【總結】系統(tǒng)抽樣課前練習1、對于簡單隨機抽樣,個體被抽到的機會()A.相等B.不相等C.與抽取的次數有關D.不確定2、從總數為N的一批零件中抽取一個容量為30的樣本,若每個零件被抽取的可能性為25℅,則N=_____
2025-03-08 02:56
【總結】《信號與系統(tǒng)》——課程設計實驗一信號的采樣與重構一、實驗內容:,了解MATLAB軟件,學習應用MATLAB軟件的仿真技術。,掌握利用MATLAB分析系
2025-03-23 05:01
【總結】第二課時系統(tǒng)抽樣分層抽樣目標導學1、理解系統(tǒng)抽樣和分層抽樣的概念,掌握它們的使用條件和操作步驟,會用系統(tǒng)抽樣、分層抽樣方法從總體中抽取樣本。2、通過系統(tǒng)抽樣和分層抽樣的過程,進一步體會統(tǒng)計的思想,培養(yǎng)應用意識和能力。主體自學看書P60~63數理統(tǒng)計是研究如何有效地收集,整理,分析受隨機影響的數據,
2025-05-13 02:58
【總結】系統(tǒng)(等距)抽樣簡單隨機抽樣的概念?從個體數為N的總體中不重復地取出n個個體(nN),每個個體都有相同的機會被取到,這樣的抽樣方法稱為簡單隨機抽樣,每個個體被抽到的可能均為n/N。?適用范圍:總體中個體數較少的情況,抽取的樣本容量也較小時。復習回顧:用抽簽法抽取樣本的步驟:簡記為:編號;制簽;攪
2025-02-23 13:00
【總結】隨機抽樣簡單隨機抽樣例:某單位對口支援西部開發(fā),現(xiàn)從報名的18名志愿者中選取6人組成志愿小組到西藏工作3年,請用抽簽法設計抽樣方案。第一步:將18名志愿者編號,號碼是01,02,…,18;第二步:將號碼分別寫在一張紙上,制成號簽;第三步:將得到的號簽放入一個容器中,并
2025-03-05 13:05
【總結】系統(tǒng)抽樣和分層抽樣簡單隨機抽樣的概念一般地,設一個總體含有N個個體,從中逐個不放回地抽取n個個體作為樣本(n≤N),如果每次抽取時總體內的各個個體被抽到的機會都相等,就把這種抽樣方法叫做簡單隨機抽樣.適用范圍:總體中個體數較少的情況,抽取的樣本容量也較小時.用抽簽法抽取樣本的步驟:編號;制簽;攪勻;
2025-03-01 12:37
【總結】....武漢大學教學實驗報告電子信息學院電子信息工程專業(yè)2105年10月2日實驗名稱Wav信號的波形分析與合成指導教師鄒煉姓名年級2013級學號成績一、預習部分
2025-08-03 09:15
【總結】12021級《信號與控制綜合實驗》課程實驗報告(基本實驗一:信號與系統(tǒng)基本實驗)姓名張豐偉學號U202111871專業(yè)班號1004同組者彭永晶學號U202111868專業(yè)班號1004
2025-03-04 01:31
【總結】第6章系統(tǒng)抽樣§引言/(systematicsampling)又稱為等距抽樣、機械抽樣。按照這種抽樣方法,從總體中抽取第一個樣本點(隨機起點),然后按某種固定的順序和規(guī)律依次抽取其余的樣本點,最終構成樣本。這種抽樣被稱為系統(tǒng)抽樣是因為這種抽樣的第一個樣本點雖然隨機,但其余樣本點的抽取看起來好像不再隨機,因而是系統(tǒng)的?!盃恳话l(fā)而動全身”。比如要對居民用戶抽樣,可按戶口
2025-04-16 23:54
【總結】抽樣方法(二)一.復習1、簡單隨機抽樣簡單隨機抽樣:
2025-01-23 16:49
【總結】電氣學科大類2010級《信號與控制綜合實驗》課程實驗報告(基本實驗一:信號與系統(tǒng)基本實驗)姓名張豐偉學號U201011871專業(yè)班號1004同組者彭永晶學號U201011868專業(yè)班號1004指導教師李開成日
2025-08-03 09:31
【總結】12020級《信號與控制綜合實驗》課程實驗報告(基本實驗一:信號與系統(tǒng)基本實驗)姓名張豐偉學號U202020871專業(yè)班號1004同組者彭永晶學號U202020868專業(yè)班號1004
2025-08-02 11:08
【總結】學生姓名專業(yè)班級學號三、使用儀器、材料同以前四、實驗步驟(含簡略步驟、電路圖)設研究的信號如下:?分別采用1KHz、2KHz和5KHz進行采樣,作出原信號和采樣信號的圖形;?利用重構公式對采樣信號進行重構并畫出圖形,然后與原信號進行比較并給出結論;?分析信號間的頻譜關系并解釋重構的差異。
2025-03-23 01:32
【總結】北師大版數學必修3分層抽樣和系統(tǒng)抽樣說課稿高級中學宋麗婭說課思路:1教材分析說課內容2目標分析3教法學法分析4教學過程分析5教學媒體6教學評價(一)內容與地位本節(jié)課是北師大版普通高中課程標準實驗教科書《數學必
2025-05-14 03:16
【總結】分層抽樣與系統(tǒng)抽樣設計科學、合理的抽樣方法,其核心問題是保證抽樣公平,并且樣本具有好的代表性.如果要調查我校高一學生的平均身高,由于男生一般比女生高,故用簡單隨機抽樣,可能使樣本不具有好的代表性.對于此類抽樣問題,我們需要一個更好的抽樣方法來解決,這就是本節(jié)課我們研究的問題導入:分層抽樣與系統(tǒng)抽樣知識探究(一):
2025-05-14 03:17