【正文】 制定切實(shí)可行的提高全體學(xué)生綜合素質(zhì)的措施并狠抓落實(shí)，不僅重視學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提升，更要重視學(xué)生身體、道德水平等素質(zhì)的全面發(fā)展。加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平。學(xué)校要切實(shí)提高廣大教師職業(yè)道德水平，利用多種途徑加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決杜絕工作時(shí)間玩牌、酗酒等行為，廉潔從教，以優(yōu)良的道德品質(zhì)．引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)。更新教育理念，關(guān)注全體學(xué)生發(fā)展。教師要真正做到面向全體學(xué)生教學(xué)，尊重學(xué)生的主體地位，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和合作者；要聯(lián)系實(shí)際安排好教學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度；要樹立發(fā)展性評(píng)價(jià)理念，對(duì)學(xué)生獨(dú)到的見(jiàn)解要給予充分肯定；要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；要充分重視校本課程資源和校外課程資源的開(kāi)發(fā)利用，滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求，要積極組織學(xué)生開(kāi)展各種形式的實(shí)踐活動(dòng)，包括考察、實(shí)習(xí)、查閱各種資料，撰寫調(diào)查報(bào)告、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)等，提高學(xué)生的時(shí)間能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富知識(shí)，增長(zhǎng)才干，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。加強(qiáng)“雙基”教學(xué)，提高學(xué)生基本能力。課堂教學(xué)中要認(rèn)真落實(shí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)所設(shè)定的三維目標(biāo)，重視對(duì)基本概念、原理等主干知識(shí)的教學(xué)，幫助學(xué)生全面理解和掌握基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能和基本思想方法；要因材施教，在關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠好、學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)差、學(xué)習(xí)能力不夠強(qiáng)的學(xué)生應(yīng)給與更多的關(guān)注；要落實(shí)發(fā)展學(xué)生能力、提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的教學(xué)要求，一重視培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力、語(yǔ)言文字表達(dá)能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)能力；要密切聯(lián)系學(xué)生生活、社會(huì)和生產(chǎn)實(shí)際開(kāi)展教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決各種實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。要進(jìn)一步倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式，著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和探究學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，認(rèn)真分析處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出真實(shí)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，讓學(xué)生真實(shí)地感受實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中不斷提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)；要引導(dǎo)學(xué)生更多地關(guān)心學(xué)校、關(guān)心家庭、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心人類、關(guān)心自然，創(chuàng)造條件積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，盡可能多地讓學(xué)生接觸生活中的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理、健全的人格、社會(huì)責(zé)任和愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)的情感，不斷提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。狠抓中考備考，提高中考質(zhì)量①、加強(qiáng)對(duì)初三教學(xué)全過(guò)程的管理。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)初三教學(xué)全過(guò)程的管理，成立專門一的領(lǐng)導(dǎo)班子，校長(zhǎng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，所有班子成員要蹲點(diǎn)到班到科，切實(shí)把初三各學(xué)科備課、講課、批改作業(yè)、考試試卷分析等各項(xiàng)工作落實(shí)，向規(guī)范化的管理要質(zhì)量。②、要準(zhǔn)確定位，狠抓雙基。初三備考的定位：面向全體，重視教材；狠抓雙基，立足于中低檔題；在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的能力。從實(shí)際情況看，雙基是提高成績(jī)的保障。如果教學(xué)中忽視了基礎(chǔ)知識(shí)而只把眼睛盯在拔高的難題目上，一定得不償失。即便是對(duì)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在課堂教學(xué)和復(fù)習(xí)中一也不要把復(fù)習(xí)?的重點(diǎn)放在難、偏、怪題上，而要注重對(duì)基本概念、基本規(guī)律的理解和運(yùn)用，做到概念清、規(guī)律熟；在牢固打好基礎(chǔ)條件下注重對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)，要特別重視“兩語(yǔ)”成績(jī)的提高工作。③、積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。進(jìn)一步改進(jìn)初三復(fù)習(xí)課教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。立足于培養(yǎng)學(xué)生獲取信息和處理信息、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題、語(yǔ)言文字表達(dá)和書寫、獲取新知識(shí)、交流與合作的五種能力，尤其要在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)并敢于提出問(wèn)題方面下功夫。④、進(jìn)一步加強(qiáng)初三教學(xué)研究與考試研究的工作力度。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教材分析、復(fù)習(xí)指導(dǎo)和各項(xiàng)研究示范課活動(dòng)。特別是在教學(xué)片區(qū)內(nèi)多加強(qiáng)合作交流活動(dòng)，要充分發(fā)揮省、市、縣級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人和一些有經(jīng)驗(yàn)的教師的骨干作用，盡力實(shí)現(xiàn)人才上的資源共享。⑤、強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成12個(gè)必備的好習(xí)慣。中考工作任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。我們要科學(xué)部署，全力以赴，從嚴(yán)要求。我們必須齊心協(xié)力，開(kāi)拓創(chuàng)新，明確職責(zé)，強(qiáng)化舉措，抓好明年初中畢業(yè)會(huì)考工作，再創(chuàng)佳質(zhì)。