【正文】 3 第七題結(jié)點,1,0,0結(jié)點,2,0,10結(jié)點,3,5,10結(jié)點,4,10,10結(jié)點,5,10,0單元,1,2,1,1,0,1,1,1單元,2,3,1,1,1,1,1,1單元,3,4,1,1,1,1,1,1單元,4,5,1,1,1,1,1,0尺寸線,1,,0,L=10m,10結(jié)點支承,1,2,90,0,0結(jié)點支承,5,2,0,0,0 尺寸線,1,,0,L/2=5m,5,尺寸線,1,,5,L/2=5m,10,結(jié)點荷載,3,1,2_kN,90結(jié)點荷載,2,1,1_kN,0文本,2Fp,0,0,文本,Fp,0,0,文本,3,7,Mu=1000kNm,0,0,單元材料性質(zhì),1,4,1,1,0,1000_kN*m,1 極限荷載： 第7題第1機構(gòu)位移模態(tài)：單元編碼桿端1桿端2uvuvθ1234極限荷載系數(shù)（L）=第八題平面剛架計算程序編寫和調(diào)試：輸入原始數(shù)據(jù):open(5,file=39。39。)read(5,*) NE,NJ,N,NW,NPJ,NPFallocate (JE(2,NE),JN(3,NJ))allocate (EA(NE),EI(NE))allocate (X(NJ),Y(NJ))allocate (PJ(2,NPJ),PF(4,NPF))allocate (KB(N,NW),P(N))read(5,*) (X(J),Y(J),(JN(I,J),I=1,3),J=1,NJ)read(5,*) ((JE(I,J),I=1,2),EA(J),EI(J),J=1,NE)if () read(5,*) ((PJ(I,J),I=1,2),J=1,NPJ)if () read(5,*) ((PF(I,J),I=1,4),J=1,NPF)write(*,10) NE,NJ,N,NW,NPJ,NPFwrite(*,20) (J,X(J),Y(J),(JN(I,J),I=1,3),J=1,NJ)write(*,30) (J,(JE(I,J),I=1,2),EA(J),EI(J),J=1,NE)if () write(*,40) ((PJ(I,J),I=1,2),J=1,NPJ)if () write(*,50) ((PF(I,J),I=1,4),J=1,NPF)10 format(/tr6,39。NE=39。,I5,tr2,39。NJ=39。,I5,tr2,39。N=39。,I5,tr2, amp。39。NW=39。,I5,tr2,39。NPJ=39。,I5,tr2,39。NPF=39。,I5)20 format(/tr7,39。NODE39。,tr7,39。X39。,tr11,39。Y39。,tr12,39。XX39。,tr8, amp。39。YY39。,tr8,39。ZZ39。/(39。 39。,I10,3I10))30 format(/tr4,39。ELEMENT39。,tr4,39。NODEI39。,tr4,39。NODEJ39。,tr11, amp。39。EA39。,tr13,39。EI39。/(39。 39。,3I10,))40 format(/tr7,39。CODE39。,tr7,39。PXPYPM39。/(39。 39。,))50 format(/tr4,39。ELEMENT39。,tr7,39。IND39。,tr10,39。A39。,tr14,39。Q39。 amp。/(39。 39。,))平面剛架程序的總框圖：結(jié)構(gòu)力學(xué)課程設(shè)計心得體會為期四天的結(jié)構(gòu)力學(xué)課程設(shè)計在這一天終于結(jié)束了，通過這四天的上機實習(xí)，讓我得到的不僅僅是通過我們自己努力所取得的成果,還讓我收獲了許多平時學(xué)習(xí)生活中沒學(xué)到的東西。深刻感受到結(jié)構(gòu)力學(xué)求解器這個軟件的強大之處，平時很難解決的力學(xué)問題，只要熟悉了結(jié)構(gòu)力學(xué)求解器的操作命令就可以輕松解決。四天的課程設(shè)計我們按照學(xué)院的安排集中在東校區(qū)十二教機房上機實習(xí)。過程首先，我們聽從老師的講解，通過老師講解結(jié)構(gòu)力學(xué)求解器的有關(guān)功能和用法，學(xué)會了安裝結(jié)構(gòu)力學(xué)求解器。通過第一堂課的初步學(xué)習(xí)讓我學(xué)會了如何把書本上的知識聯(lián)系到實際設(shè)計中去．以前只知道抱著書本死啃，卻沒有參透其中的真正含義，當我們面對真正的問題急待解決時卻無從下手，所以即使你學(xué)的再好也終究會被現(xiàn)實所淘汰．這也正印證了那句哲理：實踐才是檢驗真理的唯一標準．通過這次難忘的經(jīng)歷讓我深刻的體會到：理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。通過將平時手算難以解決的結(jié)構(gòu)力學(xué)問題輸入到結(jié)構(gòu)力學(xué)求解器中，經(jīng)過該軟件的處理就能得到準確的數(shù)值和完整的彎矩圖、剪力圖、軸力圖。讓我第一次感覺到了這個軟件的厲害之處。其次，通過這次設(shè)計還讓我學(xué)到了許多平時課本中所未涉及到的內(nèi)容。在這幾天的實踐操作過程中，在通過用結(jié)構(gòu)力學(xué)求解器求解幾何構(gòu)造分析、靜定結(jié)構(gòu)計算、超靜定結(jié)構(gòu)計算、作影響線、極限荷載計算、動力計算與穩(wěn)定計算問題的過程中，我逐步地掌握了這個軟件，深刻體會到了這個軟件的強大之處。在平時做題計算過程中所必須用到的公式以及作圖技巧，我們需要花費好多時間去記去理解，但是當我們對結(jié)構(gòu)力學(xué)求解器掌握之后，我們根本不用去記去背，只需我們掌握相關(guān)的操作就可以很輕松地得到準確的答案，給我們帶來了很大的方便，為我們后續(xù)課程的學(xué)習(xí)也打下了良好的基礎(chǔ)?？傊?，如果你自己不去探索，也許你永遠都不能接觸到這些東西。當然在整個課程設(shè)計的過程中，我還是遇到了許多的問題的，最初對于結(jié)構(gòu)力學(xué)求解器我是一無所知，完全不會用，一切從零開始。在老師和同學(xué)的幫助下我才開始逐步了解它。在編輯每個命令的時候，由于不太了解開始要摸索好久才能將一個個命令掌握，任何一個程序命令的錯誤都將導(dǎo)致最終的結(jié)構(gòu)生成不出來，或者是導(dǎo)致最終的結(jié)構(gòu)錯誤。在整個操作過程中我遇到最多的問題就是每次當把命令輸入將要完成要進行求解時，總是提示有單元未進行定義，我不得不查找錯誤進行修改，花費不少時間。不過在一次次的教訓(xùn)之后我漸漸掌握了規(guī)律。再者還有的問題就是有時容易忘記輸入編碼的對應(yīng)性，導(dǎo)致我輸出的結(jié)果出現(xiàn)一定的錯誤。對于初學(xué)者來說開始錯誤當然不可避免，只要我們及時改正把這個課程設(shè)計要求認真完成就好。總之通過這次結(jié)構(gòu)力學(xué)課程設(shè)計掌握了使用計算機進行結(jié)構(gòu)計算，進一步掌握了結(jié)構(gòu)力學(xué) 課程的基本概念，在此基礎(chǔ)上通過閱讀有關(guān)程序設(shè)計框圖，編寫、調(diào)試結(jié)構(gòu)力學(xué)程序進一步提高運用計算機進行計算的能力，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計及今后工作中使用計算機進行計算打下良好的基礎(chǔ)。最后感謝老師的指點以及同學(xué)們的幫助，他們也是我能完成這次設(shè)計的重要因素。這次課程設(shè)計終于順利完成，在設(shè)計中遇到了很多從未遇到過的難題問題，最后在老師們的辛勤指導(dǎo)下，最終迎逆而解。同時，從老師們的身上我學(xué)得到很多實用的知識，在此我表示感謝！同時，對給過我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝！ 土木11104班 李俊濤 2014年1月9日