土木工程概論與實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告_-資料下載頁
2024-10-22 14:03本頁面
【導(dǎo)讀】非常有意思，更是有意義。半月前，我滿懷期待地迎來這次實(shí)習(xí)，今。天，來總結(jié)這段日子的感悟，盤點(diǎn)“收成”。檔社區(qū)的橋，這是一座中承式懸索橋，主要有兩部分構(gòu)成。橋拱內(nèi)部是由混凝土澆注，外部由鋼鐵包裹，這樣即利用。拉性和抗拉性成倍提高。此橋的是由鋼索吊在橋拱下，所有橋板一。每根鋼索均勻受力。主梁上即鋪設(shè)路面，這都與普通路面一樣，施工過。程先鋪較輕的橫板，再加混凝土、橫隔板等等。到橋拱，最后由拱將力傳到地基。屬典型的系錨式橋。主梁的桁架結(jié)構(gòu)，使橋體具有很好的通風(fēng)性，解決。橋體完全由鋼構(gòu)成，鋼柱內(nèi)部焊接了許多鋼。橋的建造過程與受力順序剛好相反，先打造基礎(chǔ)，立。吹日曬導(dǎo)致的形變，能使橋面有良好的完整性）。同理，這座橋的施工關(guān)鍵，是怎樣保證各系?！肮ぁ弊纸孛驿摻Y(jié)構(gòu)梁網(wǎng)。二期會展中心仍然是鋼結(jié)構(gòu)，但二期樓高很多，工字型鋼梁加了。道、通風(fēng)、照明、采光、取暖、煤氣、下水、水電、窗戶、地板等等，
【正文】 ： 1）我們專業(yè)選擇范圍很廣，對本專業(yè)不感興趣的，不要輕易放手，還可以有很多整合方式啊，比如和其他專業(yè)結(jié)合考研，像管理、計(jì)算機(jī)、法律都挺不錯，同時根據(jù)自己的性格特點(diǎn)決定以后的發(fā)展，或做技術(shù)，或做管理等等； 2）大二下學(xué)期分專業(yè)方向，原則上只允許選擇一個方向?qū)W，但是也可以考慮自學(xué)其他方向，只要自己很精通，一個畢業(yè)證限制不了能力的發(fā)展，總有平臺表現(xiàn)，總有東西收獲。 Ⅳ 心得體會： 一 、收獲： 1）對本專業(yè)的橋梁、房建有了深入的認(rèn)識，在專業(yè)分方向上的考慮終于有了一些切實(shí)的依據(jù)，同時也改變了對鐵道的看法，由于女生就業(yè)的形勢嚴(yán)峻，而交通土木生就業(yè)形勢很不錯，我決定把鐵道納入考慮，關(guān)注時勢走向，根據(jù)實(shí)際情況選擇； 2）從總體上大概了解了建筑的受力原理及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)思路，消解了對荷載原理的困惑，明確結(jié)構(gòu)對建筑的重要意義，能試著分析各結(jié)構(gòu)對建筑的各不同的意義，實(shí)習(xí)后的我再看好的建筑，腦海中浮現(xiàn)的不僅是贊美之詞，而會考慮它是怎樣設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)的； 3）實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)會了主動思考、主動提出問題、請老師幫助解決問題， 以及在老師的講解中舉一反三，并從理論到實(shí)際，從實(shí)際到抽象，再從抽象到解決生活中遇到的具體案例； 4）這次實(shí)習(xí)讓我發(fā)現(xiàn)自己的一些思考角度變了，對本專業(yè)、大學(xué)生活不再僅是感性認(rèn)識，也添了一些理性的思維。 二、感悟：實(shí)習(xí)的兩周不僅讓我因?yàn)閷W(xué)到知識而感覺充實(shí)，更是一種從未有過的的成就感，這是雖小卻意義重大的一步，從這里開始明確了自己大學(xué)里的一些方向，對于今后三年的規(guī)劃，是“戰(zhàn)略”指導(dǎo)性的起點(diǎn)。用心對待每件事就會有收獲，用多少心就有多少收獲，要學(xué)會主動，這讓我想到李開復(fù)給中國學(xué)生的第一封，是的啊，主動學(xué)習(xí)主動思考 ，做一個主動的人，獨(dú)立的人，直面生活。最后想說，我們實(shí)習(xí)的第二天是 5 月 12 日，汶川地震兩周年紀(jì)念日，兩年前，我還是坐在固定教室為高考奮斗的一個高二學(xué)生，而現(xiàn)在，我突然意識到自己肩上的責(zé)任，不久的未來，或許我就具有建設(shè)祖國的能力了，興趣與工作與責(zé)任以這樣的方式結(jié)合，很完滿。未來，我們的責(zé)任！ Ⅴ 自我評價(jià)： 我想對這次實(shí)習(xí)做一個自我評價(jià)，分?jǐn)?shù)： 86。 86 分雖已屬優(yōu)良檔，但與滿分還有 14 分的差距。整體來說，我對自己的實(shí)習(xí)基本滿意，沒有浪費(fèi)兩個星期的時間，沒有對不起這樣好的學(xué)習(xí)機(jī)會，也沒有辜負(fù)與老師的 交流，大學(xué)的第一次實(shí)習(xí)，因?yàn)樽裾談訂T大會上老師給的學(xué)習(xí)思路，得以基本成功，這讓我有小小地開心。但同時，我也清楚自己的不足，實(shí)習(xí)期間沒有像平時上課那樣緊湊地分配時間，所以雖然學(xué)到了不少東西，但其實(shí)還可以把這段時間的價(jià)值發(fā)掘的更大一些，這進(jìn)取的余地就是那沒得到的 14 分，我希望下一次，自己能交一份 95 分以上的滿意答卷。最后我想說，這份實(shí)習(xí)報(bào)告不單是作業(yè)，更是我的作品。
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