數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)-無向圖的操作-課程設(shè)計(jì)-實(shí)驗(yàn)報(bào)告-資料下載頁
2025-03-23 08:47本頁面
【正文】 amp。Q,j)。 } }}void main(){ int i=1,j,n,e。 graph ga。 topnode *gl。 while(i) { printf(\n0:無向圖鄰接矩陣的建立\n1:無向圖鄰接表的建立\n2:鄰接矩陣的輸出\n3:鄰接表的輸出\n4:鄰接矩陣的深度遍歷\n5:鄰接表的深度遍歷\n6:鄰接矩陣的廣度遍歷\n7:鄰接表的廣度遍歷\n)。 scanf(%d,amp。i)。 switch(i) { case 0:printf(請(qǐng)輸入頂點(diǎn)數(shù)和邊數(shù):)。 scanf(%d%d,amp。,amp。)。 creat_juzhe(amp。ga)。 break。 case 1:printf(請(qǐng)輸入頂點(diǎn)數(shù)和邊數(shù):)。 scanf(%d%d,amp。n,amp。e)。 creat_ljbiao(amp。gl,n,e)。 break。 case 2:print_juzhe(amp。ga)。 break。 case 3:print_ljbiao(amp。gl,n)。 break。 case 4:printf(請(qǐng)輸入要遍歷的起始位置:)。 scanf(%d,amp。j)。 printf(鄰接矩陣深度遍歷后的結(jié)果為:)。 DFS(amp。ga,j)。 break。 case 5:printf(請(qǐng)輸入要遍歷的起始位置:)。 scanf(%d,amp。j)。 printf(鄰接表深度遍歷后的結(jié)果為:)。 DFSL(amp。gl,j)。 break。 case 6:printf(請(qǐng)輸入要遍歷的起始位置:)。 scanf(%d,amp。j)。 printf(鄰接矩陣廣度遍歷后的結(jié)果為:)。 BFS(amp。ga,j,n)。 break。 case 7:printf(請(qǐng)輸入要遍歷的起始位置:)。 scanf(%d,amp。j)。 printf(鄰接表廣度遍歷后的結(jié)果為:)。 BFSL(amp。gl,j)。 break。 } printf(\n0:結(jié)束\n1:繼續(xù)\n)。 scanf(%d,amp。i)。 }}第六章 運(yùn)行結(jié)果主菜單界面如下：無向圖鄰接矩陣的建立：無向圖鄰接矩陣的輸出：無向圖鄰接矩陣的深度遍歷：無向圖鄰接矩陣的廣度遍歷：無向圖鄰接表的建立：無向圖鄰接表的輸出:無向圖鄰接表的深度遍歷：無向圖鄰接表的廣度遍歷：第七章 結(jié)束語轉(zhuǎn)眼，為期兩周的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)即將結(jié)束了。在這次實(shí)習(xí)中，自己的C語言知識(shí)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)知識(shí)得到了鞏固，編程能力也有了一定的提高。同時(shí)也學(xué)會(huì)了解決問題的方法?？偨Y(jié)起來，自己主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)： 1. 必須牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)。由于C語言是大一所學(xué)知識(shí)，有所遺忘，且未掌握好這學(xué)期所學(xué)的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》這門課，所以在實(shí)習(xí)之初感到棘手。不知如何下手，但在后來的實(shí)習(xí)過程中自己通過看書和課外資料，并請(qǐng)教其他同學(xué)，慢慢地對(duì)C語言和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)知識(shí)有所熟悉。這時(shí)才逐漸有了思路。所以，這次實(shí)習(xí)之后，我告誡自己：今后一定要牢固掌握好專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。 。自己在編程時(shí)經(jīng)常因?yàn)橐恍╊愃朴凇吧倭朔痔?hào)”的小錯(cuò)誤而導(dǎo)致錯(cuò)誤，不夠認(rèn)真細(xì)致，這給自己帶來了許多麻煩。編程是一件十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖虑?，容不得馬虎。所以在今后自己一定要培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。我想這不僅是對(duì)于程序設(shè)計(jì)，做任何事都應(yīng)如此。 《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》這門課的重要性。它給我們一個(gè)思想和大綱，讓我們?cè)诰幊虝r(shí)容易找到思路，不至于無章可循。同時(shí)它也有廣泛的實(shí)際應(yīng)用。 總之，在這次實(shí)習(xí)中，自己的C語言以及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)知識(shí)得到提高，編程能力也得到了提高。第八章 參考文獻(xiàn)[1]唐策善，—，1995[2]，1992[3]嚴(yán)蔚敏，1990
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