創(chuàng)意性物理演示實(shí)驗(yàn)的開發(fā)成果總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-03-23 05:30本頁(yè)面
【正文】 自我檢查、及時(shí)反饋，學(xué)生活動(dòng)活而不亂。這樣，學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦機(jī)會(huì)多了，突出了學(xué)生的主體地位。實(shí)驗(yàn)的過(guò)程鍛煉了自學(xué)能力。第四、“習(xí)題實(shí)驗(yàn)化”：為了下大力氣扭轉(zhuǎn)“實(shí)驗(yàn)教學(xué)習(xí)題化”，嘗試將創(chuàng)意性演示實(shí)驗(yàn)與習(xí)題的結(jié)合。將“習(xí)題實(shí)驗(yàn)化”是矯正學(xué)生“重解題輕實(shí)驗(yàn)”的有效方法，這樣不僅可以降低習(xí)題的抽象性，而且能大大提高學(xué)生獨(dú)立解題能力。例：從一個(gè)豎直圓的頂點(diǎn)A，沿不同方向有許多光滑軌道，如圖7所示。比較小球分別由A點(diǎn)由靜止沿不同軌道滑至圓周的B、C、D各點(diǎn)的時(shí)間（設(shè)直徑AC為ｄ）。解題前，先讓學(xué)生在“課外小實(shí)驗(yàn)”活動(dòng)室（其中有很多備學(xué)生用或教師演示用的自制教具,并配有說(shuō)明書）中完成如下實(shí)驗(yàn)：圖中用自行車圈作圓周，用光滑細(xì)鐵絲作弦，三個(gè)小球穿在鐵絲上，將三個(gè)小球同時(shí)從頂點(diǎn)A處由靜止釋放，發(fā)現(xiàn)三個(gè)小球同時(shí)到達(dá)圓周（可聽(tīng)到同時(shí)撞擊聲）。學(xué)生對(duì)觀察結(jié)果感到驚訝，推動(dòng)思考：位移大的為什么會(huì)和位移小的下滑時(shí)間相同呢？加速度大小差別與什么有關(guān)？位移大小與什么有關(guān)？推斷均與弦的傾斜程度α有關(guān)，導(dǎo)出：S=2Rcosα，a=gcosα。學(xué)生還會(huì)自覺(jué)將裝置到放，使三球逆向運(yùn)動(dòng)，鍛煉了學(xué)生的逆向思維。通過(guò)自學(xué)“說(shuō)明書”獨(dú)立實(shí)驗(yàn)的方法，既培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力，鍛煉了學(xué)生的獨(dú)立鉆研問(wèn)題的能力。創(chuàng)意性演示實(shí)驗(yàn)行動(dòng)研究取得的效果：開發(fā)了大量創(chuàng)意性演示實(shí)驗(yàn)50多個(gè)，真正豐富了實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源。學(xué)生的創(chuàng)造意思普遍增強(qiáng)，動(dòng)手能力、學(xué)習(xí)成績(jī)普遍提高，充分拓展了學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)空間、思維空間。教師在教研能力，教學(xué)能力等方面都有較大提高：公開發(fā)表實(shí)驗(yàn)論文6篇：《談自學(xué)能力培養(yǎng)》發(fā)表于《中小學(xué)教師培訓(xùn)》；《用實(shí)驗(yàn)理解彈性正碰》發(fā)表《中學(xué)物理》；《用極限法求解打氣問(wèn)題》發(fā)表《中學(xué)物理》；《香蕉球的原理》發(fā)表中國(guó)物理學(xué)會(huì)刊《物理教學(xué)》；《用鎮(zhèn)流器體會(huì)斷電自感》發(fā)表中國(guó)物理學(xué)會(huì)刊《物理教學(xué)參考》。 獲市級(jí)獎(jiǎng)一篇：2007年9月撰寫《物理小實(shí)驗(yàn)資源的開發(fā)與利用》論文獲北京市基礎(chǔ)教材實(shí)驗(yàn)2007年優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。青年教師獲獎(jiǎng)情況：2007年獲得區(qū)級(jí)教師基本功大賽二等獎(jiǎng)2006年4月獲得順義區(qū)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)2006年5月獲得順義區(qū)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)2008年9月獲得順義區(qū)優(yōu)秀教育工作者。2008年9月獲得校先進(jìn)教育工作者。2008年9月獲得第四屆學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)主要參考文獻(xiàn)： 韓長(zhǎng)明，孟昭輝，白建英，等. 科技創(chuàng)作(第一冊(cè)). 吉林教育出版社，2000。盧仲衡：《自學(xué)輔導(dǎo)心理學(xué)》，地質(zhì)出版社 1998年版.閻金鐸：.張建軍．創(chuàng)新的素質(zhì)[M]．中國(guó)科學(xué)技術(shù)出版社，2000．312
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