單片機(jī)四路搶答器課設(shè)說(shuō)明書(shū)-資料下載頁(yè)
2025-03-23 13:43本頁(yè)面
【正文】 主函數(shù)//start_flag=0:初始狀態(tài)//start_flag=1:開(kāi)始//start_flag=2:復(fù)位//******************************************//void main(){ init_timer()。 start_flag=0。 buzzer=1。 P1=0x0f。 while(1) { if(start==0) //開(kāi)始按鍵被按下 { delay(1)。 if(start==0) { while(start==0)。 if(start_flag==0) { start_flag=1。//開(kāi)始 ET0=1。 TR0=1。 key=1。 } if(start_flag==2)//復(fù)位 { start_flag=0。 buzz_flag=0。 key_flag=0。 key5_led=0。 buzzer=1。 P1=0x0f。 key=0。 ET0=0。 TR0=0。 tt=0。 m=0。 j=9。 } } } if(start_flag==1)//開(kāi)始 { if(j0) //在計(jì)時(shí)完成之前檢測(cè)按鍵 { key_jc()。 } } if(key==2) { if(buzz_flag==0) { ET0=0。 TR0=0。 tt=0。 } buzz()。 } Led()。 } } //******************************************////定時(shí)中斷函數(shù)//******************************************//void itc_timer() interrupt 1 { TH0=(6553550000)/256。 TL0=(6553550000)%256。 tt++。 if(start_flag==1) //開(kāi)始 { if((tt==10)amp。amp。(buzz_flag==0)) { tt=0。 if(key_flag==0) //未有按鍵按下，只計(jì)時(shí) { j。 if(j==0) { buzzer=0。 //蜂鳴器響 start_flag=2。 //準(zhǔn)備復(fù)位 } } } } }第三節(jié) 試驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論（實(shí)驗(yàn)心得）回顧兩周的課程設(shè)計(jì)，付出了很多，也收獲了很多，周一至周二主要繪制原理圖，緊接著就是看書(shū)查找資料，對(duì)相關(guān)元器件做一些了解，然后編程，由于我底子薄弱了一點(diǎn)，所以花在編程上的時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)多了一點(diǎn)。在堅(jiān)持不懈的努力下，終于編好了程序，時(shí)間也來(lái)到了第二周。編號(hào)程序以后就剩下調(diào)試了，把焊接好的板子與裝好程序的單片機(jī)連接好，然后調(diào)試，調(diào)試并不是一帆風(fēng)順的，起初一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，但好事多磨，在一步步的改進(jìn)下，終于成功了。當(dāng)我看到搶答器正常工作時(shí)，興奮不已。在這幾天中，體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性和樂(lè)趣，有什么問(wèn)題很想法拿出來(lái)一起探討與分享，將會(huì)有更好的答案，活躍了一個(gè)人的思維，豐富了我們的頭腦，學(xué)會(huì)去接受別人，肯定別人，同樣也得到了別人的尊重與肯定，除了討論之外，還需積極獨(dú)立思考，唯獨(dú)通過(guò)自己的獨(dú)立思考，才能解決相關(guān)問(wèn)題，才能提高對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的熟悉程度，以后才能學(xué)會(huì)用，同樣這也是我該努力的兩個(gè)方向。在此要感謝我的指導(dǎo)老師，感謝老師給我這樣的機(jī)會(huì)鍛煉。在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹(shù)立了對(duì)自己工作能力的信心，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。 第四節(jié) 參考文獻(xiàn)【1】 張毅剛 單片機(jī)原理及應(yīng)用 .【2】 趙嘉蔚 張家棟 霍凱編 單片機(jī)原理及接口技術(shù) 清華大學(xué)出版社 2010年【3】 康華光 電子技術(shù)基礎(chǔ) 數(shù)字部分（第四版） 高等教育出版社， 課程設(shè)計(jì)評(píng) 語(yǔ)課程設(shè)計(jì)成 績(jī)指導(dǎo)教師（簽字） 年 月 日
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