六年級(上)認(rèn)識百分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-03-24 02:17本頁面
【正文】 各占“1”的百分之幾？2．試一試：根據(jù)下面每個(gè)百分?jǐn)?shù)的意義填空。①學(xué)校合唱隊(duì)中，男生人數(shù)是女生的45%。男生人數(shù)是女生的（ ）/100；男生與女生的人數(shù)比是（ ）︰100。（溝通百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、百分比的關(guān)系）②六年級一班學(xué)生的近視率是20%。（溝通百分?jǐn)?shù)與百分率的關(guān)系）（ ）的人數(shù)占全班人數(shù)的20%。（通過這句話你還想到了什么百分?jǐn)?shù)由此及彼）③一本書已看了40％（開放性）（ ）是（ ）的（ ）%。（還可以怎么填？）六、找異同，深刻理解百分?jǐn)?shù)的意義動畫演示：認(rèn)識了百分?jǐn)?shù)的意義，歡歡和迎迎兩個(gè)同學(xué)發(fā)生了爭論。1米長的繩子，用去了61/100，還剩下39%米。（一個(gè)說對，一個(gè)說錯(cuò)）師：你贊成誰的意見？為什么？討論得出分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別聯(lián)系區(qū)別分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)是特殊的分?jǐn)?shù)既可以表示兩個(gè)數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系，也可以表示具體數(shù)量百分?jǐn)?shù)只表示兩個(gè)數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系，并不表示具體的數(shù)量七、提高練習(xí)，充分體驗(yàn)百分?jǐn)?shù)的意義師:100﹪表示什么意思?再讓學(xué)生舉出一些100﹪的例子,加深理解。2. 練習(xí)十九第2題先讓學(xué)生動手操作，個(gè)別指導(dǎo)。3．練習(xí)十九第3題先讓學(xué)生說一說師在明確指出：百分?jǐn)?shù)不能用來表示某個(gè)具體的量，所以百分?jǐn)?shù)后面不允許寫單位名稱。八、課堂總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？有什么要注意的地方？
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