數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告--教室信息管理系統(tǒng)-資料下載頁(yè)
2025-03-23 08:46本頁(yè)面
【正文】 reeAdd(空閑教室添加)LClassfreeUpd(空閑教室更新)ClassfreeDel(空閑教室刪除)LoginAction（登錄操作）ClassroomAction（教室預(yù)定操作）TeacherAction（教師信息操作）ClassfreeAction（空閑教室操作）DB（連接數(shù)據(jù)庫(kù)）視圖層服務(wù)層核心層 類的構(gòu)建 5 系統(tǒng)功能開(kāi)發(fā)與調(diào)試： 程序登錄界面： 程序主界面 教室預(yù)定信息查詢界面 教室申請(qǐng)界面 教室預(yù)定信息回復(fù)界面 教室預(yù)定信息刪除界面 教師信息查詢界面 教師信息添加界面 教師信息修改界面 教師信息刪除界面 空閑教室查詢界面 空閑教室添加界面6結(jié) 論通過(guò)這個(gè)課程設(shè)計(jì)，我對(duì)學(xué)過(guò)的數(shù)據(jù)庫(kù)和Java的知識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，基本上了解了整個(gè)軟件設(shè)計(jì)的過(guò)程，對(duì)ER圖、java等開(kāi)發(fā)工具的應(yīng)用更加熟練。同時(shí)我們深刻認(rèn)識(shí)到了需求分析階段的重要性，它是整個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)過(guò)程的主線，如果在需求分析階段對(duì)系統(tǒng)功能理解錯(cuò)誤，那設(shè)計(jì)的軟件就會(huì)完全失敗。在設(shè)計(jì)過(guò)程中我們也加深了對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)知識(shí)的理解，在設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)提取實(shí)體聯(lián)系的過(guò)程就是對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的分析過(guò)程。并用java設(shè)計(jì)出了相關(guān)的類和對(duì)象。經(jīng)過(guò)老師細(xì)心耐心的指導(dǎo)，很多問(wèn)題得以解決。這使我們的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力得到很好的鍛煉和提高。參考文獻(xiàn)[1] 顧兵 數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與應(yīng)用（SQL server） 北京: 清華大學(xué)出版社, 2012.[2] 耿祥義 張躍平 Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì) 北京: 清華大學(xué)出版社, 2013.[3] 劉志成 SQL Server 2005實(shí)例教程 北京: 電子工業(yè)出版社，2008.
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