【總結】系統(tǒng)抽樣課前練習1、對于簡單隨機抽樣，個體被抽到的機會（）A.相等B.不相等C.與抽取的次數有關D.不確定2、從總數為N的一批零件中抽取一個容量為30的樣本，若每個零件被抽取的可能性為25℅，則N=_____
2025-03-08 02:56
【總結】《信號與系統(tǒng)》——課程設計實驗一信號的采樣與重構一、實驗內容：，了解MATLAB軟件，學習應用MATLAB軟件的仿真技術。，掌握利用MATLAB分析系
2025-03-23 05:01
【總結】第二課時系統(tǒng)抽樣分層抽樣目標導學1、理解系統(tǒng)抽樣和分層抽樣的概念，掌握它們的使用條件和操作步驟，會用系統(tǒng)抽樣、分層抽樣方法從總體中抽取樣本。2、通過系統(tǒng)抽樣和分層抽樣的過程，進一步體會統(tǒng)計的思想，培養(yǎng)應用意識和能力。主體自學看書P60~63數理統(tǒng)計是研究如何有效地收集，整理，分析受隨機影響的數據，
2025-05-13 02:58
【總結】系統(tǒng)（等距）抽樣簡單隨機抽樣的概念?從個體數為N的總體中不重復地取出n個個體（nN），每個個體都有相同的機會被取到，這樣的抽樣方法稱為簡單隨機抽樣，每個個體被抽到的可能均為n/N。?適用范圍：總體中個體數較少的情況，抽取的樣本容量也較小時。復習回顧：用抽簽法抽取樣本的步驟：簡記為：編號；制簽；攪
2025-02-23 13:00
【總結】隨機抽樣簡單隨機抽樣例：某單位對口支援西部開發(fā)，現(xiàn)從報名的18名志愿者中選取6人組成志愿小組到西藏工作3年，請用抽簽法設計抽樣方案。第一步：將18名志愿者編號，號碼是01，02，…，18；第二步：將號碼分別寫在一張紙上，制成號簽；第三步：將得到的號簽放入一個容器中，并
2025-03-05 13:05
【總結】系統(tǒng)抽樣和分層抽樣簡單隨機抽樣的概念一般地，設一個總體含有N個個體，從中逐個不放回地抽取n個個體作為樣本（n≤N），如果每次抽取時總體內的各個個體被抽到的機會都相等，就把這種抽樣方法叫做簡單隨機抽樣.適用范圍：總體中個體數較少的情況，抽取的樣本容量也較小時.用抽簽法抽取樣本的步驟：編號；制簽；攪勻；
2025-03-01 12:37
【總結】....武漢大學教學實驗報告電子信息學院電子信息工程專業(yè)2105年10月2日實驗名稱Wav信號的波形分析與合成指導教師鄒煉姓名年級2013級學號成績一、預習部分
2025-08-03 09:15
【總結】12021級《信號與控制綜合實驗》課程實驗報告(基本實驗一:信號與系統(tǒng)基本實驗)姓名張豐偉學號U202111871專業(yè)班號1004同組者彭永晶學號U202111868專業(yè)班號1004
2025-03-04 01:31
【總結】第6章系統(tǒng)抽樣§引言/（systematicsampling）又稱為等距抽樣、機械抽樣。按照這種抽樣方法，從總體中抽取第一個樣本點（隨機起點），然后按某種固定的順序和規(guī)律依次抽取其余的樣本點，最終構成樣本。這種抽樣被稱為系統(tǒng)抽樣是因為這種抽樣的第一個樣本點雖然隨機，但其余樣本點的抽取看起來好像不再隨機，因而是系統(tǒng)的?！盃恳话l(fā)而動全身”。比如要對居民用戶抽樣，可按戶口
2025-04-16 23:54
【總結】抽樣方法(二)一.復習1、簡單隨機抽樣簡單隨機抽樣：
2025-01-23 16:49
【總結】電氣學科大類2010級《信號與控制綜合實驗》課程實驗報告(基本實驗一:信號與系統(tǒng)基本實驗)姓名張豐偉學號U201011871專業(yè)班號1004同組者彭永晶學號U201011868專業(yè)班號1004指導教師李開成日
2025-08-03 09:31
【總結】12020級《信號與控制綜合實驗》課程實驗報告(基本實驗一:信號與系統(tǒng)基本實驗)姓名張豐偉學號U202020871專業(yè)班號1004同組者彭永晶學號U202020868專業(yè)班號1004
2025-08-02 11:08
【總結】學生姓名專業(yè)班級學號三、使用儀器、材料同以前四、實驗步驟（含簡略步驟、電路圖）設研究的信號如下：?分別采用1KHz、2KHz和5KHz進行采樣，作出原信號和采樣信號的圖形；?利用重構公式對采樣信號進行重構并畫出圖形，然后與原信號進行比較并給出結論；?分析信號間的頻譜關系并解釋重構的差異。
2025-03-23 01:32
【總結】北師大版數學必修3分層抽樣和系統(tǒng)抽樣說課稿高級中學宋麗婭說課思路：1教材分析說課內容2目標分析3教法學法分析4教學過程分析5教學媒體6教學評價（一）內容與地位本節(jié)課是北師大版普通高中課程標準實驗教科書《數學必
2025-05-14 03:16
【總結】分層抽樣與系統(tǒng)抽樣設計科學、合理的抽樣方法，其核心問題是保證抽樣公平，并且樣本具有好的代表性.如果要調查我校高一學生的平均身高，由于男生一般比女生高，故用簡單隨機抽樣，可能使樣本不具有好的代表性.對于此類抽樣問題，我們需要一個更好的抽樣方法來解決，這就是本節(jié)課我們研究的問題導入：分層抽樣與系統(tǒng)抽樣知識探究（一）：
2025-05-14 03:17
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