集成電路設(shè)計(jì)上機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告集成電路上機(jī)參考模版-資料下載頁(yè)
2025-03-23 12:40本頁(yè)面
【正文】 PMOSL=10uW=22uAD=66pPD=24uAS=66pPS=24uM5N3N1N1N3PMOSL=10uW=22uAD=66pPD=24uAS=66pPS=24uv6N2Gndv7N3Gndv8AGndv9BGndsin500*Endofmaincircuit:Module0 波形截圖 波形分析圖中可以看出經(jīng)過(guò)差分對(duì)放大電路我們可以將一個(gè)輸入很小的交流信號(hào)轉(zhuǎn)換為一個(gè)幅度很高的交流信號(hào)而且其頻率不變。版圖繪制（1）、生成設(shè)計(jì)電路圖。此原理圖與仿真的原理圖不同的地方在于要加上電源、地以及輸入、輸出PAD，并且去掉信號(hào)源。（2）、輸出EDIF或TPR的網(wǎng)表。LEDIT支持EDIF200,EDIF level 0,關(guān)鍵詞Level 0,顯示網(wǎng)表類型。（3）、啟動(dòng)LEDIT。用FileNew生成你的設(shè)計(jì)文件（即版圖文件）。這需要通過(guò)在New File的對(duì)話框 Copy TDB setup from file 項(xiàng)中輸入你的單元庫(kù)文件名，從而將單元庫(kù)的工藝設(shè)置信息傳遞給設(shè)計(jì)文件（即版圖文件）。（4）、用FileSave 儲(chǔ)存設(shè)計(jì)文件。（5）、選擇ToolsSPRSetup。出現(xiàn)SPR Setup對(duì)話框，指定標(biāo)準(zhǔn)單元庫(kù)文件名和網(wǎng)表文件，電源、地節(jié)點(diǎn)及在電路圖中所用的端口名。（此名必須和標(biāo)準(zhǔn)單元的電源、地的端口名稱一致）。（6）、 點(diǎn)擊Initialize Setup按鈕。此步會(huì)讀入網(wǎng)表并且用網(wǎng)表的信息初始化以下的設(shè)置對(duì)話框。（7）、點(diǎn)擊 Core Setup, Padframe Setup和 Pad Route Setup 的按鈕。（8）、選擇ToolsSPRPlace and Route。設(shè)置適當(dāng)?shù)膮?shù)。（9）、點(diǎn)擊Run 按鈕。 版圖截圖 小結(jié)第三部分 手工繪制CMOS結(jié)構(gòu)Nand2或Nor2或Inv版圖敘述繪制的方法（1）、生成設(shè)計(jì)電路圖。此原理圖與仿真的原理圖不同的地方在于要加上電源、地以及輸入、輸出PAD，并且去掉信號(hào)源。（2）、輸出EDIF或TPR的網(wǎng)表。LEDIT支持EDIF200,EDIF level 0,關(guān)鍵詞Level 0,顯示網(wǎng)表類型。（3）、啟動(dòng)LEDIT。用FileNew生成你的設(shè)計(jì)文件（即版圖文件）。這需要通過(guò)在New File的對(duì)話框 Copy TDB setup from file 項(xiàng)中輸入你的單元庫(kù)文件名，從而將單元庫(kù)的工藝設(shè)置信息傳遞給設(shè)計(jì)文件（即版圖文件）。（4）、用FileSave 儲(chǔ)存設(shè)計(jì)文件。（5）、選擇ToolsSPRSetup。出現(xiàn)SPR Setup對(duì)話框，指定標(biāo)準(zhǔn)單元庫(kù)文件名和網(wǎng)表文件，電源、地節(jié)點(diǎn)及在電路圖中所用的端口名。（此名必須和標(biāo)準(zhǔn)單元的電源、地的端口名稱一致）。（6）、 點(diǎn)擊Initialize Setup按鈕。此步會(huì)讀入網(wǎng)表并且用網(wǎng)表的信息初始化以下的設(shè)置對(duì)話框。（7）、點(diǎn)擊 Core Setup, Padframe Setup和 Pad Route Setup 的按鈕。（8）、選擇ToolsSPRPlace and Route。設(shè)置適當(dāng)?shù)膮?shù)。（9）、點(diǎn)擊Run 按鈕。繪制過(guò)程中的截圖小結(jié)：對(duì)于設(shè)計(jì)的版圖是否能夠達(dá)到優(yōu)異的性能，需要通過(guò)提取版圖上的寄生參數(shù)，對(duì)含有版圖寄生參數(shù)的電路進(jìn)行仿真才能知道，很多時(shí)候版圖上錯(cuò)誤的走線，布圖方法會(huì)導(dǎo)致致命的錯(cuò)誤。 對(duì)于CMOS與非門(mén)版圖設(shè)計(jì)，需要進(jìn)行以下仿真：給CMOS與非門(mén)的輸入以不同的階越信號(hào)的輸入，觀察CMOS與非門(mén)的輸出信號(hào)的變化。通過(guò)這次與非門(mén)的實(shí)驗(yàn)，我更加熟練地學(xué)會(huì)了layout的過(guò)程，已經(jīng)能夠獨(dú)立完成電路圖、版圖的制作和電路的仿真、寄生參數(shù)提取、電路后仿真。這次實(shí)驗(yàn)完成后，我在做整個(gè)比較器設(shè)計(jì)的時(shí)候，我再次對(duì)這次設(shè)計(jì)的與非門(mén)進(jìn)行了一些修改，主要是優(yōu)化了面積，改善了輸入輸出端的位置，使我能在布局比較器的時(shí)候更方便?？梢?jiàn)我第一次設(shè)計(jì)出來(lái)的版圖還是有很多地方欠考慮的，特別的面積沒(méi)有做最好的優(yōu)化，我在后面的實(shí)驗(yàn)中做了一些完善，最后還是完成了面積比較理想的完整的比較器。第四部分 課程總結(jié)通過(guò)本次課程設(shè)計(jì)，使我對(duì)集成設(shè)計(jì)的基本流程有了進(jìn)一步的了解，操作、動(dòng)手能力方面也得到了很大的提高，熟悉并掌握了軟件的基本操作。在理論課的基礎(chǔ)上進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，是對(duì)本門(mén)課程的深入學(xué)習(xí)和掌握重要保障。在本次課程設(shè)計(jì)過(guò)程中我遇到一些課堂中從未有過(guò)的問(wèn)題，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找和同學(xué)交流，以及請(qǐng)教老師，大大促進(jìn)了課程設(shè)計(jì)的進(jìn)程。并在過(guò)程中進(jìn)一步提高自身的創(chuàng)作、創(chuàng)新水平，扎實(shí)基礎(chǔ)，擴(kuò)展所學(xué)。另外，經(jīng)過(guò)整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程，我深深體會(huì)到搞工程設(shè)計(jì)不是一件簡(jiǎn)單的，輕松的事情，他需要一定的耐心，鉆研的精神和定力。最主要的是知識(shí)面要廣，手頭可查閱的資料要多及具備一定的自我學(xué)習(xí)能力才行。在這次最大的收獲還是提高自己的動(dòng)手能力，完全有自己完成電路圖到版圖的設(shè)計(jì)以及最后的驗(yàn)證，熟悉整了個(gè)操作過(guò)程。因此本次課程設(shè)計(jì)對(duì)于提高自身在版圖設(shè)計(jì)方面能力起到重要的作用。27
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