǎn)析:自然數(shù)末位的數(shù)字稱(chēng)為自然數(shù)的尾數(shù);除法中,被除數(shù)減去商與除數(shù)積的差叫做余數(shù)。尾數(shù)和余數(shù)在運(yùn)算時(shí)是有規(guī)律可尋的,利用這種規(guī)律能解決一些看起來(lái)無(wú)從下手的問(wèn)題。寫(xiě)出除333后余3的全部?jī)晌粩?shù)。思路導(dǎo)航:因?yàn)?33=330+3,把330分解質(zhì)因數(shù):330=2×
2025-01-13 21:43
【總結(jié)】 最新版小學(xué)奧數(shù)舉一反三六年級(jí)B版2020印刷(全word可編輯) 小學(xué)奧數(shù)(舉一反三)六年級(jí)-B-202008印刷第一周定義新運(yùn)算基礎(chǔ)卷1、設(shè)p、q是兩個(gè)數(shù),規(guī)定:p△q=3×p-(p+q)...
2025-01-17 01:13
【總結(jié)】主講人:張克勇解答應(yīng)用題時(shí),必須認(rèn)真審題,理解題意,深入細(xì)致地分析題目中數(shù)量間的關(guān)系,通過(guò)對(duì)條件進(jìn)行比較、轉(zhuǎn)化、重新組合等多種手段,找到解題的突破口,從而使問(wèn)題得以順利解決。例1:某玩具廠把630件玩具分別裝在5個(gè)塑料箱和6個(gè)紙箱里,1個(gè)塑料箱與3個(gè)紙箱裝的玩具同樣多。每個(gè)塑料箱和紙箱各裝多少件玩具?如果
2025-08-05 05:52
【總結(jié)】三年級(jí)奧數(shù)舉一反三綜合練習(xí)題及答案一、填空1、△=○+○+○ △×○=75 ○=( ) △=( )2、將一張餅切一刀,最多可切成( )塊,切兩刀最多可切成( )塊,切四刀最多可切成( )塊。3、一籃雞蛋,3個(gè)一數(shù)余1,5個(gè)一數(shù)余2,7個(gè)一數(shù)余3,這個(gè)藍(lán)子一共有()個(gè)雞蛋。4、小明家今年種菜的正方形的地比去年大,去年每邊種105棵,今年每邊多種出
2025-07-24 00:25
【總結(jié)】學(xué)員姓名:劉子佳年級(jí):六年級(jí)下第5課時(shí)學(xué)校:新世界教育輔導(dǎo)科目:小升初數(shù)學(xué)教師:劉鵬飛課題圓柱圓錐總復(fù)習(xí)授課時(shí)間:5月25上午8:00—10:00備課時(shí)間:5月24日教學(xué)目標(biāo)1、掌握?qǐng)A
2025-04-16 23:28
【總結(jié)】 ,商是整數(shù)且余數(shù)為0,我們就說(shuō)a能被b整除,或b能整除a,或b整除a,,b是a的一個(gè)因數(shù)(約數(shù)),a是b的倍數(shù). 性質(zhì)1如果a和b都能被m整除,那么a+b,a-b也都能被m整除(這里設(shè)ab). 例如:3丨18,3丨12,那么3丨(18+12),3丨(18-12). 性質(zhì)2如果a能被b整除,b能被c整除,那么a能被c整除。 例如:3丨6,6丨24,那
2025-03-24 02:26
【總結(jié)】例題精講1專(zhuān)題簡(jiǎn)析:我們?cè)跀?shù)數(shù)的時(shí)候,遵循不重復(fù)、不遺漏的原則,不能使數(shù)出的結(jié)果準(zhǔn)確。但是在數(shù)圖形的個(gè)數(shù)的時(shí)候,往往就不容易了。分類(lèi)數(shù)圖形的方法能夠幫助我們找到圖形的規(guī)律,從而有秩序、有條理并且正確地?cái)?shù)出圖形的個(gè)數(shù)。例題1數(shù)一數(shù),下面圖形中有多少個(gè)長(zhǎng)方形?ACBD思路導(dǎo)航:圖中AB邊上
2025-01-13 21:47
【總結(jié)】五年級(jí)奧數(shù)舉一反三第21周假設(shè)法解題邯鄲市峰峰礦區(qū)楊桂林專(zhuān)題簡(jiǎn)析假設(shè)法是解應(yīng)用題時(shí)常用的一種思維方法。在一些應(yīng)用題中,要求兩個(gè)或兩個(gè)以上的未知量,思考時(shí)可以先假設(shè)要求的兩個(gè)或幾個(gè)未知數(shù)相等,或者先假設(shè)兩種要求的未知量是同一種量,然后按題中的已知條件進(jìn)行推算,并對(duì)照已知條件,把數(shù)量上出現(xiàn)的矛盾加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,最后找到答案。
2025-08-05 06:41
【總結(jié)】五年級(jí)奧數(shù)舉一反三第17周倍數(shù)問(wèn)題(二)邯鄲市峰峰礦區(qū)楊桂林知識(shí)要點(diǎn)倍數(shù)問(wèn)題的關(guān)鍵是,必須確定一個(gè)數(shù)作為標(biāo)準(zhǔn)數(shù),并根據(jù)題中的已知條件,找出其它幾個(gè)數(shù)與這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)的倍數(shù)關(guān)系,再用除法求出這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)。由于倍數(shù)應(yīng)用題中數(shù)量關(guān)系的變化,要求同學(xué)們?cè)诮忸}過(guò)程中注意解題技巧,靈活解題。和倍問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系是:和數(shù)÷(倍數(shù)
2025-08-05 05:53
【總結(jié)】第一篇:六年級(jí)奧數(shù)題 六年級(jí)奧數(shù)題 1、晶晶三天看完一本書(shū),第一天看了全書(shū)的1/4,第二天看了余下的2/5第二天比第一天多看了15頁(yè),這本書(shū)共有多少頁(yè)? 2、有一批貨物,第天運(yùn)了這批貨物的1/4...
2024-10-24 20:54