【總結(jié)】基于單片機的四路搶答器設計資料第一章任務要求任務簡介基于MCS-51單片機的四路搶答器搶答器是為智力競賽參賽者答題時進行搶答而設計的一種優(yōu)先判決器電路,廣泛應用于各種知識競賽、文娛活動等場合。能夠?qū)崿F(xiàn)搶答器功能的方式有多種,可以采用前期的模擬電路、數(shù)字電路或模擬與數(shù)字電路相結(jié)合的方式,但這種方式制作
2024-11-12 14:56
【總結(jié)】四川信息職業(yè)技術學院畢業(yè)設計說明書(論文)設計(論文)題目:基于單片機設計八路搶答器專業(yè):應用電子技術班級:應電08-2班
2024-11-04 07:06
【總結(jié)】基于51單片機八路搶答器計課程設計設計題目:八路搶答器學院系別:電氣工程學院班級:電氣1001設計學生:xxxx指導老師:
2025-06-28 00:13
【總結(jié)】題目基于單片機的八路搶答器學院名稱信息工程學院指導老師XXX班級11級電信2班學號
2025-06-28 00:33
【總結(jié)】四川信息職業(yè)技術學院畢業(yè)設計說明書(論文)設計(論文)題目:基于單片機設計八路搶答器專業(yè):應用電子技術班級:應電08-2班學號:0818093
2025-06-27 19:30
【總結(jié)】基于單片機的八路搶答器設計【畢業(yè)論文設計】目錄第一章?lián)尨鹌鞯母攀鱿到y(tǒng)設計的功能搶答器需求分析搶答器的工作原理第二章單片機的功能簡介89系列單片機的概述
2024-12-06 02:21
【總結(jié)】摘要搶答器很廣泛的用于電視臺、商業(yè)機構(gòu)及學校,為競賽增添了刺激性、娛樂性,在一定程度上豐富了人們的業(yè)余生活。本文介紹一種數(shù)字式搶答器,能使四個隊同時參加搶答,賽場中設有一個裁判臺,四個參賽臺,分別為一號選手、二號選手、三號選手、四號選手參賽臺。搶答操作方便,在很多的場所都可以使用。本設計是采用單片機設計一款四路電子搶答器。此搶答器除了具有基本的
2024-12-06 05:37
2024-12-07 09:42
【總結(jié)】基于單片機的四路無線搶答器I基于單片機的四路無線搶答器摘要搶答器作為一種公正的裁決工具,已經(jīng)廣泛應用于各種智力和知識競賽場合。本文介紹了一種用315MHZ多用途DF無線數(shù)據(jù)收發(fā)模塊、PT2262編碼芯片及常用單片機AT89C51芯片設計的數(shù)碼顯示四路無線搶答器的電路組成、設計
2024-11-07 20:42
【總結(jié)】《單片機原理及應用》期末課程設計——基于單片機的8路搶答器設計《單片機原理及應用》期末課程設計目錄第1節(jié)引言……………………………………………………………………………3搶答器的概述…………………………………………………………………3設計任務………………………………………………………………………3
2024-11-17 21:33
【總結(jié)】-0-單片機原理及系統(tǒng)課程設計報告目錄 11.1選題的目的和意義 11.2課題研究的內(nèi)容 11.3課題的優(yōu)點及組成 21.4方案論證 21.5國內(nèi)外現(xiàn)狀 31.6搶答器的簡介 31.7搶答器的工作流程 5 62.1硬件電路的設計原理 62.2硬件電路的設計 62.3最小系統(tǒng) 82.4穩(wěn)壓電源電路設計 8
2025-06-22 01:50
【總結(jié)】ii山東農(nóng)業(yè)大學畢業(yè)論文基于51單片機的四路搶答器設計院部:機械與電子工程學院專業(yè)班級:10級自動化1班屆次:14屆
2024-10-20 15:27
【總結(jié)】本科生畢業(yè)論文(設計)題目:基于單片機八路搶答器的設計姓名:學院
2024-11-04 10:56
【總結(jié)】摘要隨著科學技術的發(fā)展和普及,各種各樣的競賽越來越多,其中搶答器的作用也越來越重要。本文設計出以AT89C51單片機為核心的八路搶答器,采用了數(shù)字顯示器直接指示,自動鎖存顯示結(jié)果,并自動復位的設計思想,它能根據(jù)不同的搶答輸入信號,經(jīng)過單片機的控制處理并產(chǎn)生與輸入信號相對應的輸出信號,最后通過LED數(shù)碼管顯示相應的路數(shù),即使兩組的搶答時間相差幾
2024-12-06 01:17
【總結(jié)】華北科技學院畢業(yè)設計(論文)I目錄設計總說明.................................................................................................................................IIntroduction.........