估算小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)-資料下載頁
2025-03-24 02:04本頁面
【正文】 。以小組為單位，按箭號(hào)所指的方向開始計(jì)時(shí)。② 請(qǐng)優(yōu)勝組派代表介紹經(jīng)驗(yàn)。③ 給優(yōu)勝小組插上小紅旗。[設(shè)計(jì)意圖] 主要是讓學(xué)生應(yīng) 用估算的方法解決兩位數(shù)乘兩位數(shù)的題目，這是一個(gè)進(jìn)一步鞏固知識(shí)和熟練技能的過程，所以安排了一定量的練習(xí)。形式力求多樣，主要是想增加學(xué)生解題的趣味性，特 別是第4題這樣的比賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)一步鞏固估算以及培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣會(huì)有較大的幫助。]五、梳理知識(shí)、總結(jié)升華：這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)都很好，誰想把你的收獲和大家一起分享呢？[設(shè)計(jì)意圖]體驗(yàn)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算方法，掌握最合理的口算方法，總結(jié)在口算估算時(shí)，先把兩位數(shù)看成最接近它的整十?dāng)?shù)，然后再進(jìn)行計(jì)算的方法六、布置作業(yè)：當(dāng)堂測(cè)試A、B卷 在ppt上教學(xué)反思：本節(jié)課是在學(xué)生初步掌握簡(jiǎn)單估算知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘法的估算。在教學(xué)過程中，注意從學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，促使學(xué)生遷移類推主動(dòng)探究新知。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，試一試、說一說、算一算以及小組合作學(xué)習(xí)，自主探索歸納出兩位數(shù)乘法的估算方法，把它變成能口算的形式 。
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